【題目】二氧化碳是我們熟悉的氣體之一,是綠色植物進(jìn)行光合作用的原料之一,小明同學(xué)查閱到的有關(guān)二氧化碳?xì)怏w的資料如下:二氧化碳是一種沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體,密度比空氣大;二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;點(diǎn)燃鎂條,鎂條在二氧化碳中燃燒,冒黑煙、發(fā)光、生成白色固體,生成了氧化鎂和碳;二氧化碳可用作氣體肥料、作制冷劑等.以上敘述中：

（1）屬于二氧化碳的物理性質(zhì)的是__________________________ 。

（2）二氧化碳的用途是 _____________________ 。（填的不全扣一分）

（3）鎂條在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式___________________________。

【答案】二氧化碳是一種沒(méi)有顏色，沒(méi)有氣味的氣體，密度比空氣大 氣體肥料，作制冷劑等 2Mg+CO22MgO+C

【解析】

（1）物質(zhì)的物理性質(zhì)通常描述物質(zhì)的色、態(tài)、味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、·密度、溶解性等，故題干中描述的二氧化碳的物理性質(zhì)有：二氧化碳是一種沒(méi)有顏色，沒(méi)有氣味的氣體，密度比空氣大,。

（2）由材料可知，二氧化碳可以做氣體肥料，可以作制冷劑等。

（3）鎂條與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成氧化鎂和碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Mg+CO22MgO+C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】南開(kāi)中學(xué)的同學(xué)用如圖所示裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)完畢，小南同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5，小開(kāi)同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯大于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5。下列對(duì)這兩種現(xiàn)象解釋合理的是（ ）

A. 小南同學(xué)可能沒(méi)夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時(shí)瓶?jī)?nèi)有空氣受熱從導(dǎo)管逸出

B. 小南同學(xué)可能未檢查氣密性，紅磷熄滅冷卻時(shí)外界有空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)

C. 小開(kāi)同學(xué)可能使用紅磷的量不足，瓶?jī)?nèi)氧氣沒(méi)有消耗完

D. 小開(kāi)同學(xué)可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞前，瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng)，最終生成氨基酸被人體吸收。丙氨酸（C3H7O2N）就是其中的一種。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）丙氨酸分子中C、H、O、N各原子的個(gè)數(shù)比為____________；

（2）丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量是_______________；

（3）氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室的部分儀器或?qū)嶒?yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)實(shí)驗(yàn)室要用KClO3和MnO2制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置是(填編號(hào))_______，用于加熱的儀器名稱________ 。該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________________。若用排水法收集氧氣，收集完畢后，應(yīng)先_____________________，再移開(kāi)酒精燈。

(2)裝滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋上玻璃片后，_____________(填正放或倒放)在桌面上，其驗(yàn)滿的操作方法是_________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把干燥、純凈的10g高錳酸鉀裝入試管中，加熱制取氧氣．反應(yīng)一段時(shí)間后停止加熱，待試管冷卻后，稱得試管內(nèi)的固體剩余物為9.36g．計(jì)算：

（1）制得氧氣的質(zhì)量是多少？

（2）9.36g固體剩余物中含有哪些物質(zhì)？它們的質(zhì)量各是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】16g 某化合物R在氧氣中充分燃燒后生成44g CO2、36g H2O，則關(guān)于R的組成說(shuō)法正確的是________

A. R的相對(duì)分子質(zhì)量可能是16 B. 一定含C、H、O元素

C. 一定含C、H元素，可能含有O元素 D. 碳?xì)湓氐脑觽�(gè)數(shù)比為1：3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽（含有難溶性雜質(zhì)）提純實(shí)驗(yàn)，并用所得的精鹽配制50g 5%的氯化鈉溶液。

實(shí)驗(yàn)一：圖10是同學(xué)們做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作示意圖。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）操作③中用玻璃棒攪拌的作用是_____________________ 。

（2）操作⑥中的錯(cuò)誤是______________________。

（3）粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作順序?yàn)椋ㄌ畈僮餍蛱?hào)）___________________________________、稱量精鹽并計(jì)算產(chǎn)率。

實(shí)驗(yàn)二：

（4）用提純得到的精鹽配制了50 g 5%的氯化鈉溶液。經(jīng)檢測(cè)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能有____________________（填序號(hào)）。

①選擇的氯化鈉固體不純 ②游碼未歸零就調(diào)整天平平衡

③量好水傾倒時(shí)，灑出一部分 ④配制好的溶液裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣活動(dòng)小組的同學(xué)們按圖1裝置對(duì)“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究。探究過(guò)程中，大家對(duì)磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問(wèn)。

（查閱資料）白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃，燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會(huì)刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸(HPO3)。

（變流與討論）白煙對(duì)人體健康有害，該實(shí)驗(yàn)裝置必須改進(jìn)。

（改進(jìn)與實(shí)驗(yàn)）同學(xué)們按改進(jìn)后的圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)你幫助他們將下表補(bǔ)充完整。

現(xiàn)象

解釋

a試管中白磷燃燒,熱水中白磷沒(méi)有燃燒。

b試管中紅磷沒(méi)有燃燒。

熱水中白磷沒(méi)有燃燒的原因①______；

b試管中紅磷沒(méi)有燃燒的原因②_____

（反思與評(píng)價(jià)） （1）改進(jìn)后的圖2裝置與圖1裝置比較，優(yōu)點(diǎn)是________。

（2）小林同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處，并設(shè)計(jì)了圖3裝置，其中氣球的作用是___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是一氧化碳與氫氣在一定條件下發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖（假設(shè)圖示中的所有分子均參與化學(xué)反應(yīng)）。通過(guò)比較、分析、歸納回答下列問(wèn)題：

（1）一氧化碳分子與水分子的不同點(diǎn)是______________，相同點(diǎn)是___________。

（不利用相對(duì)原子質(zhì)量）

（2）寫(xiě)出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________。

（友情提示：甲物質(zhì)的化學(xué)式請(qǐng)按照碳、氫、氧的順序書(shū)寫(xiě)）。

（3）根據(jù)上述示意圖，請(qǐng)你從微觀角度描述你獲得的關(guān)于化學(xué)變化的一條信息是________。

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