水是生命的源泉,也是不可缺少的資源.
(1)水的主要礦物質(zhì)成分及含量如下表:
成分 Ca K Zn Fe F
含量(mg/L) 20 3 0.06 0.03 0.02
這里Ca、K、Zn、F、Fe是指
元素
元素
 (填“元素、原子、單質(zhì)或離子”).其中在人體含量最多的金屬元素是
Ca
Ca
,屬于微量元素的是
Zn、F、Fe
Zn、F、Fe

(2)隨著水資源的污染越來越嚴重,水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關注.請參與討論下列有關問題:
①若要測定井水的酸堿度的方法是
將井水滴到試紙上,把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較
將井水滴到試紙上,把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較
;
②生活中用紗網(wǎng)可將茶葉與茶水分離,便于飲用,其應用的分離方法在化學上稱為
過濾
過濾
.自然界的水經(jīng)過一系列凈化處理后,成為比較清潔的自來水.自來水不是純水,若要制取純水,應采取的凈化方法是
蒸餾
蒸餾

(3)身體中一旦缺鈣,可能患有的疾病是
骨質(zhì)疏松
骨質(zhì)疏松
礦泉水中含的鈣元素全部來自碳酸鈣,則每升礦泉水含有的鈣元素的質(zhì)量相當于
50
50
mg碳酸鈣的質(zhì)量.
分析:(1)水的主要礦物質(zhì)中的“Ca、K、Zn、F”等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在,而是指元素,通常用元素及其所占質(zhì)量(質(zhì)量分數(shù))來描述.
(2)溶液的酸堿度是指溶液的酸堿性強弱程度,一般用pH值來表示以及物質(zhì)分離的方法和凈水的方法進行解答;
(3)根據(jù)鈣的生理作用以及碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)進行回答.
解答:解:(1)水的主要礦物質(zhì)中的“Ca、K、Zn、F”等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在,而是指元素,其中在人體含量最多的金屬元素是鈣元素;在人體中含量超過0.01%的是常量元素,否則是微量元素,其中鐵、氟和鋅屬于微量元素;
(2)①若要測定井水的酸堿度的方法是用pH試紙,在玻璃片上放一小片PH試紙,將井水滴到試紙上,把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較.
②生活中用紗網(wǎng)可將茶葉與茶水分離,便于飲用,其應用的分離方法在化學上稱為過濾;自來水不是純水,若要制取純水,應采取的凈化方法是蒸餾;
(3)身體中一旦缺鈣,可能患有的疾病是骨質(zhì)疏松;每升礦泉水含有的鈣元素的質(zhì)量20mg,所以碳酸鈣的中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)=
40
100
×100%
=40%,所以碳酸鈣的質(zhì)量=20mg÷40%=50mg.
故答案為:(1)元素;Ca;Zn、F、Fe;(2)①將井水滴到試紙上,把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較;過濾;蒸餾;
(3)骨質(zhì)疏松;50.
點評:“民以食為天”,在生活水平不斷提高的今天,人們把對健康飲食的追求提上了生活的日程,所以對六大營養(yǎng)素的考查也成了熱點之一,特別是六大營養(yǎng)素包括的種類、生理功能、食物來源、缺乏癥,攝入時的注意事項等內(nèi)容.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命的源泉,也是不可缺少的資源.
(1)某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如下:Ca-20mg/L,K-3mg/L,F(xiàn)-0.02mg/L.這里Ca、K、F是指
元素
元素
 (選填“單質(zhì)、元素、分子、原子”).
(2)請參與討論下列有關問題:
(Ⅰ)自來水可凈化為飲用水,其中處理步驟如圖所示:

①對應的作用是
B
B
(填字母序號,下同),③對應的作用是
A
A

A.殺菌消毒      B.吸附雜質(zhì)      C.沉淀過濾     D.蒸餾
(II)下列做法不會造成水體污染的有
BC
BC

A.工業(yè)廢水直接排放           B.工業(yè)廢氣處理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉         D.大量使用化肥、農(nóng)藥
(Ⅲ)能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是
AC
AC

A.水的電解   B.水的蒸發(fā)  C.氫氣在氧氣中燃燒生成水  D.水的凈化
(3)長期飲用硬水會對身體不利,生活中可用
肥皂水
肥皂水
來區(qū)別硬水和軟水.

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命的源泉,也是不可缺少的資源.
(1)某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如下:Ca-20mg/L,K-3mg/L,F(xiàn)-0.02mg/L.這里Ca、K、F是指
元素
元素
 (選填“單質(zhì)、元素、分子、原子”).
(2)請參與討論下列有關問題:
(Ⅰ)自來水可凈化為飲用水,其中處理步驟如圖所示:
①對應的作用是
B
B
(填字母序號,下同),③對應的作用是
A
A

A.殺菌消毒      B.吸附雜質(zhì)      C.沉淀過濾     D.蒸餾
(II)下列做法不會造成水體污染的有
BC
BC

A.工業(yè)廢水直接排放           B.工業(yè)廢氣處理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉         D.大量使用化肥、農(nóng)藥
(Ⅲ)能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是
AC
AC

A.水的電解   B.水的蒸發(fā)  C.氫氣在氧氣中燃燒生成水  D.水的凈化
(3)長期飲用硬水會對身體不利,生活中可用
肥皂水
肥皂水
來區(qū)別硬水和軟水.
(4)水通電分解生成最理想的能源--氫氣,反應的文字表達式為
通電
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣
;電解一定量的水,當其中一個電極產(chǎn)生5mL氣體時,另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是
2.5或10
2.5或10
mL.

