從下列提供的儀器中進(jìn)行選擇，可以組裝多套制取氣體的裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問題．

（1）儀器C的名稱是______．
（2）“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝．在上述儀器中，用到“磨砂”工藝處理的有______（填字母序號(hào)）．
（3）實(shí)驗(yàn)室儀器組裝時(shí)，為使玻璃導(dǎo)管較易插入橡膠塞的措施是______；儀器組裝后，加入試劑前必不可少的一項(xiàng)操作是______．
（4）欲裝配一套用氯酸鉀在二氧化錳催化下制取氧氣的發(fā)生裝置，需要用到的儀器有（填字母序號(hào)）______，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（5）實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路中，首先要選擇適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)原理．下列三個(gè)反應(yīng)均能產(chǎn)生氨氣，在實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)你會(huì)選擇反應(yīng)______（填序號(hào)），不選擇其他反應(yīng)的理由是______．
①NH4Cl
△
.
NH3↑+HCl↑
②NH4HCO3
△
.
NH3↑+H2O+CO2↑
③2NH4Cl+Ca（OH）2
△
.
CaCl2+2NH3↑+2H2O．
（1）錐形瓶常用作制取氣體的反應(yīng)容器，由題中圖示可知C是錐形瓶；
（2）集氣瓶和毛玻璃片為增強(qiáng)密封效果常進(jìn)行磨砂處理；
（3）將玻璃管先用水潤(rùn)濕，然后就能較易插入橡膠塞；制取氣體組裝好儀器，加藥品之前必須先檢查裝置的氣密性；
（4）氯酸鉀和二氧化錳是固體，反應(yīng)需要加熱，反應(yīng)后生成氯化鉀和氧氣，所以選擇的儀器要組裝固體加熱型氣體發(fā)生裝置；
（5）取一種氣體的反應(yīng)一般只能產(chǎn)生這種要制取的氣體不能產(chǎn)生其他氣體；
故答案：（1）錐形瓶；（2）BI；（3）將插入橡膠塞的導(dǎo)管一端用水濕潤(rùn)；檢查裝置氣密性；（4）ADFH；2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑；（5）③；①②反應(yīng)的生成物中有其他氣體，會(huì)使制得的氨氣不純．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問答題

在實(shí)驗(yàn)室里，常采用分解過氧化氫溶液、加熱氯酸鉀或加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣．下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的常用裝置：

（1）寫出儀器名稱：①______；②______；③______；④______．
（2）如果利用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選擇______；該反應(yīng)的文字表達(dá)式是：______．加熱時(shí)，試管口還要放一團(tuán)棉花，目的是______；在收集氣體時(shí)，為收集到更為純凈的氣體，應(yīng)等______才能開始收集．
（3）如果利用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，在試管中除加入過氧化氫溶液外，還應(yīng)加入的固體藥品是______，氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選擇______，所發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式是：______；
（4）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，并用排水法收集時(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)裝藥品的試管破裂了，其可能原因是（寫一條）______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問答題

