【題目】推理是一種重要的思維方法，以下推理合理的是（　�。�

A.置換反應(yīng)有單質(zhì)生成，所以有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

B.鎂、鐵等金屬單質(zhì)能與稀鹽酸反應(yīng)，銀也能與稀鹽酸反應(yīng)

C.溶液具有均一性、穩(wěn)定性，則均一、穩(wěn)定的液體均為溶液

D.點燃?xì)錃馇靶枰獧z驗純度，所以點燃一氧化碳等可燃性氣體前也需要檢驗純度

【答案】D

【解析】

A、置換反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物，但生成單質(zhì)和化合物的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)，如CO+CuOCu+CO2，故A錯誤。
B、銀排在氫的后面，不能與酸反應(yīng)生成氫氣，故B錯。
C、均一穩(wěn)定的液體不一定是溶液，例如蒸餾水，屬于純凈物，不是溶液，故C錯。
D、可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸，點燃?xì)錃馇靶枰獧z驗純度，所以點燃一氧化碳等可燃性氣體前也需要檢驗純度，故D正確。。
故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測定某樣品中碳酸氫鈉（）的含量，進(jìn)行如下實驗：取樣品放于燒杯中，向燒杯中滴加鹽酸（反應(yīng)的化學(xué)方程式是，雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)，整個過程不考慮鹽酸的揮發(fā)和氣體的溶解），實驗測得燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示。求：

（1）產(chǎn)生的總質(zhì)量為_____________g。

（2）樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】近期微博熱傳的“苯寶寶表情包”是一系列苯的衍生物配以相應(yīng)的文字形成的（如圖所示“苯寶寶多氯了”其實學(xué)名叫“1,2,4,5-四氯苯”,化學(xué)式C6H2Cl4，是一種有毒的難聞氣體）.下列關(guān)于C6H2Cl4的說法中正確的是( )

A. 該物質(zhì)中有兩個氫原子

B. 該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C. 該物質(zhì)由三種元素組成

D. 該物質(zhì)中C、H元素質(zhì)量比為6:2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將CO通入盛有16gFe2O3固體的試管中，高溫下反應(yīng)，并將產(chǎn)生的氣體用足量的澄清石灰水充分吸收。反應(yīng)一段時間后，停止加熱，繼續(xù)通入CO至試管冷卻，此時試管內(nèi)殘留固體質(zhì)量為14.4g。則下列說法不正確的是

A.反應(yīng)后剩余固體中鐵元素的質(zhì)量為11.2gB.通入CO的質(zhì)量一定大于2.8g

C.理論上確定,試管中殘留固體可以是FeOD.反應(yīng)后澄清石灰水增重1.6g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖1是鐵的知識網(wǎng)絡(luò)，圖2是A、B、C、D的相關(guān)信息。

(1)反應(yīng)①____(填“一定”或“可能”)是置換反應(yīng)。

(2)B的化學(xué)式可能是___。

(3)寫出符合反應(yīng)③的化學(xué)方程式____。

(4)反應(yīng)④中，反應(yīng)后溶液變?yōu)?/span>______色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了除去銅粉中混有的鐵粉，并用提純的銅粉制取膽礬晶體。某課外活動小組的同學(xué)按如下流程進(jìn)行實驗。（反應(yīng)中部分生成物已略去）

已知：Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O；2Cu+2H2SO4（稀）+ O22CuSO4+2H2O。

回答下列有關(guān)問題：

（1）操作a的名稱是___________，若要得到純凈、干燥銅粉，還需進(jìn)行的操作是___________、烘干。

（2）除去銅粉中的鐵粉，可選用的物理方法是___________，本題利用試劑X除去銅粉中的鐵粉，可觀察到“有氣泡放出”，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是__________。

（3）FeCl2溶液中通入Cl2發(fā)生化合反應(yīng)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。

（4）由Cu制CuSO4溶液，途徑Ⅱ中，若不通入O2，反應(yīng)不會發(fā)生，原因是__________，途徑Ⅱ與途徑Ⅰ相比較，其顯著的優(yōu)點是__________（回答一點即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示是鐵絲（圖1）和硫（圖2）在氧氣中燃燒的實驗，試回答下列問題:

（1）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，鐵絲的一端要系一根火柴的原因是_____，集氣瓶底部放少量水的目的是_____。

（2）硫在氧氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生_____火焰;圖1和圖2在集氣瓶底部放少量水的目的_____（“相同”或“不相同”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質(zhì)。A、B、C、D、E、F五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。（部分生成物已省略）。請回答

（1）A為_____（填化學(xué)式，下同），B為_____，C為_____，D為_____，F與B發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）在上述反應(yīng)中A、F都具有_____性。

（3）將兩只用于醫(yī)學(xué)研究的小白鼠分別放入盛放C、F的兩個瓶中，擰緊瓶蓋，結(jié)果兩只小白鼠很快都死了。造成小白鼠死亡的主要原因_____（填“相同”或“不同”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）黃銅是以Zn主要元素，添加元素銅的合金。黃銅渣中約含Zn 7%、ZnO 31%、Cu 50%、CuO 5%，其余為雜質(zhì)。處理黃銅渣可得到硫酸鋅，其主要流程如下（雜質(zhì)不溶于水、不參與反應(yīng)）：

已知：ZnO＋H2SO4＝ZnSO4＋H2O； CuO＋H2SO4＝CuSO4＋H2O

（1）步驟Ⅰ中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為 。

（2）溶液A中的金屬陽離子有 （填化學(xué)式）

（3）步驟Ⅰ、Ⅱ中均包含的操作名稱為 ，此操作和步驟Ⅲ中的蒸發(fā)操作都要用到的玻璃儀器是 。

（4）溶液A （填“大于”、“小于”或“等于”）溶液C的質(zhì)量。

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