5.如圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)D裝置用于測(cè)定水的組成,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖,試管a中產(chǎn)生的氣體是氧氣.
(2)用高錳酸鉀制氧氣應(yīng)選擇裝置A,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)C裝置用于測(cè)定空氣中氧氣含量.紅磷能用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,除了燃燒產(chǎn)物為固體外,還因?yàn)椴慌c氮?dú)獾绕渌麣怏w反應(yīng).

分析 (1)根據(jù)電解水的結(jié)論分析:正氧負(fù)氫,氫二氧一;
(2)根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件性質(zhì)發(fā)生裝置,寫(xiě)出反應(yīng)的方程式;
(3)根據(jù)測(cè)定氧氣的原理分析.

解答 解:
(1)電解水時(shí)的特點(diǎn)是:正氧負(fù)氫,氫二氧一;a中產(chǎn)生的氣體是另一極的一半,故應(yīng)該是氧氣;
(2)用高錳酸鉀制氧氣時(shí),反應(yīng)物是高錳酸鉀,生成物是錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,反應(yīng)條件是加熱,發(fā)生裝置的特點(diǎn)屬于固體加熱型的A裝置;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)紅磷能用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,除了燃燒產(chǎn)物為固體外,還因?yàn)榧t磷燃燒只消耗氧氣,而不和不與氮?dú)獾绕渌麣怏w反應(yīng).
故答案為:
(1)氧氣;    
(2)A;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)不與氮?dú)獾绕渌麣怏w反應(yīng).

點(diǎn)評(píng) 本題綜合性的考查了有關(guān)氧氣的知識(shí):電解水產(chǎn)生氧氣的特點(diǎn)、制取氧氣的方法、氧氣的化學(xué)性質(zhì),都是初中階段重要的實(shí)驗(yàn),難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.某實(shí)驗(yàn)小組利用廢硫酸液制備K2SO4的流程如圖.

(1)請(qǐng)補(bǔ)充完整反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式:H2O+CaSO4+2NH3+CO2═CaCO3↓+(NH42SO4
(2)上述流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)有CO2和CaCO3(填寫(xiě)化學(xué)式).
(3)反應(yīng)Ⅲ中相關(guān)物質(zhì)的溶解度如表所示.你認(rèn)為反應(yīng)Ⅲ在常溫下能實(shí)現(xiàn)的原因是常溫下硫酸鉀溶解度最。
物質(zhì)KClK2SO4NH4ClM
溶解度/g(25℃)34.011.137.219.5
(4)不用水而用飽和K2SO4溶液洗滌反應(yīng)Ⅲ所得晶體的目的是防止硫酸鉀溶解在水中;為檢驗(yàn)此晶體是否洗滌干凈,可取最后一次洗滌液,先加入c(選填序號(hào),下同),振蕩、靜置,再向上層清液中滴加a,觀察現(xiàn)象即可判斷.
        a.AgNO3溶液     b.過(guò)量的BaCl2溶液    c.過(guò)量的Ba(NO32溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.中國(guó)的茶具,除實(shí)用價(jià)值外,也有頗高的藝術(shù)價(jià)值.常用的茶具多為陶瓷或玻璃器皿.請(qǐng)從A、B兩題中選一題作答,若兩題均作答,以A題計(jì)分.
A、普通玻璃是Na2SiO3、CaSiO3、SiO2等物質(zhì)經(jīng)熔化后熔合在一起所得,玻璃是混合物(填“純凈物”或“混合物”);將純堿、石英砂(SiO2)、石灰石等原料粉碎,按照適當(dāng)?shù)谋壤旌虾,?jīng)過(guò)高溫加熱制得普通玻璃,同時(shí)會(huì)產(chǎn)生CO2.寫(xiě)出純堿與石英砂發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Na2SiO3+CO2↑.
B、紫砂茶具屬于陶瓷器.紫砂是指礦石成分中二氧化硅、氧化鋁及氧化鐵含量較高的陶土.SiO2、Al2O3、Fe2O3都屬于氧化物(填“單質(zhì)”或“氧化物”);某地紫砂中含氧化鋁和氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為17%和3%. 請(qǐng)選擇Al2O3、Fe2O3中的一種物質(zhì),計(jì)算該物質(zhì)中所含各元素的質(zhì)量比Al2O3中Al、O的質(zhì)量比:9:8.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列事實(shí)和相應(yīng)的解釋不正確的是(  )
A.導(dǎo)致甲狀腺腫大的原因--可能是因?yàn)槿狈Φ庠?/td>
B.反應(yīng)前后質(zhì)量守恒--反應(yīng)前后原子的質(zhì)量和數(shù)目不變
C.樂(lè)事薯片用氮?dú)獍b--氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
D.空氣可以被壓縮--分子在不斷運(yùn)動(dòng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列屬于純凈物的是( 。
A.大理石B.五氧化二磷C.加碘食鹽D.食醋

