試用分子、原子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象.

(1)將一粒高錳酸鉀放入一杯水中,過(guò)一會(huì),杯中的水全變成了紅色.

(2)教材中的“活動(dòng)與探究”中,有用注射器分別制取空氣和水,再壓縮,為什么空氣容易被壓縮,而水不容易被壓縮?

答案:略
解析:

(1)構(gòu)成高錳酸鉀的微粒不斷運(yùn)動(dòng)到水分子的空隙中,使整杯水變紅.

(2)構(gòu)成物質(zhì)的微粒之間有空隙,且氣體微粒間空隙較大,易于壓縮,而液體和固體微粒之間的空隙較小不易于壓縮.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

13、試用分子和原子的觀點(diǎn)解釋下列問(wèn)題:
①氣體易被壓縮而液體和固體難壓縮.
②潮濕的衣服放在外面逐漸涼干.
③糖逐漸溶于水中
④物體的熱脹冷縮現(xiàn)象.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

16、試用分子和原子的觀點(diǎn)解釋下列問(wèn)題
(1)水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫時(shí),讀數(shù)隨體溫的變化而變化.
(2)在房間灑香水,整個(gè)房間香氣四溢.
(3)氧氣和氫氣都是由分子構(gòu)成的,但它們的化學(xué)性質(zhì)卻不相同.
(4)酒精揮發(fā)和酒精燃燒的本質(zhì)區(qū)別.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

水是重要的自然資源.
(1)下圖所示的2個(gè)實(shí)驗(yàn),A中水發(fā)生了
物理
物理
(填“物理”或“化學(xué)”)變化;B中試管1內(nèi)得到的氣體為
氫氣或H2
氫氣或H2
,該實(shí)驗(yàn)證明了水是由
氫、氧元素
氫、氧元素
組成的.

試用分子、原子的觀點(diǎn)解釋水的通電分解過(guò)程:
水分子分解為氧原子和氫原子,每?jī)蓚(gè)氧原子構(gòu)成一個(gè)氧分子,每?jī)蓚(gè)氫原子構(gòu)成一個(gè)氫分子,大量的氧分子聚集成為氧氣,大量的氫分子聚集成為氫氣
水分子分解為氧原子和氫原子,每?jī)蓚(gè)氧原子構(gòu)成一個(gè)氧分子,每?jī)蓚(gè)氫原子構(gòu)成一個(gè)氫分子,大量的氧分子聚集成為氧氣,大量的氫分子聚集成為氫氣

(2)水和溶液在生命活動(dòng)和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用.“生命吸管”(如圖)是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器,里面裝有網(wǎng)絲、注入了活性炭和碘的樹(shù)脂等.其中活性炭起到
吸附
吸附
和過(guò)濾的作用,用此裝置凈化后得到的水屬于
混合物
混合物
(填“純凈物”或“混合物”)
(3)潔凈的自來(lái)水屬于硬水,可用于鑒別潔凈的自來(lái)水與蒸餾水的方法有
AB
AB

A.取等量的兩種水,加入等量的肥皂水,攪拌
B.分別取少量?jī)煞N水,蒸干
C.分別加入明礬,攪拌
D.聞氣味
E.過(guò)濾,看是否有不溶物
(4)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型凈水劑,具有絮凝和殺菌消毒作用.請(qǐng)將下列制取高鐵酸鈉的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:
2Fe(NO33+16NaOH+3Cl2═NaNO3+6NaCl+2Na2FeO4+
8H2O
8H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?通州區(qū)二模)自來(lái)水消毒過(guò)程中常會(huì)發(fā)生如圖所示的化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)回答問(wèn)題:(其中“”表示氫原子,“”表示氧原子,“”表示氮原子)

(1)圖甲和圖乙所示物質(zhì)共有
5
5
種.
(2)圖乙中各物質(zhì)屬于單質(zhì)的化學(xué)式為
2HClO=2HCl+O2
2HClO=2HCl+O2
;該反應(yīng)基本類(lèi)型是
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)

(3)圖甲所示的化學(xué)反應(yīng)方程式為
Cl2+H2O=HCl+HClO
Cl2+H2O=HCl+HClO
;
(4)試用分子和原子的觀點(diǎn)解釋化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)
是分子分解成原子,原子重新組合成新物質(zhì)的分子
是分子分解成原子,原子重新組合成新物質(zhì)的分子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2009年北京市通州區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:填空題

自來(lái)水消毒過(guò)程中常會(huì)發(fā)生如圖所示的化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)回答問(wèn)題:(其中“”表示氫原子,“”表示氧原子,“”表示氮原子)

(1)圖甲和圖乙所示物質(zhì)共有    種.
(2)圖乙中各物質(zhì)屬于單質(zhì)的化學(xué)式為    ;該反應(yīng)基本類(lèi)型是   
(3)圖甲所示的化學(xué)反應(yīng)方程式為    ;
(4)試用分子和原子的觀點(diǎn)解釋化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)   

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