Ⅰ.小明設(shè)計(jì)了下圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)。試回答:

(1)該裝置的不足之處是                     。

(2)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先要進(jìn)行的操作是        

(選填序號(hào):①加熱 ②通一氧化碳)。

(3)實(shí)驗(yàn)過程中,B處反應(yīng)的化學(xué)方程式是                         。

Ⅱ.為分離A裝置中反應(yīng)排出的一氧化碳和二氧化碳,小明又設(shè)計(jì)了右圖2的裝置(鐵架臺(tái)、鐵夾等裝置已略去,a、b為活塞)。

 (1)當(dāng)關(guān)閉活塞b,打開活塞a時(shí),可分離得到        (寫化學(xué)式,下同)。

(2)然后關(guān)閉活塞a,再打開活塞b,又可分離得到           。

Ⅲ.對(duì)于A裝置中反應(yīng)后得到的紅色固體(此時(shí)氧化銅已全部反應(yīng)完),

小明進(jìn)行了以下探究。

【查閱資料】①氧化銅經(jīng)一氧化碳還原不僅能生成銅,還可能生成氧化亞銅(化學(xué)式為Cu2O)。②Cu2O是不溶于水的紅色固體,在酸性溶液中,可發(fā)生反應(yīng)生成Cu2+和Cu。

【提出猜想】氧化銅經(jīng)一氧化碳還原所得到的紅色固體中除Cu外還可能含有Cu2O。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小明設(shè)計(jì)了一個(gè)最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案證明自己的猜想。

實(shí)驗(yàn)步驟

 

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論

 

化學(xué)方程式

 

 

 Ⅰ、(1)無(wú)尾氣處理裝置  (2)  ②   (3)

Ⅱ、(1)CO   (2)CO2

Ⅲ、

實(shí)驗(yàn)步驟

取少量該紅色固體放入盛有稀硫酸(或稀鹽酸)的試管中,振蕩。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論

若溶液變藍(lán)色,說明產(chǎn)物中有Cu2O;

若溶液仍為無(wú)色,說明產(chǎn)物中無(wú)Cu2O。

化學(xué)方程式

Cu2O+H2SO4 ===CuSO4+Cu+H2O

(或Cu2O+2HCl ===CuCl2+Cu+H2O)

解析:Ⅰ、(1)CO有毒,必須處理掉

(2)CO與空氣混合容易發(fā)生爆炸,故需先通CO排盡管內(nèi)空氣

(3)B處反應(yīng)的化學(xué)方程式是

Ⅱ、(1)二氧化碳被氫氧化鈉吸收,故可以得到CO

(2)加入鹽酸后,碳酸鈉又可以與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,故又可以得到二氧化碳了。

Ⅲ可以利用Cu2O能溶于酸生成Cu2+來(lái)檢驗(yàn)。

 

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

22、小明設(shè)計(jì)了下圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行CO還原CuO的實(shí)驗(yàn).試回答:
(1)該裝置存在一處不完善的地方是
沒有對(duì)尾氣進(jìn)行處理,污染環(huán)境

(2)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先要進(jìn)行的操作是
.(選填序號(hào):①加熱②通CO)
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,B處反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2009?大慶)Ⅰ.小明設(shè)計(jì)了下圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行CO還原CuO的實(shí)驗(yàn).

試回答:
(1)該裝置存在一處不完善的地方是
缺少尾氣處理裝置
缺少尾氣處理裝置

(2)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先要進(jìn)行的操作是
.(選填序號(hào):①加熱   ②通CO)
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,B處反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;

Ⅱ.為分離從B裝置排出的氣體,小明設(shè)計(jì)了上圖2所示的裝置(鐵架臺(tái)、鐵夾等固定裝置已略去,a、b為活塞).
(1)當(dāng)關(guān)閉活塞b,打開活塞a時(shí),可分離等到
CO
CO

(2)然后關(guān)閉活塞a,再打開活塞b,又可分離等到
CO2
CO2

Ⅲ.對(duì)于A裝置中反應(yīng)后得到的紅色固體(此時(shí)CuO已全部反應(yīng)完),小明進(jìn)行了以下探究.
【查閱資料】
①CuO經(jīng)CO還原不僅生成銅,還可能生成氧化亞銅(化學(xué)式為Cu2O).
②Cu2O是不溶于水的紅色固體,溶于酸生成Cu2+和Cu.
【提出猜想】CuO經(jīng)CO還原所得到的紅色固體中除銅外還可能含有氧化亞銅.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】小明設(shè)計(jì)了一個(gè)最簡(jiǎn)單的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)方案(如下表).請(qǐng)?zhí)顚懹嘘P(guān)內(nèi)容.
實(shí)驗(yàn)步驟
取少量該紅色固體放入盛有稀硫酸(或稀鹽酸)的試管中,振蕩
取少量該紅色固體放入盛有稀硫酸(或稀鹽酸)的試管中,振蕩
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論
若溶液變藍(lán)色,說明產(chǎn)物中有Cu2O;若溶液仍為無(wú)色,說明產(chǎn)物中無(wú)Cu2O
若溶液變藍(lán)色,說明產(chǎn)物中有Cu2O;若溶液仍為無(wú)色,說明產(chǎn)物中無(wú)Cu2O
可能發(fā)生的化學(xué)方程式
Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O(或Cu2O+2HCl═CuCl2+Cu+H2O)
Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O(或Cu2O+2HCl═CuCl2+Cu+H2O)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省期末題 題型:實(shí)驗(yàn)題

Ⅰ.小明設(shè)計(jì)了下圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)。試回答:
(1)該裝置的不足之處是                   。
(2)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先要進(jìn)行的操作是                 (選填序號(hào):①加熱 ②通一氧化碳)。
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,B處反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                 。
Ⅱ.為分離A裝置中反應(yīng)排出的一氧化碳和二氧化碳,小明又設(shè)計(jì)了下圖2所示的裝置(鐵架臺(tái)、鐵夾等固定用裝置已略去,a、b為活塞)。
(1)當(dāng)關(guān)閉活塞b,打開活塞a時(shí),可分離得到               (寫化學(xué)式,下同)。
(2)然后關(guān)閉活塞a,再打開活塞b,又可分離得到                 。
Ⅲ.對(duì)于A裝置中反應(yīng)后得到的紅色固體(此時(shí)氧化銅已全部反應(yīng)完),小明進(jìn)行了以下探究。
【查閱資料】
①氧化銅經(jīng)一氧化碳還原不僅能生成銅,還可能生成中間產(chǎn)物氧化亞銅(化學(xué)式為Cu2O)。
②Cu2O是不溶于水的紅色固體,在酸性溶液中,可發(fā)生反應(yīng)生成Cu2+和Cu。
【提出猜想】氧化銅經(jīng)一氧化碳還原所得到的紅色固體中除Cu外還可能含有Cu2O。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小明設(shè)計(jì)了一個(gè)最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

小明設(shè)計(jì)了下圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行CO還原CuO的實(shí)驗(yàn).試回答:

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(1)該裝置存在一處不完善的地方是______.
(2)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先要進(jìn)行的操作是______.(選填序號(hào):①加熱②通CO)
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,B處反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.

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