實(shí)驗(yàn)室有下列裝置,請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):① ;② ;
(2)檢查B裝置的氣密性的方法是:堵住右側(cè)導(dǎo)氣管, ,向分液漏斗中加適量的水,若觀(guān)察到分液漏斗末端出現(xiàn)穩(wěn)定的水柱,則裝置不漏氣;
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為 , 選用的發(fā)生裝置為 (填序號(hào));
(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用于驗(yàn)證蠟燭燃燒產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn),選用的收集裝置為 (填序號(hào));如何判斷該裝置已收集滿(mǎn)氧氣 ;
(5)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集,主要實(shí)驗(yàn)步驟有:⑴裝藥品;⑵檢查裝置氣密性;⑶加熱;⑷裝置固定在鐵架臺(tái)上;⑸熄滅酒精燈;⑹收集氣體;⑺將導(dǎo)管移出水槽。正確的操作順序?yàn)?
A.⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺ | B.⑵⑴⑷⑶⑹⑸⑺ |
C.⑴⑵⑷⑶⑹⑸⑺ | D.⑵⑴⑷⑶⑹⑺⑸ |
(1)①鐵架臺(tái);②錐形瓶;
(2)打開(kāi)分液漏斗活塞;
(3)2H2O22H2O+O2↑ B
(4)C; 將帶火星的木條插入集氣瓶的瓶口,如木條復(fù)燃,則已收集滿(mǎn);
(5)D
解析試題分析:
(2)如果氣密性良好,容器中的氣體不會(huì)減少,水也不會(huì)進(jìn)入,故末端出現(xiàn)穩(wěn)定的水柱,說(shuō)明不漏氣。
(3)氣體發(fā)生裝置分兩種:固固加熱型(A)和固液不加熱型(B)。過(guò)氧化氫為液體、二氧化錳為固體,且反應(yīng)無(wú)需加熱,所以發(fā)生裝置選B。
(4)蠟燭燃燒產(chǎn)物為二氧化碳和水,為了驗(yàn)證有水生成,集氣瓶中的氧氣必須是干燥,以免干擾水的檢驗(yàn),所以只能用向上排空氣法收集氣體。驗(yàn)滿(mǎn)方法是將帶火星的木條插入集氣瓶的瓶口,如木條復(fù)燃,則已收集滿(mǎn)。
(5)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的主要操作步驟可記憶為:查裝定點(diǎn)收離熄(諧音為:茶莊定點(diǎn)收利息)。據(jù)此,選D。需注意的是:最后兩步不能倒過(guò)來(lái),否則可能引起水槽中的水倒吸入熱試管,引起試管炸裂。
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置選擇、驗(yàn)滿(mǎn)、操作步驟
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
興趣小組根據(jù)老師提供的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).(試劑均足量,假設(shè)各步反應(yīng)均完全,裝置可重復(fù)使用,部分夾持裝置已省略,組合裝置氣密性良好.)
(1)甲組同學(xué)利用A中產(chǎn)生的氧氣驗(yàn)證B中的黑色粉末是炭粉.
①A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
②為完成此實(shí)驗(yàn),除用裝置A、B外,還需要補(bǔ)充的裝置有 (填裝置序號(hào)).
③說(shuō)明黑色粉末是炭粉的反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(2)A中燒瓶?jī)?nèi)的氣體可能含有CO、CO2、CH4中的一種或幾種,為確定燒瓶?jī)?nèi)氣體的成分,乙組同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
【資料】甲烷和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH4+4CuO4Cu+CO2+2H2O
I. 將3.0g的濃氫氧化鈉溶液滴入燒瓶中,充分反應(yīng);
II.按A→C→B→C→D的順序連接裝置,打開(kāi)K1,從K1處通入氮?dú),打開(kāi)K2,排盡B中空氣,加熱B中足量的氧化銅固體,充分反應(yīng);
III.反應(yīng)結(jié)束后,測(cè)得燒瓶中溶液的質(zhì)量為3.1g,B中固體的質(zhì)量減少了0.32g,
第二個(gè)C裝置的質(zhì)量增加了0.18g.
①打開(kāi)K2前通入氮?dú)獾哪康氖?u> .
②兩個(gè)裝置C中試劑相同,裝置C中的試劑名稱(chēng)是 .
