【題目】元素周期表將己知元素科學(xué)有序地排列起來,便于我們研究它們的性質(zhì)和用途,下面的圖表表示元素周期表的一部分,請回答下列問題;
(1)元素在周期表中的分布是有規(guī)律的,表中②所代表的元素,屬于_____(“非金屬”成“金屬”)元素;
(2)表中氮元素的化合價有多種,諸寫出化合價為+1價的氮的氧化物:_____(用化學(xué)式表示);
(3)Ne、Ar等稀有氣體不易與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定,它們的原子最外層都有_____(填數(shù)字)個電子。
(4)幼兒及青少年缺鈣會患_____和_____。下圖為鈣元素和另一些元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示回答下列問題:
上圖A、B、C、D中,屬于陽離子結(jié)構(gòu)示意圖的是_____(填宇母),B和C粒子,可以結(jié)合生成BC2化合物嗎?_____(填“可以”或“不可以”)。
【答案】非金屬 N2O 8 佝僂病 發(fā)育不良 A、D 不可以
【解析】
(1)由圖可知,表中②所代表的元素是氟元素,氟元素名稱帶有氣字頭,屬于非金屬元素,故填非金屬。
(2)氮元素的化合價為+1價,氧元素的化合價為-2價,根據(jù)化合物中各元素的化合價的代數(shù)和為零,則兩種元素形成的氧化物的化學(xué)式為N2O,故填N2O。
(3)Ne原子的核外有10個電子分布在兩個電子層中:第一電子層中有2個電子,第二電子層中有8個電子,Ar原子核外有18個電子分布在3個電子層中:第一電子層中有2個電子,第二電子層中有8個電子,第三電子層中有8個電子,即兩種原子的最外層電子數(shù)均為8,故填8。
(4)鈣元素能夠幫助人體骨骼的形成和促進發(fā)育,如果幼兒及青少年缺鈣會患佝僂病和發(fā)育不良,故填佝僂病和發(fā)育不良;
圖中的四種粒子中,粒子A與D中的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),屬于陽離子,故填A、D;
粒子B中的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),屬于原子,粒子C的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),屬于陰離子,原子不能與離子直接結(jié)合構(gòu)成物質(zhì),即B和C粒子,不可以結(jié)合生成BC2化合物,故填不可以。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬及其制品是現(xiàn)代生活中不可缺少的材料和工具。
(1)汽車電路中的導(dǎo)線大都是銅制的,這是利用了金屬銅的延展性和_______性
(2)鋁制品一般無需做防銹處理,原因是鋁在空氣中生成了________(填化學(xué)式)
(3)某同學(xué)將鐵刀放入一種溶液中,結(jié)果“鐵刀變銅刀”,其可能的反應(yīng)的方程式為______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具。按要求回答下面問題:
(1)寫出2個二氧化氮分子的符號 ______;
(2)標(biāo)出Fe2O3中鐵元素的化合價___________;
(3)寫出CH4中右下角數(shù)字“4”的意義_______ ;
(4)寫出CO32-中右上角數(shù)字“2”的意義_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】農(nóng)作物必需的營養(yǎng)元素有碳、氫、氧、氮、磷、鉀、鈣、鎂等.
(1)從如圖可知氧原子的質(zhì)子數(shù)為__,在化學(xué)反應(yīng)中__(填“易得”或“易失”)電子.
(2)KNO3中N的化合價是__.
(3)寫出化學(xué)符號:
①鈣離子____;
②2個磷原子__;
③氨氣分子__.
(4)寫出草木灰(主要成分是碳酸鉀)與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組利用下列裝置進行實驗,氫您回答問題.
(1)寫出圖中標(biāo)示儀器的名稱:①_____,②_____.
(2)用A裝置制取O2的化學(xué)方程式為_____,O2可以用_____法收集(寫出一種即可,下同),該裝置還可以用來制取_____氣體.
(3)若按B→C→D→E順序連接裝置,制取O2并進行碳及其氧化物的部分性質(zhì)實驗,正確的接口順序為a→b→c→e→d→_____,實驗中D裝置處觀察到的現(xiàn)象為_____.實驗結(jié)束,應(yīng)先撤離g處導(dǎo)管,再熄滅酒精燈.如果先熄滅B、C兩處酒精燈,則D中觀察到的現(xiàn)象有_____;_____.
