【題目】硝酸銨可發(fā)生如下反應(yīng):2NH4NO3═2N2↑+O2↑+4X,則 X的化學(xué)式是( )
A.H2 B.H2O C.H2O2 D.HNO3
【答案】B
【解析】
試題分析:由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物X的化學(xué)式.
解:由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,由反應(yīng)的化學(xué)方程式2NH4NO3═2N2↑+O2↑+4X,反應(yīng)前氮、氫、氧原子個數(shù)分別為4、8、12,反應(yīng)后的生成物中氮、氫、氧原子個數(shù)分別為4、0、2,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則4X分子中含有4個氫原子和8個原子,則每個X分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式為H2O.
故選:B.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】興趣小組的同學(xué)為研究酸和堿反應(yīng)的特點(diǎn),將稀鹽酸勻速、緩慢地滴入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,并測繪出燒杯內(nèi)溶液的溫度和pH的變化圖象(如圖所示),請回答問題:
(1)由pH變化圖象可知,在t1時刻,燒杯中存在的陰離子是 (填寫離子符號).
(2)由溫度變化圖象可知,稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生的化學(xué)反應(yīng) (選填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng).t2時刻后,溶液溫度降低的主要原因是 .
(3)根據(jù)酸和堿反應(yīng)的特點(diǎn),可將氫氧化鋁制成抗胃酸(主要成分為HCl)藥劑,它與另一種抗胃酸藥劑碳酸氫鈉相比,在建議每次服用劑量下(見表),其藥效“強(qiáng)”而且“持久”.其可能原因是 .
(提示:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑)
主要成分 | 主要成分的相對分子質(zhì)量 | 建議每次服用劑量/g |
Al(OH)3 | 78 | 0.25 |
NaHCO3 | 84 | 0.5 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】C3N4是一種新型材料,它的硬度比金剛石還大,可用作切割工具。在C3N4中C元素的化合價為+4,則N元素的化合價是
A.-4 B.-1 C.-3 D.+3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某種加碘食鹽包裝標(biāo)簽上的部分內(nèi)容.請用化學(xué)用語表示下列帶點(diǎn)部分:
(1)該食鹽的主要成分是氯化鈉 ;
(2)食用該食鹽可補(bǔ)充鈣元素 ;
(3)碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,碘原子在化學(xué)反應(yīng)中易形成碘離子 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為元素周期表第4周期的一部分.據(jù)此判斷下列說法中錯誤的是
A.鎳元素的符號為Ni
B.鈷元素的相對原子質(zhì)量是58.93g
C.從左到右各元素的原子序數(shù)依次增大
D.各元素都屬于金屬元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用來測定空氣中氧氣含量的方法有很多.如圖所示實(shí)驗(yàn)過程是:將集氣瓶容積五等分,并做好標(biāo)記;點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,立即伸入集氣瓶中并塞緊瓶塞;待燃燒停止并冷卻后,打開止水夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,根據(jù)此實(shí)驗(yàn)過程回答問題:
(1)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的 ;
(2)紅磷燃燒后的產(chǎn)物是五氧化二磷,化學(xué)式為 ,你猜測它的狀態(tài)在常溫下為 ,該反應(yīng)的化學(xué)原理用文字表達(dá)式表示為 ;
(3)燃燒后集氣瓶內(nèi)剩余氣體主要是 ,它的性質(zhì)為 ;(寫一條)
(4)若進(jìn)入集氣瓶中水的體積比理論值偏少,可能的原因有 、 .(寫兩條)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用符合要求的化學(xué)用語表示:
(1)地殼中含量最多的元素 ;
(2)3個氫原子 ;
(3)常溫下呈液態(tài)的金屬元素 ;
(4)帶兩個單位正電荷的鈣離子 ;
(5)2個氫氧根離子 ;
(6)負(fù)2價的氧元素 ;
(7)硫酸銨的化學(xué)式 .
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