【題目】海南省是全國海洋面積最大的省份，南海蘊含豐富的化石燃料和礦產(chǎn)資源。

（1）請寫出你知道的一種化石燃料。 （2分）

（2）請你寫出一條保護金屬資源的措施。 （2 分）

【答案】（1）煤 （2）防止金屬銹蝕

【解析】

試題分析：（1）化石燃料包括：煤、石油和天然氣；

（2）保護金屬資源的措施有：防止金屬的銹蝕，合理開采金屬等。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】地殼里含量最多的金屬元素是（ ）

A．O B．Si C．Al D．Ca

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用分子的相關(guān)知識解釋生產(chǎn)或生活中的現(xiàn)象。

（1）酒香不怕巷子深

（2）加壓時，6000L氧氣裝入容積為40L的鋼瓶中

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是初中化學部分重要的實驗或?qū)嶒炑b置。請按要求填空：

A.水的電解實驗 B.測定空氣里氧氣含量 C.探究二氧化碳性質(zhì) D.氣體制備裝置

（1）A實驗玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是 ；

（2）B實驗如果實驗數(shù)據(jù)小于21%，可能原因是 （寫出一點）；

（3）C實驗說明二氧化碳具有的性質(zhì)是 ；

（4）寫出用D裝置制取一種氣體的化學方程式 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答問題:

（1）寫出圖中標號①儀器的名稱 ;

（2）實驗室用鋅粒和稀硫酸制取并收集較純凈的氫氣,應選用的裝置是 （填字母,下同）,反應的化學方程式是 ；

（3）已知銅和濃硝酸反應可以制取二氧化氮氣體,二氧化氮是一種紅棕色的氣體,密度比空氣大。

①制取二氧化氮應選用的發(fā)生裝置是 ,將銅片放入試管中的正確操作是 ;

②用圖中F裝置來演示分子運動的實驗時,為了縮短演示的時間,NO2最好放在 （填“上”或“下”）層的集氣瓶中,另一瓶是空氣,抽去兩瓶之間的玻璃片,可以看到的現(xiàn)象是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】探究學習小組在實驗室中用圖1所示裝置制取CO2并探究CO2與過氧化鈉（Na2O2）的反應。

查閱資料得知：過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與CO2、H2O發(fā)生反應：2Na2O2 + 2CO2 = 2Na2CO3 + O2，2Na2O2 + 2H2O=4NaOH + O2↑。

請回答下列問題：

（1）裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為________________利用裝置A制取CO2的優(yōu)點是______________。

（2）裝置B的作用是吸收CO2中混有的HCl，發(fā)生反應的化學方程式___________________。

（3）裝置D的作用是__________________。

（4）裝置E中收集到的氣體是______________（填化學式），該氣體還可以用下列圖2裝置中的________進行收集（填字母標號）。

（5）為探究反應后裝置C硬質(zhì)玻璃管中固體的成分，該小組同學進行了如圖3實驗：

根據(jù)判斷，反應后裝置C硬質(zhì)玻璃管中固體為__________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4 分）善于把握關(guān)鍵詞是學習化學的重要方法。在燃燒和滅火內(nèi)容的學習中，“可燃物、氧氣、著火點”是三個重要的關(guān)鍵詞。一般來說，滅火原理有三種，其中之一是：“使可燃物的溫度降到著火點以下”。請回答另外兩種滅火的原理。

滅火原理之二： ；

滅火原理之三： 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】右圖是KCl和KNO3的溶解度曲線。下列說法正確的是

A．溫度高于t ℃時，KCl的溶解度大于KNO3的溶解度

B．使KCl從溶液中結(jié)晶，多采用冷卻熱飽和溶液的方法

C．60 ℃的KNO3飽和溶液210 g降溫至40 ℃，能析出46 g晶體

D．40 ℃時，KNO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為64%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】安多夫是一種嫩肉粉，其主要成分碳酸氫鈉（NaHCO3）和氯化鈉。安多夫可促進肉類吸收水分，從而使肉質(zhì)松軟，達到鮮嫩爽滑的目的。小張發(fā)現(xiàn)將拌了安多夫粉的肉類放到鍋中加入食醋等調(diào)料燒煮時會產(chǎn)生大量的氣體，他對此頗感興趣，決定對其進行探究。

【查閱資料】

1、碳酸氫鈉俗稱“小蘇打”、“重曹”，白色細小晶體，加熱到50℃以上開始逐漸分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水，440℃時完全分解。

2、白色無水硫酸銅遇到水會變成藍色。

【實驗探究一】對燒煮時產(chǎn)生大量氣體的成分和來源進行探究

1、小于對氣體的成分進行了猜測：氣體中除了醋酸氣體之外，還可能含有水蒸氣和CO2。他設(shè)法收集氣體樣品并除去醋酸氣體后，用右圖實驗裝置進行驗證。裝置導氣口連接順序：氣體樣品。

2、小于對二氧化碳的來源作了兩種猜測：

猜測①：二氧化碳可能是由碳酸氫鈉與 發(fā)生化學反應產(chǎn)生的；

猜測②：二氧化碳可能是由碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生的，反應方程式為 。

針對以上猜測，小于設(shè)計了以下實驗：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗1

。

。

實驗2

取安多夫樣品少許加入試管中，加熱使之充分反應，并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水。

試管口出現(xiàn)小水珠，澄清石灰水變渾濁，試管中殘留白色固體粉末。

實驗結(jié)論：猜想①、②都正確

【實驗探究二】測定安多夫樣品中碳酸氫鈉的含量

實驗2中，小于發(fā)現(xiàn)充分反應后，試管中仍留有一些白色固體粉末，通過查閱資料發(fā)現(xiàn)是碳酸鈉和氯化鈉。小于想用測定白色固體中碳酸鈉的質(zhì)量來推算安多夫樣品中碳酸氫鈉的含量，于是稱取實驗2中得到的白色固體粉末6.9克，設(shè)計了如下實驗方案：

（1）沉淀A的化學式是 ，實驗中加入過量CaCl2溶液的目的是 。

（2）該安多夫樣品中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出解題過程）

（3）上述實驗方案中，若沉淀A缺少“洗滌”操作，則會使測得樣品中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù) （填“偏大”、“偏小”或“不變”）

（4）小明同學看到這個設(shè)計實驗后，提出一個更簡單的測定方法，設(shè)計思路如下：

①電子天平調(diào)零

②檢查裝置氣密性

③在錐形瓶內(nèi)裝入M克安多夫樣品，分液漏斗內(nèi)裝入足量濃鹽酸

④稱藥品和裝置的總質(zhì)量W1克

⑤滴入濃鹽酸

⑥無氣泡產(chǎn)生后，再稱整個裝置的質(zhì)量W2克

⑦（W2- W1）減輕的質(zhì)量就是二氧化碳的質(zhì)量

通過化學方程式計算NaHCO3的質(zhì)量，最終達到計算安多夫樣品中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)的目的。

【方案評價】兩位同學經(jīng)過多次的實驗測定后發(fā)現(xiàn)，得到的最終結(jié)果總是比真實值偏大，請你幫他們分析結(jié)果偏大的原因可能是

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