【題目】下圖是A、B、CD四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題:

1)若D表示某元素原子,則m=___,該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易____ 電子。

2B原子在第 _______ 周期

3)在AC形成的化合物中,C元素的化合價(jià)為_________。

4)下圖是甲烷與氧氣反應(yīng)的微觀模擬圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

a.在甲、丙圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整______

b.A、B、C、D對(duì)應(yīng)的物質(zhì)都是由_________構(gòu)成的

c.畫(huà)出比一個(gè)C分子多兩個(gè)質(zhì)子的離子結(jié)構(gòu)示意圖_________。

【答案】7 得到 -1價(jià) 分子

【解析】

1)若D表示某元素原子,則質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù),m=17-2-8=7,最外層電子數(shù)大于4,該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子;

2B微粒的質(zhì)子數(shù)是11,原子的核外有三個(gè)電子層,該原子在第三周期;

3)由微粒的結(jié)構(gòu)示意圖可知,A、C分別屬于氫元素和硫元素,形成了化合物是硫化氫,由于氫顯+1價(jià),則硫顯-2價(jià);

4a、由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類(lèi)及數(shù)目不變可知,在甲、丙圖中分別補(bǔ)充一個(gè)氧分子和一個(gè)水分子,如下圖:

;

b、由微粒的構(gòu)成可知,A、B、CD對(duì)應(yīng)的物質(zhì)都是由分析構(gòu)成的;

c、由微粒的結(jié)構(gòu)示意圖可知,一個(gè)C分子有10質(zhì)子,多兩個(gè)質(zhì)子的離子是鎂離子,結(jié)構(gòu)示意圖為:。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)為探究CuZn合金中Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù),先后進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

項(xiàng)目

第一次

第二次

第三次

所取合金的質(zhì)量/g

20

20

40

所加稀硫酸的質(zhì)量/g

100

120

80

生成氫氣的質(zhì)量/g

0.4

0.4

0.4

根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn),試回答以下問(wèn)題:(可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:Cu64Zn65、H1、S32O16

1)上表三次實(shí)驗(yàn)中,合金里的Zn恰好完全反應(yīng)時(shí),消耗稀硫酸溶液的質(zhì)量是_____ g

2)該CuZn合金中Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_____ ?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)示的儀器名稱(chēng):②__________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2,可以選用的裝置組合為_____(填字母序號(hào),下同),取用KMnO4藥品時(shí),應(yīng)選用儀器_____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

(3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:

①向錐形瓶中加入少量水至_____________處。

②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處。

③緩慢向外拉動(dòng)注射器C的活塞,觀察到___________,表示裝置E的氣密性良好。

(4)某興趣小組的同學(xué)利用下圖裝置研究二氧化碳的性質(zhì)。(儀器的固定裝置已經(jīng)省略)

A裝置用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________

②實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后,關(guān)閉K2、打開(kāi)K1,可觀察到B中現(xiàn)象為___________________;C中的蠟燭由下至上依次熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是___________________;待蠟燭熄滅后,鐵片上的棉花劇烈燃燒起來(lái),由此可得到的推論是_____________。

③實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后,關(guān)閉K1K3,打開(kāi)K2,觀察到E中的現(xiàn)象是_____________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用,人類(lèi)的生產(chǎn)和生活都離不開(kāi)金屬。

(1)新型材料納米級(jí)鐵粉具有廣泛的用途,它比普通鐵粉更易與氧氣反應(yīng),其制備的主要流程如圖所示。

髙溫反應(yīng)器中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。反應(yīng)前需向反應(yīng)器中通入氮?dú),目的是__________;

(2)金屬活動(dòng)性順序有重要的應(yīng)用。銅、鋁、鐵為日常生活中常見(jiàn)的金屬,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究鋁、銅、鐵三種金屬的有關(guān)性質(zhì)時(shí),進(jìn)行了如圖的實(shí)驗(yàn):

在A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________。將A實(shí)驗(yàn)結(jié)束后試管內(nèi)的物質(zhì)倒入燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質(zhì)明顯增多,其原因是__________,一段時(shí)間后過(guò)濾,濾液中的溶質(zhì)一定有________(填化學(xué)式);

(3)某同學(xué)在—定質(zhì)量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入鐵粉,充分反應(yīng)后,他對(duì)反應(yīng)過(guò)程進(jìn)行了分析,得到了以下幾個(gè)圖像(橫坐標(biāo)表示加入鐵的質(zhì)量),其中錯(cuò)誤的是_______(填字母序號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某工廠產(chǎn)生的銅屑中含有少最鐵屑。現(xiàn)要回收利用其中的銅,需除去其中的鐵屑,張山同學(xué)設(shè)計(jì)了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:

1)以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中,從回收利用率角度考慮,你愿意選擇_____。

2)兩個(gè)方案中都有過(guò)濾操作,該操作中必須用到的玻璃儀器有_____。

3)寫(xiě)出兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:

方案甲_____

方案乙_____。

4)你能否再設(shè)計(jì)一個(gè)不同原理的方案?寫(xiě)出你的方案_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn),通過(guò)簡(jiǎn)單的化學(xué)反應(yīng),可以將樹(shù)木纖維素轉(zhuǎn)變成超級(jí)儲(chǔ)能裝置.下面是該反應(yīng)的微觀示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、個(gè)數(shù)、質(zhì)量均保持不變

B. 該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)

C. 參加反應(yīng)的X、Y兩物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)比為34

D. W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氫氧化鈉露置在空氣中會(huì)與二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)

(提出問(wèn)題二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)沒(méi)有明顯現(xiàn)象,從哪些視角可以證明 CO2 NaOH 溶液發(fā)生了反應(yīng)?

