根據(jù)下列裝置圖回答問題.

(1)標(biāo)出儀器名稱:①是________;②是________.
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為________;制取二氧化碳時應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為________(填字母序號),選擇此收集裝置的理由是________;若將產(chǎn)生的二氧化碳通入紫色石蕊試液,試液變________色,原因是________(用化學(xué)方程式表示).
(3)實驗室用一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,通過排水量測定所收集到的氧氣體積(裝置選用A、F、G).
①其中二氧化錳的作用是________;
②若各裝置的連接順序是:a→b→c→d,F(xiàn)裝置內(nèi)導(dǎo)管(“b”或“c”)該怎樣延伸?請在裝置F中畫出;
③根據(jù)氯酸鉀的質(zhì)量算出的氧氣體積為理論值.如果實際測得氧氣的體積大于理論值(水的體積測量準(zhǔn)確),你認為原因可能是________.(任寫一種情況)
(4)實驗室用68g 2%的H2O2溶液和一定量的MnO2也能制取氧氣,試計算完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的物質(zhì)的量.(根據(jù)化學(xué)方程式列式計算)

解:(1)長頸漏斗和集氣瓶是實驗室常用的兩種儀器,故答案為:①長頸漏斗 ②集氣瓶.
(2)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳,在常溫下反應(yīng),因此不需要加熱;二氧化碳的密度比空氣的密度大,能溶于水,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變紅.故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑、B C、二氧化碳密度比空氣密度大;紅色、H2O+CO2=H2CO3
(3)二氧化錳的作用是催化作用或加快反應(yīng)速度;如果測量氧氣體積,連接順序是:a→b→c→d,F(xiàn)裝置內(nèi)應(yīng)該b管短c管長;如果實際測得氧氣的體積大于理論值,原因可能是未冷卻到室溫就讀數(shù),氣體體積受熱造成的.故答案為:①加快反應(yīng)速度或催化作用 ②b管短c管長;圖略; ③未冷卻到室溫就讀數(shù).
(4)雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為1.36g,物質(zhì)的量為0.04mol.
設(shè)0.04mol雙氧水和二氧化錳產(chǎn)生氧氣的物質(zhì)的量為x
2H2O22H2O+O2
2 1
0.04mol x

X=0.02mol
答:完全反應(yīng)后生成氧氣的物質(zhì)的量為0.02mol.
故答案為:0.02mol.
分析:本題主要考查二氧化碳的實驗室制法和收集方法,在常溫下用石灰石和稀鹽酸來制取二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳的密度比空氣的密度大,能溶于水,因此只能用向上排空氣法收集.二氧化碳有三個化學(xué)性質(zhì):既不能燃燒也不能支持燃燒,還不能供給呼吸;能與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變紅;能與石灰水反應(yīng)(即能與堿溶液反應(yīng)).在用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的實驗中,二氧化錳的作用是催化作用或加快反應(yīng)速度;如果測量氧氣體積,連接順序是:a→b→c→d,F(xiàn)裝置內(nèi)應(yīng)該b管短c管長;如果實際測得氧氣的體積大于理論值,原因可能是未冷卻到室溫就讀數(shù),氣體體積受熱造成的;根據(jù)化學(xué)方程式的計算,求反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的物質(zhì)的量.
點評:本考點主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和有關(guān)的計算等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,要總體把握,本考點主要出現(xiàn)在實驗題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)請根據(jù)下列裝置圖回答問題.
(1)寫出圖中儀器①、②的名稱 ①
 
,②
 
.(2)實驗室制取二氧化碳,選用的氣體發(fā)生裝置為
 
 (填序號,下同),氣體收集裝置為
 
;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)實驗室用若用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,最好選用的裝置組合為
 

(4)將由C、CuO、Fe三種物質(zhì)組成的混合物放入由A、G組成裝置的A的試管中,高溫加熱.當(dāng)觀察到G中澄清石灰水變渾濁時,停止加熱,密封冷卻至室溫;然后往試管中加入稀硫酸,觀察到有氣泡冒出,且紅色物質(zhì)明顯增加.試依次用化學(xué)方程式表示紅色物質(zhì)產(chǎn)生和增加的可能的原因
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列裝置圖回答問題:

