【題目】（1）生產(chǎn)①滌綸衣服、②生鐵、③食鹽、④塑料水杯所使用的主要材料中，屬于有機(jī)合成材料___________（填序號(hào)）。

（2）生活中由于食物的腐爛變質(zhì)，造成很大的浪費(fèi)。鐵粉常用于食品保鮮，其原因是____________________________________________。

（3）能源、環(huán)境與人類(lèi)的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。施用化肥可以提高糧食產(chǎn)量，但濫用會(huì)造成環(huán)境污染。下列物質(zhì)中，能用做鉀肥的是______________________（填字母）。

A K2SO4 B CO(NH2)2 C NH4NO3 D Ca(H2PO4)2

（4）汽車(chē)是現(xiàn)代生活中不可缺少的代步工具。汽車(chē)電路中的導(dǎo)線(xiàn)一般是用銅做的，這是利用了銅的延展性和_________性；車(chē)體的主要材料為鋼，是一種鐵的合金，工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦石煉鐵的反應(yīng)化學(xué)方程式為________.

【答案】① ④ 鐵能吸收氧氣和水 A 導(dǎo)電 3CO＋Fe2O32Fe＋3CO2

【解析】

（1）滌綸衣服和塑料水杯的主要材料為有機(jī)合成材料，生鐵的主要成分為Fe，食鹽的主要成分為NaCl故填：① ④。

（2）鐵的銹蝕過(guò)程消耗O2和H2O，微生物不能生存，即可達(dá)到保鮮的目的。

（3）鉀肥中應(yīng)含有鉀元素，故選A、K2SO4。

（4）銅做導(dǎo)線(xiàn)是利用了它的導(dǎo)電性；赤鐵礦石的主要成分為F2O3，一氧化碳還原F2O3的產(chǎn)物為Fe和CO2，化學(xué)方程式為3CO＋Fe2O32Fe＋3CO2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2020年1月16日,我國(guó)首顆通信能力達(dá)10 Gbps的低軌寬帶通信衛(wèi)星發(fā)射成功。

(1)高氯酸鉀(KClO4)可用作固體火箭燃料,標(biāo)出氯元素的化合價(jià)________________。

(2)“高分五號(hào)”是用鈦鎳形狀記憶合金制作而成的衛(wèi)星天線(xiàn)。如圖是鎳元素在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖,鎳原子的相對(duì)原子質(zhì)量為________________，x=________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（13分）現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題.

（1）A裝置中a儀器的名稱(chēng)是 .

（2）選用A或B裝置都能制備的氣體是 ，用A裝置制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是 ，收集該氣體可選用的裝置為（填序號(hào)，答出一種即可） .

（3）用B裝置還可以制取 氣體，制取該氣體時(shí)，在錐形瓶加入的 是 ，在分液漏斗中加入 ；檢驗(yàn)D裝置收集滿(mǎn)該氣體的方法是 .

（4）現(xiàn)有如下資料：

通常狀況下，NO2是一種密度比空氣大的有毒氣體，能與水發(fā)生反應(yīng)；NO2能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水. 實(shí)驗(yàn)室制取少量NO2氣體的方法：廢銅和濃硝酸反應(yīng)，生成硝酸銅、水和NO2氣體. 制取NO2的反應(yīng)方程式為 .

①制取NO2的發(fā)生裝置是 ；

②若用F裝置來(lái)收集NO2，氣體應(yīng)從接口 （填序號(hào)，下同）處進(jìn)入集氣瓶‘從環(huán)保的角度考慮，在制取NO2時(shí)你認(rèn)為在裝置F后連接的裝置是 .

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用“”和“”分別代表兩種不同單質(zhì)的分子A2和B2，它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀(guān)示意圖如圖：請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）每個(gè)生成物分子由_____個(gè)原子構(gòu)成．

（2）反應(yīng)物B2與生成物的分子個(gè)數(shù)比為（寫(xiě)最簡(jiǎn)比）_______ ；

（3）圖3表示的物質(zhì)屬于________（填“純凈物”或“混合物”）．

（4）由示意圖可以得到的一個(gè)信息是：在化學(xué)反應(yīng)中，__________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組對(duì)某工業(yè)廢水（含有H2SO4、Na2SO4）中H2SO4的含量進(jìn)行測(cè)定．甲、乙兩同學(xué)各提出不同的測(cè)定方法，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）甲同學(xué)：取50g廢水于燒杯中，逐漸滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaOH溶液，反應(yīng)過(guò)程溶液pH變化如圖

①50g廢水中H2SO4的質(zhì)量是多少？寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程．

②當(dāng)加入30g NaOH溶液時(shí)，燒杯中的溶質(zhì)為　　 （填化學(xué)式）．

（2）乙同學(xué)：改用BaCl2溶液代替NaOH溶液測(cè)定廢水中的H2SO4的含量，結(jié)果可能會(huì)　　（填“偏高”、“偏低”、“不變”），理由是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置如圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①____________；②____________。

（2）利用圖甲中A、D裝置的組合可以制取某種氣體，實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式為________________________________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室通常利用圖甲中裝置B與_________（填字母）的組合制取二氧化碳，若用C裝置代替B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，優(yōu)點(diǎn)為______________，該裝置對(duì)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件的要求是________________。為了得到純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，除雜裝置（如圖乙）的導(dǎo)管按氣流方向連接的順序正確的是_________________（填字母）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是一切生物生存所必需的，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)。

(1)節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺(jué)行為。下列說(shuō)法中正確的是_____________(填字母)。

A生活污水集中處理排放

B園林澆灌可采用噴灌、滴灌

C實(shí)驗(yàn)室廢液未經(jīng)處理直接排放

D提倡使用農(nóng)家肥，禁止使用化肥和農(nóng)藥

(2)如圖是水的電解實(shí)驗(yàn):玻璃管b中收集的氣體是____________(填化學(xué)式)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

(3)區(qū)分軟水和硬水的物質(zhì)是____________________，在生活中采用_______________的方法降低水的硬度。

(4)為預(yù)防新型冠狀病毒，公共場(chǎng)所可用0.5%的過(guò)氧乙酸[化學(xué)式為C2H4O3]溶液來(lái)消毒，欲將50g 20%的過(guò)氧乙酸溶液，稀釋為0.5%的過(guò)氧乙酸，需加入水的體積為___________(水的密度為1.0g/mL)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)建模型和知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)中重要的學(xué)習(xí)方法，李華同學(xué)利用左手構(gòu)建酸的化學(xué)性質(zhì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，如圖所示。

請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出一個(gè)符合圖中②的一種鹽的化學(xué)式____________；

（2）寫(xiě)出一個(gè)符合圖中③的化學(xué)方程式_______________；

（3）圖中⑤的性質(zhì)在工業(yè)上可用于___________（填用途）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】 A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示，下列說(shuō)法正確的是

A. A的溶解度大于B的溶解度

B.恒溫蒸發(fā)溶劑的方法不可以使B的飽和溶液析出晶體

C.將t2℃時(shí)A、B的飽和溶液分別降溫至t1℃，A成為不飽和溶液

D.t2℃時(shí)，用等質(zhì)量的A、B分別配制成飽和溶液，所得溶液的質(zhì)量A〈B

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