（4分）利用化學(xué)的知識(shí)，可解釋生活中的現(xiàn)象。
（1）用活性炭可以除去冰箱中的異味，因?yàn)榛钚蕴烤哂?u>     性。
（2）氧化鈣可作干燥劑，因?yàn)?u>                       。（用化學(xué)方程式回答）
（3）使用鐵鍋炒菜時(shí)，適當(dāng)添加一些醋，有利于生成人體易吸收的亞鐵離子，可有效防治的疾病是__________。
（4）用小蘇打治療胃酸過(guò)多，其反應(yīng)化學(xué)方程式是___________________________。
（1）吸附  （2）CaO + H2O = Ca(OH)2   （3）缺鐵性貧血
（4）NaHCO3 + HCl＝ NaCl + H2O + CO2↑

試題分析：活性炭具有良好的吸附性，可用于除異味；氧化鈣具有吸水性，可做干燥劑，發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)原理為CaO + H2O = Ca(OH)2；缺鐵會(huì)引起貧血，長(zhǎng)期使用鐵鍋，可有效防治缺鐵性貧血；小蘇打能和稀鹽酸反應(yīng)，可用于治療胃酸過(guò)多，反應(yīng)原理為NaHCO3 + HCl＝ NaCl + H2O + CO2↑。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

區(qū)分下列各組物質(zhì)，所加試劑或操作方法都正確的是…………………………（     ）
選項(xiàng)
需要區(qū)分的物質(zhì)
方法一
方法二
A
碳銨和硝銨
聞氣味
加鹽酸
B
硬水和軟水
加食鹽水
加肥皂水
C
空氣和人呼出的氣體
帶火星的木條
加石灰水
D
錦綸和蠶絲
灼燒聞氣味
觀察顏色
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室用混合兩種固體藥品的辦法自制“鉀、氮復(fù)合肥料”，使用到的藥品有KCl,K2SO4,NH4HCO3,NH4Cl。同學(xué)們制得了成分不同的“鉀、氮復(fù)合肥料”，從中抽取一份作為樣品探究其成分，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
限選試劑：稀HCl，稀H2SO4，BaCl2溶液，AgNO3溶液，蒸餾水
（1）提出合理假設(shè)。所抽樣品的成分有4總共可能：
假設(shè)1：KCl和 NH4HCO3；假設(shè)2：KCl和NH4Cl；
假設(shè)3：K2SO4和 NH4HCO3；假設(shè)4：           。
（2）形成設(shè)計(jì)思路。
①甲同學(xué)先提出先用AgNO3溶液確定是否含有KCl，你是否同意并說(shuō)出理由：              。
②乙同學(xué)提出先確定是否含有NH4HCO3，則可以選擇的試劑是                。
（3）完成實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)?zhí)顚憣?shí)驗(yàn)操作，與表中結(jié)論相符的預(yù)期現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)操作
預(yù)期現(xiàn)象
結(jié)論
步驟1：
 
 
假設(shè)2成立
步驟2：
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

（4分）某固體混合物由Na2SO4、Na2CO3、CaCl2、CuSO4、NaCl中的幾種物質(zhì)組成，為確定它的組成，做如下實(shí)驗(yàn)： 
⑴取固體樣品溶于水，振蕩后得無(wú)色溶液；
⑵取部分此溶液加入BaCl2溶液，有白色沉淀生成；
⑶過(guò)濾，然后在白色沉淀中加入足量稀硝酸，沉淀最后全部溶解。
由此推斷：原混合物中肯定有_________，肯定沒(méi)有_______，可能有________________。   
如果進(jìn)一步確定可能有的物質(zhì)是否存在，可取⑴得到的溶液滴加        溶液來(lái)檢驗(yàn)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?nbsp;      ）
選項(xiàng)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />實(shí)驗(yàn)操作
A
除去CO中的CO2
通入足量氫氧化鈉溶液
B
區(qū)分羊毛與合成纖維
點(diǎn)燃，聞氣味
C
分離鐵粉和銅粉混合物
加入足量稀硫酸，過(guò)濾
D
區(qū)分NaOH和Ca(OH)2溶液
分別加入碳酸鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

屬于結(jié)晶水合物的是
A．食鹽B．硝酸鉀C．硝酸鈉D．膽礬

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

興趣小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室中收集一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液。他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設(shè)計(jì)了如下方案：

（1）操作a、b的名稱是      。步驟Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 。
（2）甲同學(xué)提出X可用金屬鐵，乙同學(xué)認(rèn)為X可用金屬鋅，你認(rèn)為誰(shuí)的意見(jiàn)是正確的，理由是                           。加入過(guò)量的金屬X的目的是                          。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

醫(yī)學(xué)上經(jīng)常用硫酸亞鐵糖衣片給貧血患者補(bǔ)鐵。某興趣小組的同學(xué)對(duì)糖衣片中硫酸亞鐵晶體（FeSO4?xH2O）的組成進(jìn)行了探究。
【查閱資料】
（1）白色的無(wú)水硫酸銅粉末遇水會(huì)變成藍(lán)色的硫酸銅晶體。
（2）硫酸亞鐵晶體加熱先失去結(jié)晶水，高溫繼續(xù)分解產(chǎn)生一種金屬氧化物和兩種非金屬氧化物。
（3）能使高錳酸鉀溶液褪色的氣體有二氧化硫、乙烯（C2H4）等。
（4）亞鐵離子遇具有氧化性的物質(zhì)易被氧化成鐵離子。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
該興趣小組同學(xué)稱取ag硫酸亞鐵晶體（FeSO4?xH2O）樣品按圖1裝置高溫加熱，使其完全分解，并對(duì)所得產(chǎn)物進(jìn)行分析，利用SDTQ600熱分析儀對(duì)硫酸亞鐵晶體熱分解獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，繪制成圖2所示關(guān)系圖。

【數(shù)據(jù)分析】
（1）圖1裝置B中無(wú)水硫酸銅粉末變藍(lán)，質(zhì)量增加12.6g，說(shuō)明產(chǎn)物中有（填化學(xué)式，下同）     ；裝置C中高錳酸鉀溶液褪色，說(shuō)明產(chǎn)物中還有       ；
（2）T4℃時(shí)，硫酸亞鐵晶體經(jīng)完全分解后裝置A中固體呈紅色，放入足量稀鹽酸，固體全部溶解，得到黃色溶液，則裝置A中紅色固體是      ；
（3）興趣小組的同學(xué)從理論上分析硫酸亞鐵分解還生成另一物質(zhì)SO3，寫出FeSO4分解的化學(xué)方程式                         ；
（4）請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)及圖2中有關(guān)數(shù)據(jù)計(jì)算FeSO4?xH2O中的x。（寫出計(jì)算過(guò)程）
         
【交流討論】
（1）反應(yīng)完全后仍要持續(xù)通入氮?dú)�，否則測(cè)出的x值會(huì)（填“偏大”“偏小”或“不
變”）         ；
（2）硫酸亞鐵糖衣片的糖衣除了用于包裝藥物外，還可能具有的作用是        。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列各組離子在水溶液中能大量共存的是
A．H+、Ba2+、OH－B．Mg2+、Cl－、SO42－
C．Cu2+、Fe2+、OH－D．NH4+、NO3－、OH－

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