9.固體A、B的溶解度曲線如圖所示.
(1)10℃時(shí),10g水中分別溶解A、B達(dá)飽和,溶解得更多的物質(zhì)是A.
(2)當(dāng)A、B的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同時(shí),溶液的溫度是20℃.
(3)把100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的B溶液從30℃降溫到10℃,此B溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是10%.

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過(guò)降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的.

解答 解:(1)10℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度最大,所以10g水中分別溶解A、B達(dá)飽和,溶解得更多的物質(zhì)是A;
(2)通過(guò)分析溶解度曲線可知,當(dāng)A、B的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同時(shí),溶液的溫度是20℃;
(3)10℃時(shí),B物質(zhì)不會(huì)溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于10%,所以把100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的B溶液從30℃降溫到10℃,此B溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是10%.
故答案為:(1)A;
(2)20℃;
(3)10%.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題,從而培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

19.A-F是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.已知A、B組成相同,E是天然氣的主要成分.
(1)A的化學(xué)式為H2O2
(2)D的一種用途作燃料.
(3)反應(yīng)②的基本類型為分解反應(yīng).
(4)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.同學(xué)們通過(guò)以下在溶液中進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),探究復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件(Ba2+有毒):
①H2SO4+Ba(NO32
②H2SO4+NaOH       
③H2SO4+Na2CO3
④Ba(NO32+NaOH          
⑤Ba(NO32+Na2CO3
⑥NaOH+Na2CO3
(1)以上實(shí)驗(yàn)中,物質(zhì)間能夠發(fā)生反應(yīng),但看不到明顯現(xiàn)象的是②;
(2)同學(xué)們將實(shí)驗(yàn)后的所有物質(zhì)倒入同一燒杯中,后續(xù)實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象如表:

綜合分析可知,無(wú)色濾液a中一定含有的溶質(zhì)包括NaNO3、NaOH;
(3)下列有關(guān)利用無(wú)色濾液a和白色沉淀b的設(shè)想中,合理的是AC.
A.鑒別HCl溶液和NaOH溶液:取樣,滴加濾液c
B.制NaNO3溶液:向無(wú)色濾液a中加入適量的稀HNO3
C.除去Ba(NO32溶液中的HNO3:向其中加入過(guò)量的白色沉淀b.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.安徽的特色小吃品種繁多,歷史悠久,獨(dú)具地方特色.下列是省內(nèi)幾個(gè)地市的特色小吃,其中所含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)維生素較多的是( 。
A.合肥薺菜圓子B.黃山燒餅C.徽州臭鱖魚(yú)D.六安醬鴨

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列物質(zhì)能由金屬和酸直接反應(yīng)制得的是( 。
A.CuSO4B.FeCl3C.ZnSO4D.HgCl2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.圖中的A-E是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用的幾種裝置,請(qǐng)按要求回答有關(guān)問(wèn)題.
 
(1)利用圖中A、C裝置組合可制取的一種氣體是O2,A裝置中棉花的作用是防止高錳酸鉀隨氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)若實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用圖中裝置的組合是BD;實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O,
(3)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制氫氣的化學(xué)方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
(4)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷.制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇A(填裝置編號(hào),下同),收集裝置應(yīng)選E.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.根據(jù)下列A-C的三個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按要求填空:

(1)A實(shí)驗(yàn)中,請(qǐng)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)為①的儀器名稱長(zhǎng)頸漏斗,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,指出用該裝置來(lái)制取二氧化碳?xì)獾囊粋(gè)明顯錯(cuò)誤的地方是收集方法錯(cuò)誤.
(2)B實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是蠟燭由下到上逐漸熄滅.
(3)C實(shí)驗(yàn)中將鎂條在空氣中點(diǎn)燃后再放入充滿CO2的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體,已知該反應(yīng)為置換反應(yīng),則反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C.通過(guò)該實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你談一談對(duì)燃燒的認(rèn)識(shí)燃燒不一定有氧氣參加(說(shuō)一點(diǎn)即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.海水是名副其實(shí)的液體礦藏,平均每立方公里的海水中有3570萬(wàn)噸的礦物質(zhì).世界上已知的100多種元素中,80%可以在海水中找到.
(1)海水曬鹽可獲得粗鹽,在實(shí)驗(yàn)室中粗鹽經(jīng)過(guò)溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)可制的精鹽.
(2)曬鹽后得到的鹵水中含MgCl2、KCl和MgSO4等物質(zhì),如圖是它們的溶解度曲線示意圖.
①設(shè)t1℃時(shí),MgCl2、KCl和MgSO4三種物質(zhì)的溶解度分別為a、b、c,則它們的大小關(guān)系為a>b=c.
②將鹵水加熱到t2℃以上,根據(jù)溶解度曲線,首先析出的晶體是MgSO4.(填化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

19.如圖是鈉元素和氯元素在周期表中的部分信息,以及三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

(1)鈉元素的原子序數(shù)為11;氯元素的原子的相對(duì)原子質(zhì)量為35.45.
(2)A、B、C中屬于同種元素的粒子是AB.
(3)A和B兩種粒子的最外層電子數(shù)相同,所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì).
(4)鈉原子和氯原子反應(yīng)形成的化合物是由離子(填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成的.

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