【題目】銅獅人類最早利用的金屬之一。
(1)“濕法煉銅”的原理是硫酸銅溶液與鐵反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。
利用廢舊電池銅帽(含Cu、Zn)制取海綿銅(Cu),并得到硫酸鋅溶液,主要流程如下(反應(yīng)條件己略去):已知:
2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O
(2)①過(guò)程Ⅱ中分離操作的名稱是______.
②過(guò)程Ⅲ中有氣體產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
③A~E中含銅、鋅兩種元素的物質(zhì)有______(填字母序號(hào)).
【答案】Fe+CuSO4==Cu+FeSO4 過(guò)濾 Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑ AC
【解析】
(1)硫酸銅溶液與鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,Fe+CuSO4==Cu+FeSO4
(2)因?yàn)槟康氖抢脧U舊電池銅帽(含Cu、Zn)制取海綿銅(Cu),并得到硫酸鋅溶液,Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑,2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O,所以溶液A中含有ZnSO4、CuSO4,物質(zhì)B為Zn,Zn+CuSO4==Cu+ZnSO4,通過(guò)過(guò)濾可將固體與液體分離,溶液E是ZnSO4溶液,固體C中含有Zn、Cu,為了得到鋅和硫酸銅溶液,則物質(zhì)D是稀硫酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑。所以①過(guò)程Ⅱ中分離出固體與液體,所以該操作的名稱是過(guò)濾;②過(guò)程Ⅲ中有氣體產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑;③A~E中含銅、鋅兩種元素的物質(zhì)有A、C。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖1是用100mL的量筒等儀器組裝成的電解水的簡(jiǎn)易裝置,從圖中可以看出,a連接電源的______極,______(填“甲”或“乙”)量筒內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星木條復(fù)燃,該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:水是由______組成的。
(2)下列各種水中,屬于純凈物的是______(填字母)。
A 汽水 B 礦泉水 C 蒸餾水 D 經(jīng)過(guò)凈化處理的自來(lái)水
(3)凈水時(shí),為了使水中懸浮的小顆粒沉降,可以向水中加入______(填物質(zhì)名稱)。
(4)硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來(lái)很多問(wèn)題,生活中可用______區(qū)分硬水和軟水。
(5)圖2是小剛用身邊的物品(飲料瓶、膨松棉、活性炭、細(xì)沙、小卵石等)制作的一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器。圖2中的②處是______(填上述物質(zhì)名稱)。其中活性炭的主要作用是______。
(6)圖3是過(guò)濾操作,該操作中玻璃棒的作用是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)沿用科學(xué)家認(rèn)識(shí)事物的方式認(rèn)識(shí)“空氣”。
(1)從分類角度:空氣屬于______(填“混合物”或“純凈物”)。
(2)從微觀角度:用“”表示氮原子,“”表示氧原子。
①用“”可表示的微粒是______(填化學(xué)式)。
②同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計(jì),如圖1可表示空氣微觀模型的是______(填標(biāo)號(hào))。
(3)從變化角度:將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口,觀察到的現(xiàn)象是______。將該燒杯放置一段時(shí)間后,液態(tài)物質(zhì)剩余約體積時(shí),其主要成分是______(寫化學(xué)式)。
(4)從應(yīng)用角度:利用空氣制取氮肥的流程如圖2所示。
①Ⅰ中參加反應(yīng)的單質(zhì)甲為______(填名稱)。
②標(biāo)出HNO3中氮元素的化合價(jià)______。
③寫出Ⅱ反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
(5)從環(huán)保角度:下列保護(hù)空氣措施合理的是______(填標(biāo)號(hào))。
A 及時(shí)清理和妥善處置工業(yè)、生活和建筑廢渣,減少地面揚(yáng)塵
B 工廠通過(guò)加高煙囪直接排放廢氣
C 提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某科學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置(天平略)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。
(1)上述的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中_____裝置能直接用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律;
(2)①裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式:_____,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中氣球的變化是_____。
②點(diǎn)燃紅磷的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,固體質(zhì)量變化如圖1所示:參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為_____g.
