【題目】化學用語是學習化學的基本工具。按要求回答下面問題:
(1)寫出2個二氧化氮分子的符號 ______;
(2)標出Fe2O3中鐵元素的化合價___________;
(3)寫出CH4中右下角數(shù)字“4”的意義_______ ;
(4)寫出CO32-中右上角數(shù)字“2”的意義_______。
【答案】2NO2 一個甲烷分子含有四個氫原子 一個碳酸根離子帶有兩個單位的負電荷
【解析】
(1)微粒符號前面加數(shù)字表示該微粒的個數(shù),故2個二氧化氮分子的符號 2NO2。故填:2NO2。
(2)化合價要標在元素符號的正上方,所以Fe2O3中鐵元素的化合價為。故填:。
(3)元素符號右下角的數(shù)字表示前面那種原子的個數(shù),所以CH4中右下角數(shù)字“4”表示:一個甲烷分子含有四個氫原子。故填:一個甲烷分子含有四個氫原子。
(4)元素符合右上角的數(shù)字表示微粒所帶的電荷數(shù),所以CO32-中右上角數(shù)字“2”的意義為:一個碳酸根離子帶有兩個單位的負電荷。故填:一個碳酸根離子帶有兩個單位的負電荷。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某校興趣小組欲利用ZnCO3和Cu2O的混合物制備硫酸鋅和金屬銅。該小組設(shè)計了如圖的實驗方案,回答下列有關(guān)問題:
(查閱資料:Cu2O是紅色固體,它與稀硫酸的反應(yīng)為:Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O)
(1)圖中X的化學式為_____,A中的物質(zhì)有_____。
(2)加入過量的Y有兩個作用:一是_____,二是_____。寫出其中1個反應(yīng)的化學方程式_____。
(3)操作Ⅰ、Ⅱ用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和_____,該儀器在操作Ⅱ中起到的作用是_____。
(4)操作Ⅲ包含蒸發(fā)濃縮、_____、過濾。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學生分成若干小組開展探究活動。請你和他們一起完成以下實驗探究。
(演示實驗)將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中。該反應(yīng)的化學方程式是_____。
(查閱資料)CaCl2溶液顯中性。
(提出問題)實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分是什么?
(猜想與假設(shè))針對疑問,甲組同學猜想如下:
猜想Ⅰ:只有CaCl2;猜想Ⅱ:有CaCl2和HCl;猜想Ⅲ:有CaCl2和Ca(OH)2;猜想Ⅳ:有CaCl2、HCl和Ca(OH)2。
乙組同學對以上猜想提出質(zhì)疑,認為猜想Ⅳ不合理,其理由是_______。
(實驗探究)為了驗證其余猜想,各小組進行了下列三個方案的探究。
實驗方案 | 滴加紫色石蕊溶液 | 通入CO2 | 滴加Na2CO3溶液 |
實驗操作 | |||
實驗現(xiàn)象 | ①______ | ②_______ | 產(chǎn)生白色沉淀 |
實驗結(jié)論 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 |
(得出結(jié)論)通過探究,全班同學一致確定猜想Ⅲ是正確的。
(評價反思)(1)丙組同學認為滴加Na2CO3溶液產(chǎn)生白色沉淀,并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2,請你幫助他們說明原因:_____。
(2)在分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分時,除了考慮生成物外,還需要考慮____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】設(shè)計方案可行且化學方程式書寫正確的是
A.正常雨水呈酸性的原因:CO2+H2O=H2CO3
B.實驗室制取氫氣:Cu+H2SO4=CuSO+H2↑
C.實驗室制取CO2:CaCO3+H2SO4=CaSO4+H2O+CO2↑
D.用點燃法除去CO2中混有的少量CO:2CO+O22CO2
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【題目】在一只燒杯中進行如圖實驗,補全實驗報告:
序號 | 目的 | 步驟 | 現(xiàn)象與結(jié)論 |
① | 探究_______ | I 加入5mL1%NaOH稀溶液 II 滴加2滴酚酞試液 III 逐滴加入1%稀鹽酸并攪拌 | 酚酞的作用是_______ |
② | 檢驗NaOH已變質(zhì) | I 加入少量樣品 II 加入適量水溶液 III 加入_______ | 現(xiàn)象是_____ |
③ | 驗證KCl不能無限溶解 | I 20℃時加入50g水 II 加入10gKCl并攪拌 III 至少加入_______ (已知:20℃,SKCl=34g/100g水) |
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【題目】食醋是廚房中常用的調(diào)味品,它的主要成分是乙酸, 乙酸分子的模型如圖所示,其中代表一個碳原子,代表一個氫原子,代表一個氧原子。
(1)乙酸中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比是___。
(2)乙酸的相對分子質(zhì)量為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示是實驗室制取氣體常用的發(fā)生裝置,結(jié)合氣體發(fā)生裝置的適用范圍及優(yōu)點,回答以下問題:
(1)實驗室制取氫氣。為滿足課堂隨時制取、隨時停止制取的需要,老師應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______。
(2)氯氣(Cl2)是一種重要的化工原料。實驗室制取的反應(yīng)原理是:4HCl(濃)+MnO2(固)MnCl2+2H2O+Cl2↑,則實驗室制取Cl2應(yīng)該選擇的裝置是________。
(3)用發(fā)生裝置A制取氧氣的反應(yīng)方程式是________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】元素周期表將己知元素科學有序地排列起來,便于我們研究它們的性質(zhì)和用途,下面的圖表表示元素周期表的一部分,請回答下列問題;
(1)元素在周期表中的分布是有規(guī)律的,表中②所代表的元素,屬于_____(“非金屬”成“金屬”)元素;
(2)表中氮元素的化合價有多種,諸寫出化合價為+1價的氮的氧化物:_____(用化學式表示);
(3)Ne、Ar等稀有氣體不易與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),化學性質(zhì)比較穩(wěn)定,它們的原子最外層都有_____(填數(shù)字)個電子。
(4)幼兒及青少年缺鈣會患_____和_____。下圖為鈣元素和另一些元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示回答下列問題:
上圖A、B、C、D中,屬于陽離子結(jié)構(gòu)示意圖的是_____(填宇母),B和C粒子,可以結(jié)合生成BC2化合物嗎?_____(填“可以”或“不可以”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室制取某氣體的化學方程式為:MnO2 + 4HCl(濃) MnCl2 + X↑+ 2H2O,下列有關(guān)該反應(yīng)的判斷錯誤的是
A. X的化學式為Cl2 B. 該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中沒有堿
C. 該反應(yīng)是置換反應(yīng) D. 反應(yīng)后錳元素的化合價由+4價變?yōu)?2價
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