【題目】工業(yè)上用氮?dú)夂铣砂睔猓?/span>NH3),用氨氣生產(chǎn)硝酸,相關(guān)反應(yīng)如下:
① ②
③ ④
下列說法不正確的是
A.反應(yīng)①③屬于化合反應(yīng)
B.反應(yīng)②中 X 的化學(xué)式為 N2
C.反應(yīng)④中氮元素的化合價(jià)既有升高又有降低
D.NO 和 NO2 可以相互轉(zhuǎn)化
【答案】B
【解析】
A、由化學(xué)方程式可知,反應(yīng)①③符合“多變一”的特點(diǎn),屬于化合反應(yīng),不符合題意;
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類和數(shù)目不變,結(jié)合化學(xué)方程式,反應(yīng)物中含4個(gè)氮原子、12個(gè)氫原子、10個(gè)氧原子、生成物中含12個(gè)氫原子,6個(gè)氧原子,故生成物中還應(yīng)含4個(gè)氮原子、4個(gè)氧原子,故X的化學(xué)式為:NO,符合題意;
C、二氧化氮中氧元素為-2價(jià),設(shè)氮元素的化合價(jià)為x,根據(jù)化合物中,正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零,可得:x+(-2)×2=0,x=+4;硝酸中氫元素通常為+1價(jià),氧元素通常為-2價(jià),設(shè)氮元素的化合價(jià)為y,根據(jù)化合物中,正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零,可得:(+1)+y+(-2)×3=0,y=+5;NO中氧元素為-2價(jià),設(shè)氮元素的化合價(jià)為z,根據(jù)化合物中,正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零,可得:z+(-2)=0,z=+2;故反應(yīng)④中氮元素的化合價(jià)既有升高又有降低,不符合題意;
D、由③ ④可知,NO 和 NO2 可以相互轉(zhuǎn)化,不符合題意。
故選B。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有化學(xué)實(shí)驗(yàn)考試后留下混有少量食鹽的小蘇打( NaHCO3)樣品,F(xiàn)稱取樣品10克,加入某溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸90克,至充分反應(yīng)不再有氣泡產(chǎn)生為止,稱得剩余溶液質(zhì)量為96.04克。求:
(1)生成氣體的質(zhì)量;
(2)樣品中 NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向5.6g含兩種雜質(zhì)的鐵粉樣品中加入足量的稀鹽酸,充分反應(yīng)后共產(chǎn)生0.2g氫氣,則該樣品中所含雜質(zhì)可能是
A.鋅和銅B.鋅和鎂
C.鋁和鎂D.碳和銅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以FeSO4·7H2O為原料制備鐵紅(Fe2O3)的一種方法如下:
已知“沉淀”時(shí)的主要反應(yīng)為:
(1)FeO(OH)中鐵元素的化合價(jià)為_______。FeO(OH)可表示為mFe2O3·nFe(OH)3, =_____________。
(2)“沉淀”時(shí)需控制溶液的pH與反應(yīng)的溫度。
①“沉淀”時(shí)調(diào)節(jié)溶液的初始pH約為4,過程中應(yīng)始終保持溶液的pH為3.0~4.5,需不斷加入物質(zhì)Z調(diào)節(jié)溶液的pH,Z應(yīng)具備的性質(zhì)有__________(填字母)。
A 能與酸反應(yīng)
B 能與堿反應(yīng)
C 不與FeO(OH)反應(yīng)
②“沉淀”時(shí)反應(yīng)溫度不宜過高,其原因是_______。
(3)“過濾”后需對固體進(jìn)行洗滌與干燥。洗滌時(shí)被除去的沾于固體表面的陰離子為__________(填離子符號)。
(4)“煅燒”時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(5)如圖為其他條件相同時(shí)不同煅燒溫度對產(chǎn)品中Fe2O3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的影響。煅燒溫度較低時(shí),產(chǎn)品中Fe2O3質(zhì)量分?jǐn)?shù)較低,其原因是___________。當(dāng)煅燒溫度達(dá)800℃時(shí),繼續(xù)升高溫度,產(chǎn)品中Fe2O3質(zhì)量分?jǐn)?shù)降低,且鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)升高,所得產(chǎn)品發(fā)黑,其可能原因是_______。
