水資源的保護(hù)和合理利用已經(jīng)受到人們的普遍關(guān)注,請你參與討論完成下列各題
(1)有些村民取渾濁的河水作生活用水,將渾濁的河水用如圖1所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化,其中活性炭的作用是
吸附
吸附


用此裝置凈化后得到的水屬于
混合物
混合物
  (填“純凈物”或“混合物”)
(2)該凈水器不同位置的紗布所起的主要作用不同,其中小卵石和石英沙之間的紗布的作用是:
將小卵石和石英沙隔離
將小卵石和石英沙隔離

(3)有些村打井取用地下水,檢驗?zāi)车叵滤怯菜是軟水,可用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水

(4)水可以造福人類,但水被污染后卻給人類造成災(zāi)難.為了防止水的污染,下列各項:①抑制水中所有動、植物的生長;②不任意排放工業(yè)廢水;③禁止使用農(nóng)藥和化肥;④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放.其中可以采用的方法是
D
D

A.①②B.②③C.①④D.②④
(5)我們應(yīng)大力提倡節(jié)約用水,請你寫出一種節(jié)水措施
用口杯接水刷牙、使用節(jié)水洗衣機(jī)、用洗菜水澆花等
用口杯接水刷牙、使用節(jié)水洗衣機(jī)、用洗菜水澆花等

(6)實驗室為了配制溶液,常用如圖2所示的裝置制取凈化程度較高的蒸餾水.
①在連接好裝置后,應(yīng)先進(jìn)行
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
  的操作,再加入水和沸石進(jìn)行蒸餾;在燒瓶中加入沸石的目的是
防止液體暴沸
防止液體暴沸
分析:(1)活性炭具有吸附作用,能夠吸附水中的色素和異味;通過過濾、吸附等方法不能除去溶于水的物質(zhì);
(2)該凈水器不同位置的紗布所起的主要作用不同,其中小卵石和石英沙之間的紗布的作用是將小卵石和石英沙隔離;
(3)用肥皂水可以檢驗水的硬度;用pH試紙可以測定溶液的酸堿度;
(4)根據(jù)防止水污染的途徑進(jìn)行解答;
(5)要充分理解節(jié)約用水的重要性;
(6)根據(jù)蒸餾首先要檢查裝置的氣密性以及在燒瓶中加入沸石的目的是防止液體暴沸進(jìn)行解答.
解答:解:(1)將渾濁的河水通過簡易凈水器進(jìn)行凈化,其中活性炭的作用是吸附水中的色素和異味,用此裝置凈化后得到的水中仍然含有一些溶于水的物質(zhì),屬于混合物.故填:吸附;混合物.
(2)該凈水器不同位置的紗布所起的主要作用不同,其中小卵石和石英沙之間的紗布的作用是將小卵石和石英沙隔離;故填:將小卵石和石英沙隔離;
(3)向水中加入肥皂水時,如果產(chǎn)生大量的泡沫,屬于軟水;如果產(chǎn)生的泡沫很少,屬于硬水.故填:肥皂水.
(4)不任意排放工業(yè)廢水、生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放可以防止水污染,而抑制水中所有動、植物的生長和禁止使用農(nóng)藥和化肥是不現(xiàn)實的.故填D;
(5)用口杯接水刷牙、使用節(jié)水洗衣機(jī)、用洗菜水澆花等可以節(jié)約用水.故填:用口杯接水刷牙、使用節(jié)水洗衣機(jī)、用洗菜水澆花等;
(6)蒸餾首先要檢查裝置的氣密性,在燒瓶中加入沸石的目的是防止液體暴沸.故填:檢查裝置的氣密性;防止液體暴沸.
點評:解答本題要掌握凈化水的方法和節(jié)約用水的重要性,只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

23、今年我國西南地區(qū)旱情嚴(yán)重,水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注.請你來參與討論下列有關(guān)問題:
(1)政府組織了人工降雨活動.下列物質(zhì)可用于人工降雨的是
(填序號)
①食鹽;②干冰;③面粉;④木炭粉.
(2)有些村民取渾濁的河水作生活用水,將渾濁的河水用如圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化,其中活性炭的作用是
吸附
,用此裝置凈化后得到的水屬于
混合物
(填“純凈物”或“混合物”).

