如圖甲所示的是實驗室制取氣體時的實驗裝置,圖乙和圖丙是實驗室收集氣體的實驗裝置,根據(jù)要求回答下列問題。

(1)若用圖甲所示的實驗裝置制取氧氣時,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為            。錐形瓶中的固體顆粒是                    。(填化學(xué)式)(4分)
(2)若用圖甲所示的實驗裝置制取二氧化碳時,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為    。收集氣體時應(yīng)選用    裝置。(4分)
(3)寫出用澄清石灰水檢驗收集到的氣體是二氧化碳的實驗現(xiàn)象,并寫出反應(yīng)方程式。(3分)
                                                                           

(1)2H2O22H2O + O2↑  MnO2
(2)CaCO3 + 2HCl=CaCl2 + H2O + CO2↑ 丙
(3)如果產(chǎn)生沉淀說明收集到的氣體是二氧化碳;CO2 + Ca(OH)2=CaCO3↓+ H2O

解析試題分析:(1)甲裝置是固液不加熱型,故是用分解過氧化氫的方法制氧氣,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣;瓶內(nèi)的固體是作催化劑的二氧化錳;(2)實驗室用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳,碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;二氧化碳易溶于水,能與水反應(yīng),密度比空氣大,故應(yīng)向上排空氣法收集;(3)二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng),生成白色沉淀碳酸鈣和水,故可觀察到澄清石灰水變渾濁。
考點:氣體的制取

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

根據(jù)如圖實驗裝置,按要求回答問題:

(1)寫出圖中帶有標號儀器的名稱:a         ;b                   
(2)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是   ,該裝置應(yīng)加上一團棉花,棉花團的作用是            ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                           
(3)實驗室制取二氧化碳氣體,應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置為        ;檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是                                                                     

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

根據(jù)下圖回答問題.

(1)儀器a的名稱為                
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為                        .用高錳酸鉀制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置為       (填字母序號).
(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為                ;選用的收集裝置是  (填字母序號),用此裝置收集,檢驗氣體是否收集滿的操作是                           

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

下面①~⑥是實驗室的部分儀器圖,A~E是制取氣體的幾個裝置圖,按要求回答下列問題:

(1)圖中③儀器的名稱為             
(2)量取5mL液體應(yīng)使用的儀器      (選填①~⑥中的序號,下同),
過濾操作中應(yīng)使用的儀器        , 過濾操作還差的玻璃儀器        
(3)實驗室加熱氯酸鉀制取O2,發(fā)生裝置應(yīng)選        (選填圖中A~E的字母序號,下同),收集裝置可選       ,發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的符號表達式為                                     。如果用裝置來制取O2要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選的發(fā)生裝置        。若用裝置E來收集氫氣,則氣體從       端(填a或b)進入。
(4)某同學(xué)設(shè)計用加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗,儀器裝置如圖,仔細觀察裝置中的錯誤共有      個。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

很據(jù)如圖所示裝置,結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題.

(1)寫出儀器a,b的名稱.a(chǎn)是    ,b是    
(2)組裝儀器時,將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口    ,然后 稍稍用力旋轉(zhuǎn),將其插入
(3)實驗室用高錳酸鉀制取并要收集較純的氧氣,應(yīng)選用上述裝置中的A和    (填字母代號,下同)進行組裝.你認為A裝置中還缺少_____,其作用是____________________夏天室溫很高的時候,檢驗該裝置氣密性的合理方法是:將導(dǎo)管口放入水面下,然后                        ,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,說明裝置不漏氣。
(4)實驗室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣,反應(yīng)的文字表達式為    ________________.若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用裝置C的優(yōu)點是        ____________________________________________.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

如圖是某同學(xué)正在繪制的實驗室制取二氧化碳的裝置圖.

(1)請你幫他將裝置圖補充完整.
(2)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                                   
(3)用澄清石灰水檢驗二氧化碳時,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水未變渾濁,原因可能是               (寫一點即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

實驗室制取氣體時所需的一些裝置如圖所示,請回答下列問題:

⑴寫出指定儀器的名稱:①        ; ②    
⑵小明同學(xué)選擇C裝置制取一瓶干燥的氧氣,他應(yīng)選擇的收集裝置是     (填字母),用該裝置收集氧氣的依據(jù)是             。寫出用該裝置制氧氣的文字表達式或化學(xué)方程式      ;在該反應(yīng)中MnO2可以重復(fù)使用,理由是         。
⑶小華同學(xué)想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料來制取一瓶較純凈氧氣(不考慮水蒸氣),她選擇的發(fā)生裝置是     (填字母),收集裝置是      。有關(guān)反應(yīng)的文字表達式或化學(xué)方程式是                    。
⑷實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取不易溶于水的乙炔(C2H2)氣體,該反應(yīng)必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是     ;收集裝置是     (填字母)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

實驗室有下列裝置,請根據(jù)要求回答問題:

(1)寫出有標號儀器的名稱:①     ;②     ;
(2)檢查B裝置的氣密性的方法是:堵住右側(cè)導(dǎo)氣管, ,向分液漏斗中加適量的水,若觀察到分液漏斗末端出現(xiàn)穩(wěn)定的水柱,則裝置不漏氣;
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為       , 選用的發(fā)生裝置為     (填序號);
(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用于驗證蠟燭燃燒產(chǎn)物的實驗,選用的收集裝置為  (填序號);如何判斷該裝置已收集滿氧氣                                   
(5)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集,主要實驗步驟有:⑴裝藥品;⑵檢查裝置氣密性;⑶加熱;⑷裝置固定在鐵架臺上;⑸熄滅酒精燈;⑹收集氣體;⑺將導(dǎo)管移出水槽。正確的操作順序為                                               

A.⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺B.⑵⑴⑷⑶⑹⑸⑺
C.⑴⑵⑷⑶⑹⑸⑺D.⑵⑴⑷⑶⑹⑺⑸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

下圖是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置圖

(1)寫出上圖中帶標號儀器的名稱:①                          。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置選擇             (填字母),反應(yīng)的符號表達式為                ,請寫出另一種實驗室制氧氣的符號表達式                           ,其中二氧化錳作             劑。
(3)用 E裝置收集氧氣的依據(jù)是                           用此方式收集,如何判斷已經(jīng)收集滿                                                       。
(4)實驗室常用鋅粒與稀鹽酸反應(yīng)制氫氣,請問發(fā)生裝置應(yīng)選用             (填字母)。因為氫氣具有                           的性質(zhì),所以收集時可選用             (填字母)。

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