【題目】某興趣小組對(duì)“蠟燭燃燒的產(chǎn)物”進(jìn)行探究。
(查閱資料)蠟燭的主要成分是石蠟,石蠟由碳、氫兩種元素組成。
(作出猜想)蠟燭燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水。
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)
(1)用干冷的小燒杯罩在蠟燭火焰上,觀察到________,證明有水生成。
(2)用圖1所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),1分鐘后,提起錐形瓶,翻轉(zhuǎn)后注入20mL飽和石灰水,加塞、振蕩,觀察到石灰水變渾濁,證明有二氧化碳生成。二氧化碳和石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。實(shí)驗(yàn)中小明觀察到一個(gè)意外現(xiàn)象:錐形瓶?jī)?nèi)壁上有少量黑色固體物質(zhì)。
(交流討論)經(jīng)分析,同學(xué)們一致認(rèn)為黑色固體物質(zhì)是石蠟不充分燃燒生成的_________。他們猜想還可能生成一氧化碳。為驗(yàn)證一氧化碳,他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)。
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)
(1)實(shí)驗(yàn)前,先在玻璃管的中部放入一團(tuán)棉花,其目的是________。
(2)將a端插入蠟燭的焰心。
(3)用酒精燈加熱b端的糊狀物,一段時(shí)間后,觀察到黑色物質(zhì)變成紅色,證明蠟燭不充分燃燒有一氧化碳生成。
(4)為防止玻璃管中的紅色物質(zhì)又被氧化變成黑色,接下來(lái)的操作是:________。
(拓展應(yīng)用)含碳燃料不充分燃燒會(huì)生成一氧化碳等物質(zhì),浪費(fèi)資源,且污染空氣。為使其充分燃燒,應(yīng)采取的措施是__________(答一條即可)。
【答案】小燒杯內(nèi)壁有水霧 炭黑 阻擋炭黑,防止炭黑與氧化銅發(fā)生反應(yīng) 先撤酒精燈,稍后再撤蠟燭 提供充足的空氣或氧氣(答一條即可)
【解析】
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:
(1)用干冷的小燒杯罩在蠟燭火焰上,觀察到小燒杯內(nèi)壁有水霧,證明有水生成。
(2)二氧化碳和石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
交流討論:
黑色固體物質(zhì)是石蠟不充分燃燒生成的炭黑。
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:
(1)高溫條件下碳能還原氧化銅,實(shí)驗(yàn)前,先在玻璃管的中部放入一團(tuán)棉花,其目的是阻擋炭黑,防止炭黑與氧化銅發(fā)生反應(yīng)。
(4)為防止玻璃管中的紅色物質(zhì)又被氧化變成黑色,應(yīng)先將玻璃管中固體冷卻,接下來(lái)的操作是:先撤酒精燈,稍后再撤蠟燭。
拓展應(yīng)用:
為使含碳燃料充分燃燒,應(yīng)采取的措施是提供充足的空氣或氧氣(答一條即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組對(duì)KCIO3分解反應(yīng)的催化劑進(jìn)行研究,在相同的加熱條件下,用如圖裝置完成表中實(shí)驗(yàn):
編號(hào) | KCIO3質(zhì)量/g | 催化劑 | 催化劑質(zhì)量/g | 收集50 mLO2所需時(shí)間/s |
實(shí)驗(yàn)1 | 5 | 一 | 一 | 171 |
實(shí)驗(yàn)2 | 5 | MnO2 | 0.5 | 49 |
實(shí)驗(yàn)3 | 5 | Fe2O3 | 0.5 | 58 |
實(shí)驗(yàn)4 | 5 | KCl | 0.5 | 154 |
(1)設(shè)置實(shí)驗(yàn)1的目的是_____________。
(2)表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是___________________。
(3)寫出KCIO3分解的化學(xué)方程式:________________。
(4)由實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)4可知,KC1_______________ (填“有"或“無(wú)”)催化作用。
(5)要比較KCIO3分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果,除了測(cè)量收集50 mLO3所需時(shí)間外,還可以測(cè)量相同時(shí)間內(nèi)______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前K1、K2、K3均已關(guān)閉。
內(nèi)容裝置 | (實(shí)驗(yàn)1)制備氣體 |
Ⅰ.打開K1,用注射器向盛有鋅粒的A中注入稀硫酸,直至液面浸沒下端導(dǎo)管口 Ⅱ.在K1上方導(dǎo)管口收集氣體 |
(1)檢查裝置氣密性:保持K1關(guān)閉,打開K2、K3,向B中加水至液面浸沒下端導(dǎo)管口,用手捂住A瓶外壁,說(shuō)明裝置在左側(cè)氣密性良好的現(xiàn)象是_____;用同樣原理可以檢查裝置另一側(cè)的氣密性。
(2)實(shí)驗(yàn)中,鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;氣體收集完畢后,在不拆卸裝置的情況下,使A中未反應(yīng)的稀硫酸大部分轉(zhuǎn)移到B中的操作是:打開_____,關(guān)閉_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某班化學(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了一套能驗(yàn)證一氧化碳性質(zhì)并帶有趣味性的實(shí)驗(yàn),效果明顯。實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示:當(dāng)打開開關(guān)a(同時(shí)在尖嘴處放一火源),通入適量的一氧化碳后,關(guān)閉開關(guān)a和b,并撤掉火源約10~15 min后,可觀察到A中魚仍然活著,B中蛙死亡,C中正常的深紅色血液變成鮮紅色。然后打開開關(guān)b,同時(shí)再在尖嘴導(dǎo)管處點(diǎn)燃。試回答:
