(4分)A、B、C、D為初中常見的物質(zhì).A與B之間發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)可表示為:“A+B→C+D”.
(1)若C為氯化鈉,D為氧化物,且在A溶液中加入鐵粉能產(chǎn)生氫氣,則A為      .若A、B兩溶液恰好完全反應(yīng),則反應(yīng)后溶液的PH   7(填“>”或“<”或“=”).
(2)若A和B均為黑色粉末,A與B反應(yīng)時(shí)可觀察到黑色粉末變?yōu)榧t色,同時(shí)生成能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體,則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為       

鹽酸 ; =。弧+2CuO 2Cu+CO2

解析試題分析:(1)A溶液中加入鐵粉能產(chǎn)生氫氣,那么A是酸;又由于C為氯化鈉,故A是鹽酸。那么該反應(yīng)應(yīng)是中和反應(yīng),D是水,B是堿。若A、B兩溶液恰好完全反應(yīng),則反應(yīng)后溶液呈中性,溶液的PH=7;
(2)黑色粉末變?yōu)榧t色,那么是碳還原氧化銅,生成銅和二氧化碳。
考點(diǎn):物質(zhì)的推斷

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

黃銅(銅、鋅合金)呈金黃色,外觀似黃金,一些不法分子用黃銅冒充真黃金進(jìn)行詐騙活動(dòng),請(qǐng)你用所學(xué)化學(xué)知識(shí)如何鑒別真假黃金?(寫出三種方案)(寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象、結(jié)論)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

(4分)某同學(xué)為了繪制“葉脈書簽”,用A、B兩種固體(一種是鹽,另一種是堿)配制了浸泡樹葉的混合溶液,A、B的溶液以及它們的混合溶液存在如下關(guān)系:

(1)反應(yīng)③中的白色沉淀是CaCO3,則反應(yīng)①中可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                 。
(2)A的名稱是          ;B的化學(xué)式可以是            。
(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式是                           。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一塊綠色的孔雀石標(biāo)本,查閱資料知其主要成分是Cu2(OH)2CO3.他們以Cu2(OH)2CO3為原料制取銅,其工藝流程如圖所示.
(1)過濾操作中用到的鐵制儀器為  
(2)無色氣體A的化學(xué)式是  ,大氣中該氣體含量不斷上升,會(huì)導(dǎo)致  增強(qiáng),全球氣候變暖.
(3)寫出藍(lán)色溶液B與鐵粉發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式          
(4)試劑E可選用   溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

(4分) A、B、C、D、E分別是二氧化碳、一氧化碳、氧化鐵、碳酸鈣和稀鹽酸中的一種物質(zhì),常溫下,B為液體。下圖用圓表示這五種物質(zhì),用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),用“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問題:

(1)在圖中標(biāo)出五種物質(zhì)的化學(xué)式;    
(2)C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ____________________;
(3)B與C反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_______________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

(5分)如圖中的A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的純凈物,且分別是由H、C、O、Cl、Na、Ca中的兩種或兩種以上元素組成。其中氣體A為氧化物,且兩種元素質(zhì)量之比為3:8;固體B由三種元素組成,取少量B放入試管中,加入水振蕩,溶液呈渾濁狀。將B久置于A中能生成物質(zhì)C,將C放入D溶液又能生成A。且圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物或生成物已略去。

(1)E的化學(xué)式為               ;
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:由C生成A       ;B與D      

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

(6分)2014年某電視臺(tái)舉辦的“3.15”晚會(huì),曝出某品牌金飾品摻假的事件,引起同學(xué)們的好奇。某化學(xué)興趣小組在老師的幫助下,對(duì)幾種常見金屬飾品所含的金屬進(jìn)行了相關(guān)的探究活動(dòng)。
【提出問題】(1)怎樣鑒別真假黃金?    
(2)怎樣確定鈀的金屬活動(dòng)性?
【查閱資料】(1)假黃金通常是黃銅(Cu-Zn合金);
(2)鈀(Pd)呈銀白色,有金屬光澤,可用作飾品。
【實(shí)驗(yàn)藥品】鈀、鉑(Pt)、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀(PdCl2)溶液
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)鑒別黃金樣品的真假: 取黃金樣品于試管中,滴加稀鹽酸后,觀察到黃金樣品表面有氣泡產(chǎn)生, 該氣體是    ,說明此樣品為   (選填“真”或“假”)黃金。 
(2)探究鈀的金屬活動(dòng)性:依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),同學(xué)們猜想鈀的活動(dòng)性可能與銀和鉑相近,于是他們利用上述藥品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)步驟
 
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
把鈀浸入硝酸銀溶液中
 
          
 
鈀的金屬活動(dòng)性比銀弱
 
把鉑浸入氯化鈀溶液中
 
      無明顯現(xiàn)象
 
鈀的金屬活動(dòng)性比鉑   
 
初步得出結(jié)論:鈀、銀、鉑的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?u>              。
【廢液處理】(1)轉(zhuǎn)化成沉淀:小組同學(xué)將所有液體倒入廢液缸中,出現(xiàn)白色沉淀。寫出產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式:                (寫出一個(gè)即可);(2)通過科學(xué)合理的方法進(jìn)一步回收金屬鈀。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

(8分)已知A—G均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)。其中A、B的組成元素相同,D是形成溫室效應(yīng)的主要原因,F(xiàn)中含有三種元素,E和G只有陽離子不同。根據(jù)圖中所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中“—”表示相互間能反應(yīng),“→”表示在一定條件下能生成該物質(zhì),反應(yīng)條件均已略去),請(qǐng)回答:

(1)C的化學(xué)式             、E中的陰離子符號(hào)是          、F的俗名為          ;
(2)反應(yīng)①是自然界最常見的反應(yīng),我們稱之為                          ;反應(yīng)②的化學(xué)方程式是                                           ;反應(yīng)③的化學(xué)方程式是                                       ,該反應(yīng)的基本類型是           反應(yīng),反應(yīng)后過濾,把所得沉淀洗滌、干燥、稱量,即可計(jì)算反應(yīng)時(shí)消耗的F物質(zhì)的質(zhì)量。如果實(shí)驗(yàn)過程中沒有洗滌,則計(jì)算所得F的質(zhì)量             (填“偏大”或“偏小”或“不變”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的的是

①              ②               ③                 ④

A.①驗(yàn)證可燃物燃燒的條件
B.②檢驗(yàn)碳酸根離子的存在
C.③實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣
D.④探究分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案