A、B、C、D、E、F及甲、乙均為初中化學常見物質(zhì),請回答下列問題:
(1)甲為氧化物,能與溶液A反應得到黃色溶液,則甲的化學式為            
(2)乙為廚房中常用的調(diào)味品,可由A、B兩種溶液發(fā)生中和反應得到,則
A與B反應的化學方程式為                             
(3)固體C常用于改良酸性土壤,且C與D反應可得到B,該反應屬于基本類型中的               ,其中D的化學式為          .指出D的一種用途                                
(4)已知上述物質(zhì)間存在如圖所示的關系(“→”表示轉化關系;“-”表示反應關系),其中E與F的物質(zhì)類別相同,則E的化學式為      .F與C反應的化學方程式為                               

(1)Fe2O3(2)NaOH+HCl=NaCl+H2O;(3)復分解反應;Na2CO制洗滌劑(4)H2O;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

A~H是初中化學常見的物質(zhì).已知A、C常溫下為氣體,且組成元素相同;B為鐵銹的主要成分,F(xiàn)為黑色粉末,它們的轉化關系如圖所示。請回答:
(1)B的化學式為         。
(2)反應②的化學方程式為                                  。
(3)寫一個能實現(xiàn)反應③的化學方程式            ,該反應的基本類型為      反應。
(4)反應④的化學方程式為           ;該反應中表現(xiàn)出還原性的物質(zhì)是    (填化學式)。

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科目:初中化學 來源: 題型:探究題

小明發(fā)現(xiàn)家中施用的碳酸氫銨(NH4HCO3)減少了,并聞到一股刺激性的氣味。他很好奇,于是和同學們進行探究,請你一同參與:
[提出問題] 碳酸氫氨減少的原因是什么?
[猜想假設] 碳酸氫銨受熱易分解,產(chǎn)物可能為水、二氧化碳、氨氣。
[實驗設計] 小明設計了如圖所示的裝置進行實驗 (實驗裝置中的鐵架臺省略)。

(1)A裝置大燒杯中的生石灰和水的作用是                                               
(2)裝置B中澄清石灰水                 ,證明產(chǎn)物中有二氧化碳生成。
(3)根據(jù)現(xiàn)象                                    ,證明實驗后生成了水和氨氣。
(4)小紅同學認為若將裝置B中澄清石灰水改為NaOH溶液,再經(jīng)過某實驗操作,也可以證明碳酸氫銨分解后有二氧化碳生成,請你幫她設計完成實驗:

實驗步驟
實驗現(xiàn)象
反應的方程式
 
 
 
 
[實驗結論]碳酸氫銨受熱易分解,其反應的化學方程式為                          。
[實驗反思]根據(jù)以上實驗,你認為是                           ,在施用時注意                                。

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科目:初中化學 來源: 題型:探究題

實驗室利用H2+CuOCu+H2O反應原理(實驗裝置見下圖),測定水分子中氫氧原子的“相對原子質(zhì)量”比值,實驗室中制得的氫氣中有少量水蒸氣。則有關實驗操作說法正確的是

A.只需要獲得氧化銅粉前后的質(zhì)量差 
B.只需要獲得無水硫酸銅前后的質(zhì)量差 
C.若沒有“甲”裝置,所得比值偏大 
D.實驗中一定要通入足量的氫氣將氧化銅完全反應 

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

(5分)現(xiàn)有一包白色固體粉末,可能含有CuS04、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一種或幾種。 現(xiàn)做如下實驗:
(1)取少量白色固體加足量的水溶解,得無色溶液;
(2)向所得溶液中加入足量的氫氧化鈣溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,靜置后向上層清液中滴加酚酞,溶液顏色變?yōu)榧t色。
根據(jù)上述實驗現(xiàn)象判斷:
白色固體中一定不含_             ,―定含有_        ,可能含有_          。
若要判斷可能成分是否含有,你認為應對步驟(2)做如何改進?_             
寫出(2)中產(chǎn)生白色沉淀的反應化學方程式__                             

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

A﹣H是初中化學中常見物質(zhì),已知A為金屬氧化物,C為石灰石的主要成分,D為藍色沉淀,G和H均為只含一種溶質(zhì)的溶液,甲為鎂粉和鋅粉的混合物.“→”表示物質(zhì)間存在相應的轉化關系(部分生成物未標出),他們之間的關系如圖所示,請回答下列問題:
(1)A的化學式              ;D的化學式                    ;
(2)寫出B與H反應的化學方程式                            
(3)將溶液G和甲充分反應后過濾,向濾渣中加入稀鹽酸,有無色氣體放出,則濾渣中一定含有   
(4)舉出B物質(zhì)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途                   

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

銅制品久置在潮濕的空氣中表面會有綠點出現(xiàn),其主要成分銅綠 [Cu2(OH)2CO3] 受熱分解生成三種氧化物,F(xiàn)有下圖所示的轉化關系
(部分生成物已略去)。

寫出D物質(zhì)的化學式             ;
C→ F的化學方程式為                 ;
E和F反應的化學方程式為                 
寫出E在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途                  

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

(6分)某化工廠用石灰石和廢銅屑等設計生產(chǎn)石青、波爾多液的工藝流程如下:

(1)X的化學式為           。
(2)反應②中空氣的作用是                 。
(3)石青的化學式為2CuCO3·Cu(OH)2,寫出反應③的化學方程式
                                                                 
(4)若反應④中硫酸銅、生石灰和水的化學計量數(shù)之比為1:1:1,則其化學方程式為
                                                               

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

(9分)某九年級化學活動小組同學設計了一個小游戲——物質(zhì)接龍即他們之間存在著順時針轉化的關系。

(1)A、B、C、D分別是初中化學常見的四種物質(zhì),如圖1所示。若其中A能夠供給動植物呼吸,C能參與植物光合作用,且A、B、C、D都含有相同的某一種元素,則A的化學式為              ,寫出D→A、A→B的化學反應方程式                                              。
(2)小明同學覺得這個游戲很有趣,于是設計了圖2的反應關系圖,其中E、G、M、Q、R也都是初中化學常見的物質(zhì)。若E的相對分子質(zhì)量為100,Q是一種最常見的溶劑,則寫出符合下列要求的化學方程式:
R→E:              ,反應基本類型:復分解反應。
E→G:              ,反應基本類型:分解反應。

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