2．煤是一種常用的化石燃料，家庭用煤經(jīng)過(guò)了從“煤球”到“蜂窩煤”的變化，以前我們把煤粉加工成略大于乒乓的球體，后來(lái)人們把煤粉加工成圓柱體，并在圓柱體內(nèi)打上一些孔．請(qǐng)你分析這種變化的優(yōu)點(diǎn)是增大了煤與氧氣的接觸面積，能使煤充分燃燒．

分析 根據(jù)促進(jìn)可燃物燃燒的方法有：增大可燃物與氧氣的接觸面積或增大氧氣的濃度，進(jìn)行分析解答．

解答 解：家庭用煤經(jīng)過(guò)了從“煤球”到“蜂窩煤”的變化，以前我們把煤粉加工成略大于乒乓的球體，后來(lái)人們把煤粉加工成圓柱體，并在圓柱體內(nèi)打上一些孔，增大了煤與氧氣的接觸面積，能使煤充分燃燒．
故答案為：增大了煤與氧氣的接觸面積，能使煤充分燃燒．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握促進(jìn)可燃物燃燒的方法（增大可燃物與氧氣的接觸面積或增大氧氣的濃度）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．稀硫酸B．干冰C．碘酒D．礦泉水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．純凈的濃鹽酸是沒(méi)有顏色的液體，具有刺激性氣味．打開(kāi)濃鹽酸的瓶蓋會(huì)看到有白霧產(chǎn)生．說(shuō)明濃鹽酸有揮發(fā)性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖所示是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問(wèn)題：
（1）溶解度隨溫度升高而減小的是C．
（2）t2℃時(shí)a、b、c的溶解度由大到小的順序是a＞b＞c．
（3）當(dāng)溫度低于t1℃時(shí)a的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比b的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“大”或“小”）�。�
（4）若a、b、c是表示熟石灰、硝酸鉀、氯化鈉中的一種，則a表示的物質(zhì)是硝酸鉀，c表示的物質(zhì)是氯化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．收集二氧化碳時(shí)為了檢驗(yàn)集氣瓶?jī)?nèi)的二氧化碳是否充滿，方法是：用燃燒的木條放在瓶口，若木條熄滅，則證明瓶中二氧化碳已充滿．若檢驗(yàn)集氣瓶?jī)?nèi)的氣體是否為二氧化碳，應(yīng)向瓶?jī)?nèi)滴入澄清的石灰水．若出現(xiàn)石灰水變渾濁現(xiàn)象，則證明瓶?jī)?nèi)氣體是二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．洗滌是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的基本操作，下列有關(guān)操作不合理的是（　�。�
A．在試管里加入半試管水，振蕩幾次，以除去試管內(nèi)可溶性雜質(zhì)
B．使用膠頭滴管滴加試劑后，立即用蒸餾水洗凈滴管并放回原瓶
C．剛加熱過(guò)的試管，待冷卻后，再用水沖洗
D．用試管刷刷洗試管內(nèi)積淀的不易洗掉的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．食醋可用于調(diào)味、熏蒸消毒等．食醋的主要成分為醋酸（CH3COOH），在水中可電離出（CH3COO-）和（H+），其中pH＜7（填＞、＜或=）．家用鋁制器皿不宜用來(lái)盛放食醋，原因是鋁能與醋酸反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列符號(hào)能表示一種元素，又表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是（　　）
A．HB．HeC．H2D．O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并填空．
（1）稀鹽酸與堿式碳酸銅反應(yīng)：4HCl+Cu2（OH）2CO3=2CuCl2+3H2O+CO2↑，反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)．
（2）加熱碳酸氫鈉：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑，充分加熱后所得固體溶于水形成的溶液中滴加紫色石蕊試液，石蕊試液顯藍(lán)色．
（3）在飽和氯化鈣溶液中滴加濃氫氧化鈉溶液至出現(xiàn)白色沉淀：CaCl2+2NaOH=Ca（OH）2↓+2NaCl．

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同步練習(xí)冊(cè)答案