(3)有些村打井取用地下水,檢驗?zāi)车叵滤怯菜是軟水,可用的物質(zhì)是
肥皂水
,測定地下水的酸堿度可用
(填序號).
①紫色石蕊試液②無色酚酞試液③pH試紙
(4)水可以造福人類,但水被污染后卻給人類造成災(zāi)難.為了防止水的污染,下列各項:①抑制水中所有動、植物的生長;②不任意排放工業(yè)廢水;③禁止使用農(nóng)藥和化肥;④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放.其中可以采用的方法是
D
(填序號).
A.①②B.②③C.①④D.②④
(5)我們應(yīng)大力提倡節(jié)約用水,請你寫出一種節(jié)水措施
用口杯接水刷牙、使用節(jié)水洗衣機(jī)、用洗菜水澆花等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?梅州)2013年3月22日是第二十一屆“世界水日”,水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注.
(1)含磷洗滌劑因含有Na3P3O10造成水生植物大量繁殖而導(dǎo)致水質(zhì)惡化,因此我們提倡使用無磷洗滌劑.Na3P3O10中磷元素和氧元素的質(zhì)量比是
93:160
93:160

(2)天然水里含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法進(jìn)行凈化,其中凈化程度最高的是
蒸餾
蒸餾
.除去硬水中過多的Mg2+
Ca2+
Ca2+
(填離子符號)就可得到軟水.
(3)ClO2常用于飲用水消毒,制取ClO2的化學(xué)方程式為:2NaClO2+X=2ClO2↑+2NaCl,則X的化學(xué)式為
Cl2
Cl2
;NaClO2中氯元素的化合價為
+3
+3
價.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命的源泉,也是不可缺少的資源.
(1)水的主要礦物質(zhì)成分及含量如下表:
成分 Ca K Zn Fe F
含量(mg/L) 20 3 0.06 0.03 0.02
這里Ca、K、Zn、F、Fe是指
元素
元素
 (填“元素、原子、單質(zhì)或離子”).其中在人體含量最多的金屬元素是
Ca
Ca
,屬于微量元素的是
Zn、F、Fe
Zn、F、Fe

(2)隨著水資源的污染越來越嚴(yán)重,水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注.請參與討論下列有關(guān)問題:
①若要測定井水的酸堿度的方法是
將井水滴到試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較
將井水滴到試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較
;
②生活中用紗網(wǎng)可將茶葉與茶水分離,便于飲用,其應(yīng)用的分離方法在化學(xué)上稱為
過濾
過濾
.自然界的水經(jīng)過一系列凈化處理后,成為比較清潔的自來水.自來水不是純水,若要制取純水,應(yīng)采取的凈化方法是
蒸餾
蒸餾

(3)身體中一旦缺鈣,可能患有的疾病是
骨質(zhì)疏松
骨質(zhì)疏松
礦泉水中含的鈣元素全部來自碳酸鈣,則每升礦泉水含有的鈣元素的質(zhì)量相當(dāng)于
50
50
mg碳酸鈣的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

隨著水資源的污染越來越嚴(yán)重,水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注.請參與討論下列有關(guān)問題:
(1)下列能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實驗是:
C
C
(填字母).
A、水的蒸餾     B、水的蒸發(fā)     C、水的電解       D、水的凈化
(2)井水中含有較多的鈣、鎂離子,為了降低硬度,可采用的方法是
煮沸
煮沸

(3)自制凈水器中常加入
活性炭
活性炭
,用于除去水中的異味和色素.
(4)若要配制50g 5%的氯化鈉溶液,需要進(jìn)行如下的操作:①計算(需要溶質(zhì)氯化鈉量和溶劑量);②用托盤天平稱量
2.5g
2.5g
氯化鈉;③用
50mL
50mL
(填“10mL”或“50mL”)量筒量取
47.5mL
47.5mL
mL水;④將兩者置于燒杯中,用玻璃棒攪拌.
(5)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶與茶水分離,便于飲用.該設(shè)計與化學(xué)實驗中的
過濾
過濾
操作原理是一致的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注,請你討論下列有關(guān)問題:
(1)政府組織了人工降雨活動,下列物質(zhì)可用于人工降雨的是
 
(填序號)
①食鹽      ②干冰      ③面粉      ④木炭粉
(2)有些村民取渾濁的河水作生活用水,將渾濁的河水用如圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化,其中小卵石的作用是
 
,用此裝置凈化后得到的水屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”)
(3)取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是
 
;
(4)為了防止水的污染:
①抑制水中所有動、植物的生長;
②不任意排放工業(yè)廢水;
③禁止使用農(nóng)藥和化肥;
④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放.
其中可以采用的方法是
 
(填序號)
A.①②B.②③C.①④D.②④
(5)我們應(yīng)大力提倡節(jié)約用水,請你寫出一種節(jié)水措施
 

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