(6)用該方法制備Fe2O3,計(jì)算理論上13.9 t FeSO4·7H2O(相對分子質(zhì)量為278)可制得Fe2O3的質(zhì)量(寫出計(jì)算過程)。_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】新冠肺炎疫情防控期間,湘潭市各學(xué)校開展全域噴灑低濃度“84”消毒液進(jìn)行消毒。“84”消毒液的有效成分是NaClO(次氯酸鈉),模擬制備“84”消毒液的流程如下圖所示,其中A是密度最小的氣體,B俗稱燒堿,Cl2是一種黃綠色的有毒氣體。請回答下列問題:
(1)A的化學(xué)式為_____,B的化學(xué)式為_______。
(2)溶解過程中玻璃棒的作用是____,步驟I中主要的操作名稱是______。
(3)步驟Ⅱ中,通常用碳酸鈉來除去濾液中的氯化鈣雜質(zhì),請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式____,該反應(yīng)屬于___反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。
(4)電解水時(shí),一般在水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是_______,不能加入NaCl的原因是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水和溶液在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛。請回答下列問題。
(1)水的天然循環(huán)既實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化,又完成了水資源的重新分配。水在天然循環(huán)過程中發(fā)生了__(選填“物理”或“化學(xué)”)變化。
(2)對天然水進(jìn)行凈化處理,可以得到自來水,將自來水進(jìn)一步凈化處理得到可直接飲用的水。機(jī)場、車站等公共場所設(shè)有許多直飲水機(jī),其處理水的過程如下圖所示。
圖中①對應(yīng)的作用是_____(選填字母序號,下同),③對應(yīng)的作用是____ 。
A 殺菌消毒 B 過濾 C 吸附雜質(zhì) D 蒸餾
(3)含有較多可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)的天然水稱為硬水。生活中為了降低水的硬度并殺菌消毒,可采用的方法是______。
(4)溶液對于生命活動具有重要意義。某同學(xué)出現(xiàn)低血糖癥狀時(shí),校醫(yī)給他喝了一瓶質(zhì)量為 200g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 25%的葡萄糖水,快速補(bǔ)充糖分。這瓶葡萄糖水中溶質(zhì)的質(zhì)量為_____g。
(5)如圖是氯化鈉和硝酸鉀兩種固體的溶解度曲線,據(jù)圖
①溶解度受溫度影響較大的物質(zhì)是____。
②若硝酸鉀晶體中含有少量的氯化鈉雜質(zhì),可采用 _____的方法提純硝酸鉀。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有一包混有少量鋅粉和碳粉的碳酸鈣粉末,化學(xué)興趣小組的同學(xué)對其產(chǎn)生了興趣,為驗(yàn)證其組成,興趣小組的同學(xué)按如圖所示裝置(部分承持裝置已略去)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。
(1)將混合物置于錐形瓶中并加入足量的稀鹽酸,充分反應(yīng)后,在乙、丙兩處分別收集到兩種氣體,將乙處氣體導(dǎo)入澄清石灰水,石灰水變渾濁,丙處的氣體經(jīng)驗(yàn)純可以在空氣中安靜地燃燒。
①寫出產(chǎn)生乙處所得氣體的化學(xué)方程式____________,由此證明混合物中含有碳酸鈣。
②寫出產(chǎn)生丙處所得氣體的化學(xué)方程式_____________。由此證明混合物中含有鋅。
(2)將甲處反應(yīng)后的剩余物過濾、干燥并與氧化銅粉末高溫加熱,觀察到黑色粉末逐漸變紅。實(shí)驗(yàn)證明該混合物確實(shí)存在_________。(填化學(xué)式)
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