(3)C、D反應(yīng)的微觀示意圖如圖2所示,實(shí)際生成的物質(zhì)分子數(shù)目之比為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體。其微觀過(guò)程如圖所示,其中不同的圓球代表不同的原子。以下說(shuō)法中正確的是
A. 生成物全部是化合物 B. 反應(yīng)后原子數(shù)目減少了
C. 反應(yīng)后分子數(shù)目減少了 D. 參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為3:2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】廢鐵屑的主要成分是鐵.用廢鐵屑生產(chǎn)硫酸亞鐵的流程如圖所示(假設(shè)廢鐵屑中其他成分不溶且不參加反應(yīng))
(1)欲配制20%的H2SO4溶液100克,需要98%的濃硫酸多少克?____(結(jié)果精確到0.1)
(2)實(shí)驗(yàn)中,操作A為______.
(3)在洗滌析出的FeSO47H2O晶體時(shí),一般采用少量冰水洗滌.根據(jù)硫酸亞鐵的溶解度表(如表所示),說(shuō)一說(shuō)這樣操作的理由______.
溫度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
溶解度/g | 20.3 | 26.3 | 30.8 | 40.1 | 48.4 | 52.4 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題。
寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:______,______。
甲同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選擇的收集裝置是______填代號(hào),用該方法制取氧氣的化學(xué)式表達(dá)式為______;用排水法收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,他發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,請(qǐng)你幫她分析可能的原因:______。寫其中一個(gè)即可
乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室想制取氣體,她選用B裝置來(lái)制取二氧化碳,其中長(zhǎng)頸漏斗的作用是______,反應(yīng)的原理是______用化學(xué)符號(hào)表達(dá)式表示,可用______填代號(hào)裝置收集。
裝置B和裝置C都可以用于制取同種氣體,裝置C的優(yōu)點(diǎn)是______。
排水法收集氣體時(shí),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈,原因是______,若最后收集的氧氣不純,原因是______寫一條即可。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A.碳-12原子和碳-13原子的中子數(shù)相同
B.KMnO4和K2MnO4中有相同的原子團(tuán)
C.Fe2+和Fe3+都屬于鐵元素,核外電子數(shù)不同
D.和化學(xué)性質(zhì)相同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】碘化鉀(KI)是白色固體,保存不當(dāng)會(huì)被氧化為單質(zhì)碘(I2)而泛黃變質(zhì);瘜W(xué)小組查得以下資料:
Ⅰ.對(duì)于碘化鉀變質(zhì)的原理,有兩種不同的反應(yīng):
甲:4KI+O2+2CO2=2K2CO3+2I2
乙:4KI+O2+2H2O=4KOH+2I2
Ⅱ.KOH與NaOH的化學(xué)性質(zhì)相似。
為探究碘化鉀變質(zhì)原理的合理性,開展以下實(shí)驗(yàn)。
(實(shí)驗(yàn)過(guò)程)
[實(shí)驗(yàn)1]取適量碘化鉀固體暴露于空氣中一段時(shí)間,觀察到固體泛黃。往泛黃的固體中加入足量稀硫酸,產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味的氣體,通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁。
①石灰水變渾濁的原因是______(用化學(xué)方程式表示)。
②化學(xué)小組認(rèn)為:據(jù)此現(xiàn)象,還不能得出“反應(yīng)甲是造成碘化鉀變質(zhì)的原因”的結(jié)論。理由是______。
[實(shí)驗(yàn)2]如圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),數(shù)日后,觀察到碘化鉀固體無(wú)泛黃現(xiàn)象。
③據(jù)此現(xiàn)象,可得出的結(jié)論是______。
[實(shí)驗(yàn)3]按圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),數(shù)日后,觀察到碘化鉀固體無(wú)泛黃現(xiàn)象。查閱文獻(xiàn)獲知,常溫下某些氣體和固體反應(yīng)須在潮濕環(huán)境中進(jìn)行。
化學(xué)小組據(jù)此改進(jìn)實(shí)驗(yàn),很快觀察到固體泛黃的現(xiàn)象。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)④根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),化學(xué)小組得出結(jié)論,碘化鉀固體泛黃變質(zhì)是碘化鉀與______共同作用的結(jié)果。
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