下列說(shuō)法正確的是
A．分子一定比原子大
B．分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子
C．所有原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成
D．分子、原子都是不帶電的粒子，所以不帶電的粒子一定是分子或原子
B

試題分析：A、分子和原子不能直接比較大小，錯(cuò)誤；B、構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子、離子，正確；C、一切原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，氫原子除外，錯(cuò)誤；D、不帶電的粒子除了分子、原子，還有中子，錯(cuò)誤.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列粒子中，不顯電性的是（　　）
A．原子B．原子核C．電子D．離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在測(cè)定相對(duì)原子質(zhì)量方面有突出貢獻(xiàn)的中國(guó)科學(xué)家是（     ）
A．道爾頓B．拉瓦錫C．盧瑟福D．張青蓮

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

20l0年4月5日，科學(xué)家成功合成了第117號(hào)新元素，填補(bǔ)了第116號(hào)和118號(hào)元素之間的空缺。推測(cè)該元素為117號(hào)元素的依據(jù)是
A．中子數(shù)       B．質(zhì)子數(shù)       C．電子數(shù)       D中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2012年6月25日隨著“神九號(hào)”和“天空一號(hào)”成功交會(huì)對(duì)接后，三名中國(guó)航天員成功入住軌道艙。而航天員飲用的是專用的小分子團(tuán)水。它具有飲用量少、在人體內(nèi)儲(chǔ)留時(shí)間長(zhǎng)、排放量少等特點(diǎn)。航天員一次飲用125mL小分子團(tuán)水，可維持人體6h正常需水量。下列關(guān)于小分子團(tuán)水的說(shuō)法中正確的是  
A．水分子的化學(xué)性質(zhì)被改變了
B．小分子團(tuán)水中水分子間沒(méi)有間隙
C．小分子團(tuán)水的部分物理性質(zhì)與普通水有所不同
D．小分子團(tuán)水中水分子停止了運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某興趣小組做一下實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動(dòng)（如下圖所示）。請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題（注酚酞是一種酸堿指示劑，遇到堿性物質(zhì)變紅，氨水呈堿性。）
  
（1）實(shí)驗(yàn)1：小明同學(xué)在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴加2到3滴酚酞溶液，看到的現(xiàn)象是：                    ，有實(shí)驗(yàn)1得出的結(jié)論是                         。
（2）實(shí)驗(yàn)2（如圖甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是                         ，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是                                                                    。
（3）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠，該興趣小組的小華同學(xué)設(shè)計(jì)了（如圖乙所示）作對(duì)比實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為有無(wú)必要？請(qǐng)闡述你的理由：                                        

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)，遙知不是雪，為有暗香來(lái)”（王安石《梅花》）。詩(shī)人在遠(yuǎn)處就能聞到梅花香味的原因是
A．分子很小B．分子是可分的
C．分子之間有間隔D．分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

善于用化學(xué)的眼光看世界，能夠提高我們的科學(xué)素養(yǎng)。你認(rèn)為下列變化事實(shí)和相應(yīng)的解釋不一致的是
 
事實(shí)
解釋
A
50mL水和50mL酒精混合后的體積小于100mL
分子之間有間隔
B
金秋時(shí)節(jié)，丹桂飄香
分子是在不斷地運(yùn)動(dòng)的
C
過(guò)氧化氫和水的化學(xué)性質(zhì)不同
分子的構(gòu)成不同
D
溫度計(jì)中的水銀（汞）熱脹冷縮
原子本身的大小發(fā)生了改變
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

探究實(shí)驗(yàn)展示了化學(xué)的無(wú)窮魅力。以下是某興趣小組的探究過(guò)程：
提出問(wèn)題：小亮想探究分子的運(yùn)動(dòng)速率與相對(duì)分子質(zhì)量的關(guān)系。
假設(shè)猜想：①分子質(zhì)量（相對(duì)分子質(zhì)量）越大，分子運(yùn)動(dòng)速率越快；②分子質(zhì)量（相對(duì)分子質(zhì)量）越小，分子運(yùn)動(dòng)速率越快。
查閱資料：已知濃氨水能揮發(fā)出氨氣，濃鹽酸能揮發(fā)出氯化氫氣體，二者接觸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生白煙（即氯化銨固體）。
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：如圖所示，在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花團(tuán)。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：C處產(chǎn)生的白煙較多。
解釋與結(jié)論：（1）氨分子的相對(duì)分子質(zhì)量      （填“大于”、“等于”或“小于”）氯化氫分子的相對(duì)分子質(zhì)量，由此可知，相對(duì)分子質(zhì)量越大，分子的速率越      （填“快”或“慢”）。
（2）反應(yīng)的化學(xué)方程式為                          。
拓展探究：完成上述實(shí)驗(yàn)后，小靜還想研究分子運(yùn)動(dòng)速率與溫度的關(guān)系。他將等量的品紅分別滴入到等量的熱水和冷水中，其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下所示．
實(shí)驗(yàn)過(guò)程
冷水
熱水
開(kāi)始
紅色擴(kuò)散較慢
紅色擴(kuò)散較快
長(zhǎng)久放置
最終均成為紅色、均勻、透明的液體
 
依據(jù)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出的結(jié)論是                                   。

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