(1)A中結(jié)果說(shuō)明__________;
(2)B中結(jié)果說(shuō)明___________;
(3)C中結(jié)果說(shuō)明___________;
(4)在尖嘴導(dǎo)管處點(diǎn)燃的目的是_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年5月13日,我國(guó)首艘001A型國(guó)產(chǎn)航母開始海試,標(biāo)志著我國(guó)在航海及軍事領(lǐng)域取得重大突破。根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。
(1)建造航母用到了鈦合金,鈦合金屬于__________(填“金屬”或“合成”)材料。
(2)工業(yè)制鈦一種反應(yīng)為TiF4+2H2SO4 4HF+2X+TiO2,X的化學(xué)式為_______。
(3)航母外殼用涂料覆蓋,是為了防止鋼鐵材料與水、________接觸而銹蝕。
(4)為了探究航母材料中鋅、鐵、銅三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)(每步均充分反應(yīng)),其中不能達(dá)到目的是________(填序號(hào))。
A 稀鹽酸中加入足量鐵粉后,再加銅粉,最后加入鋅粉
B ZnCl2溶液中加入足量鐵粉后,再加入CuCl2溶液
C ZnCl2溶液中加入足量銅粉后,再加入鐵粉
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的,請(qǐng)你填寫構(gòu)成下列物質(zhì)的具體粒子的名稱。
①空氣中含量最多的氮?dú)馐怯?/span>______構(gòu)成的。
②鹽水的主要成分氯化鈉是由______構(gòu)成的。
(2)建立適當(dāng)?shù)哪P蛠?lái)反映和代替客觀對(duì)象,可以幫助人們認(rèn)識(shí)和理解一些不能直接觀察到的事物.
①圖甲是水分子的電解模型圖,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可判斷該模型圖中少了______。
②圖乙是水中各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)模型,請(qǐng)?jiān)趫D丙建立甲烷(CH4)中各元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)模型______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是教材中“二氧化碳的溶解性實(shí)驗(yàn)”﹣﹣向一個(gè)收集滿二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約 體積的水,立即旋緊瓶蓋,觀察塑料瓶的變化.請(qǐng)回答:
(1)指出儀器A的名稱:______.
(2)實(shí)驗(yàn)操作中,旋緊瓶蓋后,還需進(jìn)行的操作是______.
(3)最后可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______.由此得出的結(jié)論是:二氧化碳___(填“能”或“不能”)溶于水.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體是初中重要化學(xué)實(shí)驗(yàn)之一。
①A、B 裝置的試管都需要固定,固定試管的儀器名稱是___________。
②寫出 A 裝置試管中發(fā)生的化學(xué)方程式_______。取用氯酸鉀藥品的儀器名稱是________。根據(jù)裝置的導(dǎo)氣管推測(cè)實(shí)驗(yàn)收集氧氣時(shí)采用方法是_________。如用 A 裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)正在收集氧氣迅速減慢,可采用_______操作使反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行。
Ⅰ.將酒精燈位置升高 Ⅱ. 酒精燈稍向右移動(dòng) Ⅲ. 試管向下移動(dòng) Ⅳ. 加少量二氧化錳
③若 B 裝置 K1 處于關(guān)閉狀態(tài),打開分液漏斗的活塞,分液漏斗內(nèi)液體不會(huì)全部順利流入試管中。主要原因是____________。
Ⅰ.試管內(nèi)壓強(qiáng)略大于外面大氣壓 Ⅱ.分液漏斗中液體太多
Ⅲ. 裝置漏氣 Ⅳ. 分液漏斗內(nèi)壓強(qiáng)太小
④B、C 裝置都可用于實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳,理由是_______。觀察 C 裝置,判斷該裝置正處于_________反應(yīng)(選填“正在”或“停止”)。使用 C 裝置制取氣體的優(yōu)點(diǎn)是________。
⑤把 2g 含 80%碳酸鈣的大理石放入 14.6g 過(guò)量的鹽酸中完全反應(yīng),理論上可生成__________mol 二氧化碳(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖裝置可以完成多個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn),具有藥品用量少、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯、尾氣不外逸等優(yōu)點(diǎn)
(1)若甲中吸有濃氨水,乙中吸有無(wú)色酚酞溶液,將甲、乙中的液體同時(shí)擠出,一段時(shí)間后,觀察到無(wú) 色酚酞溶液變紅,說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是____。
(2)若甲中吸有水,乙中吸有稀鹽酸,燒杯①中盛有用石蕊試液染成紫色的干燥紙花,燒杯②中盛有碳 酸鈣粉末。為了驗(yàn)證使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是二氧化碳,應(yīng)采取的實(shí)驗(yàn)操作是____。
(3)若先將甲中的液體擠出,觀察到氣球明顯鼓起,一段時(shí)間后恢復(fù)原狀;再將乙中的液體擠出,氣球 又明顯鼓起。請(qǐng)將下表中的試劑補(bǔ)充完整。
滴管甲 | 燒杯① | 滴管乙 | 燒杯② | |
試劑 | H2O | ____ | ____ | Mg |
氣球鼓起是因?yàn)檠b置內(nèi)氣壓增大,兩次氣壓增大的原因依次是_____。
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