(4)小明認(rèn)為上述實驗裝置有不足之處,對環(huán)境有可能造成污染,您也贊同小明的觀點,對該裝置,您給出的建議是_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氧化物、酸、堿、鹽都屬于化合物。甲、乙、丙、丁、M是初中化學(xué)常見的化合物。其中甲、乙、丙、丁分屬上述四種不同類別的化合物,M與甲屬于同種類別的化合物。它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件己略去!耙弧北硎疚镔|(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系);卮鹣铝袉栴}:
(1)若甲是碳酸鈣,則可以用水鑒別乙和丙嗎?請寫出你判斷的理由:_____。
(2)若乙是可用于改良酸性土壤的堿,甲是氧化物,則甲可以是_____(填一種物質(zhì)),寫出甲→M轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式_____。
(3)若丁是氫氧化鈉,則甲可以通過中和反應(yīng)轉(zhuǎn)化為M嗎?_____(填“可以”或“不可以”);再寫出氫氧化鈉的一種用途:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)請根據(jù)下列實驗裝置回答問題
①實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置可選用_____(選填一個字母),對應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。如果用排水法收集氧氣,當(dāng)_____時開始收集。
②制取氣體時,在連接好儀器、加入藥品前必須進行的操作是_____;氣體從b管通入C裝置時,可以收集的一種氣體是_____。
(2)老師:酚酞指示劑是酚酞溶解在60﹣90%的酒精溶液中形成的
A同學(xué):溶質(zhì)是_____。
老師:Good!
A同學(xué):酚酞溶液為什么只有淡淡的酒精氣味?
B同學(xué):是因為_____。
老師:你從微觀解釋,好極了!
C同學(xué):老師,如果用水配制酚酞指示劑可以嗎?
老師:有想法,很好!你們可以進行實驗探究。
實驗后,學(xué)生實驗報告如下,請你補充完整。
(實驗?zāi)康模?/span>_____。
(查閱資料)
①20℃時,在水中,酚酞的溶解度是0.2g;在酒精中,酚酞的溶解度是20g。
②配制酚酞指示劑的傳統(tǒng)方法:1g酚酞溶于1L60﹣90%的酒精溶液中
(實驗用品)
實驗藥品:酚酞、_____、澄清石灰水
實驗儀器:試管、燒杯、玻璃棒、_____、托盤天平、量筒(合適的規(guī)格)、容器(2L、3L、4L、5L)
(實驗方案)
20℃時,稱取0.2g酚酞溶于120mL水中配成溶液,將此溶液平分到4個容器中并加水稀釋成2L、3L、4L、5L,分別將稀釋后的酚酞溶液滴入到澄清石灰水中,觀察顏色變化并記錄于如表:
酚酞溶液的種類 | 滴入滴數(shù) | 澄清石灰水/mL | 現(xiàn)象 |
2L | 2﹣3 | 2﹣3 | 深紅 |
3L | 2﹣3 | 2﹣3 | 深紅 |
4L | 2﹣3 | 2﹣3 | 紅 |
5L | 2﹣3 | 2﹣3 | 淺紅 |
(反思與評價)
①極稀的酚酞水溶液遇堿有明顯的顏色變化,_____(填“可以”或“不可以”)作指示劑。
②配制酚酞指示劑_____(填“有”或“沒有”)必要用酒精溶液。
③對此實驗探究,你的認(rèn)識是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖回答有關(guān)問題:
(1)指出下列編號儀器的名稱:a__、b__;
(2)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為__.可選用的發(fā)生裝置是__(填編號);將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中,現(xiàn)象為__.
(3)已知氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其實驗室制法的一種原理是NH4Cl(固)+NaOH(固)NaCl+H2O+NH3↑,據(jù)此設(shè)計出的發(fā)生裝置可以是__,(填裝置代號)若用F裝置進行密封收集氨氣,氣流應(yīng)從__端(填“c”或“d”)流入氣瓶.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖(元素符號假設(shè)為M),下列說法正確的是( )
A.若X=12,該粒子和氯離子形成物質(zhì)的化學(xué)式是MCl
B.若該粒子屬于原子,則一定有兩個電子層
C.M元素在形成化合物時,M元素一定顯負價
D.該粒子具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
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