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

水是生命的源泉,也是不可缺少的資源.請回答下列問題.

(1)確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗中需用到的裝置是
(填“甲”或“乙”).
(2)水污染日益嚴重,水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關注.
請參與討論下列有關問題:
(Ⅰ)自來水、蒸餾水、海水中屬于純凈物的是
蒸餾水
蒸餾水

(Ⅱ)某飲水點處用直飲水機可將自來水凈化為飲用水,其處理步驟如下:

圖中:①對應的作用是
B
B
(填字母序號,下同),③對應的作用是
A
A

A.殺菌消毒      B.吸附雜質(zhì)      C.沉淀過濾     D.蒸餾
(3)自然界的水中含有少量Ca(HCO32等可溶性化合物,加熱時Ca(HCO32會分解.
[查閱資料]碳酸氫鈣[Ca(HCO32]受熱易分解,生成難溶性的化合物、氣體等物質(zhì).請你一起參與對碳酸氫鈣受熱分解產(chǎn)物成分的探究.
[提出猜想]
猜想1.生成的難溶性化合物可能是碳酸鈣.經(jīng)實驗探究該猜想正確.
猜想2.放出的氣體可能是O2、H2、CO、CO2中的一種或幾種
[實驗探究]為探究氣體的成分,甲同學設計如下實驗.

操作1.將Ca(HCO32加熱分解后的氣體通入裝置中,澄清石灰水變渾濁.
操作2.在球形干燥管a處用燃著的木條檢驗,無明顯現(xiàn)象.
[實驗結論]
結論1.碳酸氫鈣分解產(chǎn)生的氣體一定有
二氧化碳
二氧化碳

[表達交流]
交流1.從安全的角度考慮,在操作2之前一定要進行的實驗是
點燃氣體前應該先驗純
點燃氣體前應該先驗純

交流2.乙同學認為,還可以得出“結論2:碳酸氫鈣受熱分解的化學方程式為Ca(HCO32
  △  
.
 
CaCO3↓+CO2↑”
丙同學對上述探究活動提出兩處異議:
丙同學的異議 你是否同意丙的觀點并闡述理由
異議一:乙同學的“結論2”不正確
同意此觀點.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應前后原子的種類和數(shù)目不變:反應前有氫原子,反應后又無氫氣生成,所以應有水生成.
同意此觀點.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應前后原子的種類和數(shù)目不變:反應前有氫原子,反應后又無氫氣生成,所以應有水生成.
異議二:該實驗不能判斷氧氣是否存在
不同意此觀點.因為氧氣具有助燃性,若有氧氣產(chǎn)生,實驗操作2中的木條燃燒的會更旺.
不同意此觀點.因為氧氣具有助燃性,若有氧氣產(chǎn)生,實驗操作2中的木條燃燒的會更旺.

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科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)水是生命的源泉,也是不可缺少的資源.
(1)自然界的水常常遭到人為污染,污染物中氮和磷含量過高會造成水中藻類過度繁殖,使水質(zhì)惡化,這里的“氮和磷”是指
 
;(填字母)
A.元素    B.原子     C.離子     D.分子
(2)凈水器常用活性炭,主要是利用活性炭的
 
性.生活中,既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是
 

(3)電解水的裝置如右圖所示,試管B中的氣體是
 
,通過此實驗證明水是由
 
組成的,該反應的化學方程式是
 

(4)下列物質(zhì)中屬于純凈物的是(填字母)
 

A.汽水         B.蒸餾水        C.礦泉水       D.水蒸汽.

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科目:初中化學 來源:2013屆江蘇省于都三中九年級上學期期末考試化學試卷(帶解析) 題型:填空題

水是生命的源泉,也是不可缺少的資源。
(1)某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如下表:       

成分
Ca
K
Zn
F
含量(mg/L)
20
3
0.06
0.02
這里Ca、K、Zn、F是指        (填“單質(zhì)、元素、分子或原子”)。
(2)水污染日益嚴重,水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關注。請參與討論下列有關問題:
(Ⅰ)自來水、蒸餾水、海水中屬于純凈物的是          。
(Ⅱ)某學校飲水處可以將自來水凈化為飲用水,其中處理步驟如下圖所示:

①對應的作用是        (填字母序號,下同),③對應的作用是      。
A.殺菌消毒      B.吸附雜質(zhì)      C.沉淀過濾     D.蒸餾
(Ⅲ)下列做法會造成水體污染的有         。
A.大量使用化肥、農(nóng)藥  B.工業(yè)廢氣處理后排放  C.禁止使用含磷洗衣粉
(Ⅳ)能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是            。
A.水的蒸發(fā)    B.水的電解    C.水的凈化

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