【題目】下列物質(zhì)中含有氫分子的是
A.H2OB.H2SO4C.H2D.CO(NH2)2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① , ②
(2)實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2 , 應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是(填序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 檢驗(yàn)該氣體收集滿的方法是 該實(shí)驗(yàn)裝置除了可用于制取二氧化碳還可用于制取氣體的有
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用pH計(jì)測(cè)得一些物質(zhì)的pH值,其數(shù)據(jù)如下表,其中顯堿性的是( )
食物 | 牙膏 | 西瓜汁 | 橘子汁 | 醋酸 |
pH | 8.5 | 5.8 | 3.4 | 2.5 |
A.牙膏B.西瓜汁C.橘子汁D.醋酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某品牌礦泉水,其外包裝上部分文字說(shuō)明如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)氯化鉀中氯離子的符號(hào)是
(2)硫酸鎂的化學(xué)式是
(3)標(biāo)出偏硅酸(H2SiO3)中硅元素的化合價(jià)
(4)25℃時(shí),該礦泉水呈(填“酸性”、“中性”或“堿性”)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是自然界碳循環(huán)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)回答:
(1)含碳單質(zhì)礦物燃燒的化學(xué)方程式為;
(2)海水吸收二氧化碳時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
(3)植物光合作用時(shí),二氧化碳和水在光的作用下生成葡萄糖(C6H12O6)和氧氣,其化學(xué)方程式為;
(4)人類降低空氣中二氧化碳含量的研究有兩個(gè)方向:一是減少二氧化碳的排放,另一個(gè)是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用下列常見物質(zhì)來(lái)完成以下各題(填序號(hào)):
①干冰 ②葡萄糖 ③石墨 ④硝酸銨固體
(1)用于人工降雨的是___________;
(2)可做干電池電極的是____________;
(3)溶于水后溶液溫度降低的是__________;
(4)人體主要的供能物質(zhì)的是____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是
A.食物的腐爛和醋的釀造都屬于緩慢氧化
B.武德合金的硬度大、熔點(diǎn)高,可用作保險(xiǎn)絲
C.排水法收集二氧化碳時(shí),看到水槽內(nèi)導(dǎo)管口有氣泡冒出立即收集
D.做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)前,瓶?jī)?nèi)留少量水是為了吸收有毒物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定某石灰石樣品的純度,小組同學(xué)取出12.5g石灰石樣品粉碎后盛放于燒杯中(樣品中雜質(zhì)不溶于水,且不與酸反應(yīng)),然后往燒杯中逐漸加入稀鹽酸,充分反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖,請(qǐng)計(jì)算:
(1)石灰石樣品粉碎的目的是 .
(2)石灰石樣品的純度是多少?(此問(wèn)要寫出計(jì)算過(guò)程)
(3)反應(yīng)前后燒杯中鈣元素的質(zhì)量 (填“變大”、“不變”或“變小”).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在寒假期間做了許多家庭小實(shí)驗(yàn)。根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn),下列實(shí)驗(yàn)不成功的是
A.通過(guò)把水煮沸可以降低水的硬度
B.用食鹽水除去水瓶中的水垢
C.用食醋和小蘇打制取二氧化碳
D.用花瓣制作指示劑,檢驗(yàn)純堿溶液的PH值
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