③燒瓶中氣體的成分是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
如圖甲所示的是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)的實(shí)驗(yàn)裝置,圖乙和圖丙是實(shí)驗(yàn)室收集氣體的實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)要求回答下列問(wèn)題。
(1)若用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。錐形瓶中的固體顆粒是 。(填化學(xué)式)(4分)
(2)若用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置制取二氧化碳時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。收集氣體時(shí)應(yīng)選用 裝置。(4分)
(3)寫(xiě)出用澄清石灰水檢驗(yàn)收集到的氣體是二氧化碳的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并寫(xiě)出反應(yīng)方程式。(3分)
。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
從下列提供的儀器中進(jìn)行選擇,可以組裝多套制取氣體的裝置,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出下列代號(hào)儀器的名稱(chēng):G ;I .
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),儀器組裝后,加入試劑前必不可少的一項(xiàng)操作是 。
(3)從圖中所列儀器中,選擇合適的組合完成用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取一瓶氧氣的實(shí)驗(yàn),該組合是 (填儀器代號(hào))。你所組合的裝置采用的氣體收集方法是 。該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氧氣:
(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a 、b ;
(2)在加入藥品之前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行 。
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置是(填序號(hào)) 。寫(xiě)出相關(guān)的化學(xué)方程式 。
(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是 ,檢驗(yàn)氧氣是否集滿(mǎn)的方法是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
用集氣瓶可完成多種實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)如下實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)裝置Ⅰ完成的實(shí)驗(yàn)是 ________;為得到干燥的二氧化碳,裝置Ⅱ的集氣瓶中裝入的試劑必須具有_____ 性。
(2)裝置Ⅰ還可用于制取的氣體的化學(xué)式是 ________,用裝置Ⅲ收集該氣體,其中水的作用是_________ ;裝置Ⅳ的集氣瓶中預(yù)先加入了少量水,猜測(cè)其作用可能是 ________;裝置Ⅴ中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________。
(3)某同學(xué)做紅磷在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),將點(diǎn)燃的紅磷伸入盛有氧氣的集氣瓶中,紅磷劇烈燃燒,過(guò)一會(huì)兒,燃燒匙內(nèi)火焰熄滅。接著立即從集氣瓶中取出燃燒匙,熄滅的紅磷又復(fù)燃了。紅磷復(fù)燃的原因是 ________ ;所以消防隊(duì)員在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)撲滅明火后,還要繼續(xù)灑水的原因是 ________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體的制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn).
(1)圖中標(biāo)a的儀器名稱(chēng)是 .
(2)若A是稀硫酸,B是鋅粒,鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,實(shí)驗(yàn)室可用向下排氣法收集所得氣體產(chǎn)物,原因是 .
(3)打開(kāi)分液漏斗的活塞,使A與B接觸,若看到水中有氣泡冒出,一段時(shí)間后打開(kāi)橡皮塞,將一根帶火星的木條伸入C中,木條復(fù)燃,反應(yīng)生成的氣體是 ,該氣體具有的化學(xué)性質(zhì)是 (4)重復(fù)(3)中的操作,若將帶火星的木條改成燃著的木條,可觀(guān)察到木條熄滅,說(shuō)明生成的氣體所具有的性質(zhì)是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示A、B裝置制取氣體,回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中①的儀器名稱(chēng)是 。
(2)小敏用A裝置制取較純凈、干燥的氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;在瓶②內(nèi)要盛裝 ;請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)將收集裝置中的導(dǎo)管補(bǔ)畫(huà)完整。
(3)連接裝置應(yīng)按照 、從左到右的順序安裝,并檢查裝置的氣密性。
(4)裝置B用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣.反應(yīng)完畢后,可以回收二氧化錳繼續(xù)使用的原因是 。
(5)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣(NH3).你認(rèn)為利用裝置B是否可行? (填“是”或“否”),理由是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
現(xiàn)有如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)如果用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)來(lái)制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填序號(hào),下同),反應(yīng)的方程式是_________________________________________。要想收集一瓶較純凈的氫氣,最好選用裝置_______來(lái)收集。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取甲烷是用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法,則制取甲烷應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___________。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),使用B裝置比A裝置的優(yōu)點(diǎn)是_______________________________。
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