(2012?安順)某同學對氣體的實驗室制法作了以下探究,請根據(jù)圖回答下列問題:

(1)寫出標有序號的儀器的名稱a
錐形瓶
錐形瓶
;b
試管
試管

〔2〕請寫出能用B裝置制取氧氣的化學方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

〔3〕若發(fā)生裝置選A,收集裝置選C,則制取該氣體的化學反應(yīng)方程式為:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
分析:制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下,生成水和氧氣.
解答:解:(1)錐形瓶和試管是實驗室常用的儀器,故答案為:錐形瓶;試管
(2)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平,故答案為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
(3)過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下,生成水和氧氣,配平即可.故答案為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
點評:本題考查的是氣體的制取裝置的選擇、儀器的名稱和化學方程式的書寫,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).書寫化學方程式時,要注意配平.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在選擇題和實驗題中.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?安順)〔1〕原子得到或失去電子后形成離子.某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為.當a=
10
10
時該粒子是原子、當a=8時,該粒子符號為
O2-
O2-
; 

〔2〕請用化學用語表示:空氣中含量最多的氣體
N2
N2
、氧化鋁中鋁的化合價為+3價
+3
Al2
O3;
+3
Al2
O3;
;
〔3〕硫原子容易得到
2
2
個電子形成相對穩(wěn)定的離子、該離子與Na+形成化合物的化學式為
Na2S
Na2S

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?安順)如圖1為甲、乙(均不含結(jié)晶水)兩種固體物質(zhì) 的溶解度曲線.
〔1〕溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)是
(填“甲”或“乙”),t1℃時,甲的溶解度
等于
等于
(填“大于”“小于”或“等于”)乙的溶解度;
〔2〕某同學在t1℃時開始進行如圖2實驗,得到相應(yīng)的溶液①~③.

      在溶液①~③中屬于飽和溶液的是
(填序號)、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大的是
(填序號);
(3)在溶液③中再加入25g甲后,充分攪拌,恢復到t2℃時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
28.6%
28.6%
〔精確到0.1%〕.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?安順)已知氯化鈉溶液和硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀(AgCl〕沉淀和硝酸鈉溶液.為測定某氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),將該溶液與一定量的硝酸銀溶液混合,恰好完全反應(yīng),有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如表:
反應(yīng)前 反應(yīng)后
實驗數(shù)據(jù) 氯化鈉溶液的質(zhì)量 加入硝酸銀溶液的質(zhì)量 過濾后剩余溶液的質(zhì)量
117g 140g 228.3g
〔1〕反應(yīng)后生成氯化銀的質(zhì)量是多少?
〔2〕計算該氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源:2011年廣東省汕頭市龍湖區(qū)中考化學模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

(2012?安順)以下對某一主題知識進行的歸納,正確的一組是( )
A.健康常識B.安全常識
人體缺鐵--易患貧血
病人體缺鋅--易患佝僂病
不明洞穴探險--先做燈火實驗
家中石油氣泄漏--立即打開排氣扇
C.性質(zhì)與用途D.物質(zhì)分類
石墨能導電--作電極
活性炭有吸附性--作冰箱除臭劑
常見的堿--熟石灰、燒堿、純堿
常見的干燥劑--濃硫酸、生石灰、堿石灰

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