(作出猜想猜想一從生成物的視角;猜想二_________的視角猜想三:從能量變 化的視角……

(實(shí)驗(yàn)探究 1)第一組同學(xué)分別取反應(yīng)后的溶液少許于試管中,按如下四種方案實(shí)驗(yàn):

A.滴加酚酞試液,若變紅則說(shuō)明沒(méi)發(fā)生反應(yīng);

B.滴加 BaCl2 溶液若有白色沉淀生成,則說(shuō)明發(fā)生了反應(yīng);

C.滴加澄清石灰水,若有白色沉淀生成則說(shuō)明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng);

D.滴加足量的稀鹽酸,若產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體則說(shuō)明發(fā)生了反應(yīng)。

①該小組同學(xué)通過(guò)討論,一致認(rèn)為_____方案是不正確的,原因是_____

②若方案 B 正確,請(qǐng)寫(xiě)出此方案涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式_____

(實(shí)驗(yàn)探究 2)第二組同學(xué)利用壓強(qiáng)傳感器和 CO2 傳感器設(shè)計(jì)了如圖甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置, 并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到了壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲線(如圖丙)

①設(shè)計(jì)圖乙實(shí)驗(yàn)的目的是 _______________________________________________________ 。

②圖丙中曲線______( I 或者 II)表示 CO2 NaOH 溶液的反應(yīng)。

(實(shí)驗(yàn)探究 3)化學(xué)反應(yīng)常常伴隨著能量的變化,第三組同學(xué)利用溫度傳感器獲得了實(shí)驗(yàn)過(guò) 程中溫度隨時(shí)間變化的曲線(如圖丁),曲線 III CO2 NaOH 溶液的反應(yīng),曲線 IV CO2 與水的反應(yīng)由此證明 CO2 NaOH 反應(yīng)是_____反應(yīng)(:“吸熱”、“放熱”)

(拓展延伸)查閱資料,Na2CO3 溶液與 CO2 也會(huì)發(fā)生反應(yīng):Na2CO3+CO2+H2O==2NaHCO3

當(dāng) 10g8% NaOH 溶液通入一定體積的 CO2 ,所得溶液中的溶質(zhì)是 Na2CO3 NaHCO3, 則參加反應(yīng)的 CO2 的體積范圍_____(該狀況下,CO2 的密度為 2g/L)

(實(shí)驗(yàn)探究 4)第四組同學(xué)對(duì)二氧化碳的性質(zhì)再探究。實(shí)驗(yàn)步驟如下:

(1) 1 所示裝置的氣密性良好,三個(gè) 250mL 的燒瓶?jī)?nèi)收集滿 CO2 氣體三個(gè)注射器內(nèi)各 裝有 85mL 的液體(分別是水、飽和石灰水、40%的氫氧化鈉溶液)。連接好裝置和壓強(qiáng)傳感 器。

(2)三位同學(xué)同時(shí)迅速將注射器內(nèi) 85mL 的液體(、飽和石灰水、40%的氫氧化鈉溶液)注入各自 燒瓶中,關(guān)閉活塞。

(3)一段時(shí)間后,三位同學(xué)同時(shí)振蕩燒瓶。觀察燒 瓶?jī)?nèi)氣壓隨時(shí)間變化的曲線(如圖 2)

①導(dǎo)致曲線 1 CD 段氣壓急速減小的操作是___________。在不改變裝置和藥品的情 況下進(jìn)一步降低 E 點(diǎn)的方法是_________ 。

②曲線 2 中發(fā)生的反應(yīng)方程式為______________________________ 。

③曲線 2 與曲線 3 差異較大的原因是__________

④對(duì)比曲線 1、2、3,不能得出的結(jié)論是__________(填序號(hào))。

A.CO2 能與水發(fā)生反應(yīng)

B.1 體積水約溶解 1 體積 CO2

C.CO2 能與 NaOH 溶液發(fā)生反應(yīng)

D.檢驗(yàn) CO2 用飽和澄清石灰水較合適

E.吸收 CO2 NaOH 溶液較合適

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品,在老師的指導(dǎo)下從如圖中選擇裝置進(jìn)行了幾種氣體的制備實(shí)驗(yàn):

1)寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng):①______。

2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w,可選用的裝置______(填字母)。

3)某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色,可能的原因是______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2017年上半年長(zhǎng)沙市啟動(dòng)藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)的行動(dòng),對(duì)空氣污染治理加大力度,制定措施,對(duì)散煤燃燒、揚(yáng)塵、機(jī)動(dòng)車(chē)污染、工業(yè)企業(yè)污染、餐廚油煙廢氣等問(wèn)題強(qiáng)化治理,取得了顯著成效.

(1)三大化石燃料為______、石油、天然氣,其中天然氣是____(混合物純凈物”).

(2)實(shí)驗(yàn)室中酒精燈的燃料為酒精,酒精燃燒的化學(xué)方程式為__________

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