(1)寫出下列儀器的名稱:①
試管
試管
酒精燈
酒精燈

(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳來制氧氣的發(fā)生裝置是
B
B
(填編號,下同),收集裝置是
C
C
D
D
,反應(yīng)的表達式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)用氯酸鉀和二氧化錳來制氧氣的表達式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,發(fā)生裝置為
A
A
.要想收集較純凈的氧氣,應(yīng)選擇收集裝置為
C
C
.要想收集較干燥的氧氣,應(yīng)選擇收集裝置為
D
D
.試管口要略向下傾斜,原因是
防止產(chǎn)生的水倒流,炸裂試管
防止產(chǎn)生的水倒流,炸裂試管
.加熱前要先預(yù)熱,方法是
移動酒精燈,使火焰在試管底部均勻加熱
移動酒精燈,使火焰在試管底部均勻加熱
,目的是
防止試管局部受熱而炸裂
防止試管局部受熱而炸裂

(4)用高錳酸鉀制取氧氣的表達式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,發(fā)生裝置為
A
A
;為防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管,試管口應(yīng)
放一團棉花
放一團棉花
.若用排水法收集氧氣完畢,應(yīng)先
把導(dǎo)管從水槽中撤出
把導(dǎo)管從水槽中撤出
、后
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
,原因是
防止水槽中的水倒吸入試管,使試管炸裂
防止水槽中的水倒吸入試管,使試管炸裂

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

根據(jù)下列裝置圖回答問題是(所用裝置圖用序號表示)
(1)(1)寫出編號為①、③的儀器名稱:①
試管
試管
,③
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填序號),其中二氧化錳起
催化
催化
作用,反應(yīng)的文字表達式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣

(3)實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,文字表達式為
鹽酸+碳酸鈣→氯化鈣+水+二氧化碳
鹽酸+碳酸鈣→氯化鈣+水+二氧化碳
.應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置分別為
B
B
E
E

(4)若加熱高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置
A
A
,并且應(yīng)該在該裝置中作適當(dāng)?shù)淖兓?!--BA-->
試管口放一團棉花
試管口放一團棉花
.用排水法收集O2完畢后,停止實驗時的操作順序是
先將導(dǎo)管移出水槽后再熄滅酒精燈
先將導(dǎo)管移出水槽后再熄滅酒精燈
,這是為了
防止水倒流,炸裂試管
防止水倒流,炸裂試管

(5)甲烷在實驗室里可用C裝置或E裝置收集,請你根據(jù)甲烷的收集方法,推測該氣體具有的性質(zhì)是
難溶于水
難溶于水
(答一點即可).已知甲烷在空氣中燃燒生成水和二氧化碳,寫出此反應(yīng)的文字表達式:
甲烷+氧氣
點燃
二氧化碳+水
甲烷+氧氣
點燃
二氧化碳+水

(6)收集好的氧氣在做鐵絲燃燒實驗時,集氣瓶底部要鋪一層細沙(或留少量的水)的目的是
防止生成物炸裂集氣瓶
防止生成物炸裂集氣瓶
.某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細鐵絲,在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗.結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象,請分析此實驗失敗的一種可能原因:
鐵絲生銹或鐵絲太粗
鐵絲生銹或鐵絲太粗

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列裝置圖回答問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱①
酒精燈
酒精燈
試管
試管
 ③
集氣瓶
集氣瓶

(2)某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法來制取和收集氧氣,他應(yīng)選用裝置(填序號,下同)
A
A
來制取,用裝置
C(或E)
C(或E)
來收集,寫出反應(yīng)的文字表達式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實驗學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ).請根據(jù)下列裝置圖回答問題.
精英家教網(wǎng)
(1)寫出帶有標(biāo)號儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)小林用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;小意用加熱碳酸氫鈉(NaHCO3)固體(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳、水)來制取CO2,用此法來制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
 
 (填字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;小林和小意收集滿一瓶二氧化碳氣體后,都用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管,可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是:A
 
;B
 
;
(3)小福用裝置C測量生成的CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
 
,植物油上方原有的空氣對實驗結(jié)果
 
(填“有”或“無”)明顯影響.

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同步練習(xí)冊答案