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.某品牌爽膚水為藍(lán)色溶液,小明懷疑其含有硫酸銅,欲通過(guò)檢測(cè)硫酸根離子就能初步判斷,應(yīng)選用的試劑是( 。
A.紫色石蕊試液B.Ba(NO32溶液和稀HNO3
C.NaOH溶液D.NaCl 溶液和稀HNO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.鍺是重要的半導(dǎo)體材料.在元素周期表中,鍺元素的信息如圖所示,對(duì)圖中信息解釋不正確的是( 。
A.原子序數(shù)為32B.元素名稱為鍺
C.元素符號(hào)為GeD.相對(duì)原子質(zhì)量為32

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A.
傾倒液體
B.
聞氣味
C.
振蕩試管
D.
貯存氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.(1)請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題

①實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置可選用A(選填一個(gè)字母),對(duì)應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.如果用排水法收集氧氣,當(dāng)氣泡連續(xù)、均勻的冒出時(shí)開(kāi)始收集.
②制取氣體時(shí),在連接好儀器、加入藥品前必須進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性;氣體從b管通入D裝置時(shí),可以收集的一種氣體是氫氣.
(2)老師:…酚酞指示劑是酚酞溶解在60-90%的酒精溶液中形成的…
A同學(xué):溶質(zhì)是酚酞.
老師:Good!
A同學(xué):酚酞溶液為什么只有淡淡的酒精氣味?
B同學(xué):是因?yàn)榫凭肿舆\(yùn)動(dòng)擴(kuò)散了.
老師:你從微觀解釋,好極了!
C同學(xué):老師,如果用水配制酚酞指示劑可以嗎?
老師:有想法,很好!你們可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
實(shí)驗(yàn)后,學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下,請(qǐng)你補(bǔ)充完整.
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄坑盟渲梅犹芤菏欠窨勺鲋甘緞?br />【查閱資料】
①20℃時(shí),在水中,酚酞的溶解度是0.2g;在酒精中,酚酞的溶解度是20g.
②配制酚酞指示劑的傳統(tǒng)方法:1g酚酞溶于1L60-90%的酒精溶液中…
【實(shí)驗(yàn)用品】
實(shí)驗(yàn)藥品:酚酞、蒸餾水、澄清石灰水
實(shí)驗(yàn)儀器:試管、燒杯、玻璃棒、滴管、托盤天平、量筒(合適的規(guī)格)、容器(2L、3L、4L、5L)
【實(shí)驗(yàn)方案】
20℃時(shí),稱取0.2g酚酞溶于120mL水中配成溶液,將此溶液平分到4個(gè)容器中并加水稀釋成2L、3L、4L、5L,分別將稀釋后的酚酞溶液滴入到澄清石灰水中,觀察顏色變化并記錄于如表:
酚酞溶液的種類滴入滴數(shù)澄清石灰水/mL現(xiàn)象
2L2-32-3深紅
3L2-32-3深紅
4L2-32-3
5L2-32-3淺紅
【反思與評(píng)價(jià)】
①極稀的酚酞水溶液遇堿有明顯的顏色變化,可以(填“可以”或“不可以”)作指示劑.
②配制酚酞指示劑沒(méi)有(填“有”或“沒(méi)有”)必要用酒精溶液.
③對(duì)此實(shí)驗(yàn)探究,你的認(rèn)識(shí)是要勤于思考,敢于質(zhì)疑,樂(lè)于實(shí)踐,能節(jié)約的要節(jié)約藥品等.

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同步練習(xí)冊(cè)答案