（1）（2分）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：

①用A、C組合，可以制取一種氣體，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是______；
②通過比較發(fā)現(xiàn)：制取CO2、H2、O2的發(fā)生裝置都可以選擇B裝置，試從反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等方面總結(jié)滿足選擇B裝置要求的一般條件：______．
（2）黃岡市滄浪中學(xué)化學(xué)興趣小組，用自制的酸堿指示劑對(duì)KNO3、NaOH、HCl等溶液的酸堿性進(jìn)行測(cè)定，結(jié)果記錄如下：
植物的汁液在HCl溶液中在KNO3溶液中在NaOH溶液中
牽�；ò�紅 色紫 色藍(lán) 色
胡蘿卜橙 色橙 色橙 色
月季花瓣淺紅色紅 色黃 色
①經(jīng)過探究，發(fā)現(xiàn)______根本不宜作酸堿指示劑，這三種物質(zhì)中理想的指示劑是______．
②小明是一個(gè)勤于思考，喜歡鉆研的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)了牽�；ò曛河鯪aOH溶液變藍(lán)色后，思考到了一個(gè)問題：NaOH溶液中到底是哪種粒子使?fàn)颗；ㄖ猴@藍(lán)色呢？于是他和同學(xué)們繼續(xù)探究：
【提出問題】NaOH溶液中何種粒子使?fàn)颗；ㄖ喊l(fā)生顏色改變？
【提出猜想】猜想1：使?fàn)颗；ㄖ鹤兩牧Ｗ邮荋2O
猜想2：使?fàn)颗；ㄖ鹤兩牧Ｗ邮莀_____
猜想3：使?fàn)颗；ㄖ鹤兩牧Ｗ邮莀_____．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1．向盛有少量蒸餾水的試管里，滴加2滴牽牛花汁液，振蕩溶液呈紫色使?fàn)颗；ㄖ鹤兩牟皇莀_____
2．向盛有少量氯化鈉溶液的試管里，滴加2滴牽�；ㄖ�，振蕩溶液呈紫色使?fàn)颗；ㄖ鹤兩牟皇?br>______
3．______溶液呈藍(lán)色使?fàn)颗；ㄖ鹤兩闹荒苁莀_____
【交流反思】實(shí)驗(yàn)完成后，繼續(xù)討論發(fā)現(xiàn)，還有更簡(jiǎn)單的方法，請(qǐng)你用文字或圖示設(shè)計(jì)出更簡(jiǎn)單的方案：______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問答題

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置．

（1）儀器①的名稱是______．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為______；用排水法收集氧氣時(shí)，開始收集的適宜時(shí)機(jī)是______．若用F裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從______（填“a”或“b”）端導(dǎo)入．
（3）組裝一套實(shí)驗(yàn)室制備并收集二氧化碳的裝置：
①發(fā)生和收集裝置可選用______（填標(biāo)號(hào)）的組合，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
②檢驗(yàn)二氧化碳收集滿的方法是______．
③利用該組合裝置還能制取其他氣體，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（4）氨氣極易溶于水，且密度比空氣�。畬�(shí)驗(yàn)室可用氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合加熱制取氨氣，反應(yīng)原理為：2NH4Cl+Ca（OH）2
△
.
2NH3↑+CaCl2+2H2O
①用該原理制取氨氣，氣體發(fā)生裝置選擇______（填標(biāo)號(hào)）．
②收集氨氣的裝置選擇______（填標(biāo)號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問答題

在實(shí)驗(yàn)室，利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出編號(hào)的儀器名稱：①______；②______；
（2）利用B裝置可制取多種氣體．裝入藥品前，可用注射器F檢查裝置B的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加水至______處，形成液封．
②將注射器F連接到裝置B的導(dǎo)管口處．
③緩慢拉動(dòng)注射器F的活塞，觀察到______，表示裝置B的氣密性良好．
若用該裝置制CO2氣體，則反應(yīng)的化學(xué)方程式是______；若用該裝置制取O2，則反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．
（3）用向上排空氣法收集CO2，如果要檢驗(yàn)CO2是否收集滿，可將燃著的木條______，觀察火焰是否熄滅．
（4）氨氣（NH3）是一種極易溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨（固體）和堿石灰（固體）混合物的方法制取．制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______，收集裝置是______（填編號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問答題

（1）寫出以上裝置圖中的儀器名稱：①______②______
（2）圖1中的裝置可以用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______
（3）請(qǐng)你在圖2中選擇一種收集氧氣的方法______（填序號(hào)）選擇這種方法時(shí)，你考慮了氧氣下列性質(zhì)中的______（填序號(hào)）
A．顏色B．密度C．溶解性D．不與水反應(yīng)E．不與空氣中各成分反應(yīng)
（4）用圖1的裝置加熱碳酸氫銨固體（NH4HCO3）或與碳酸氫鈉固體（NaHCO3）都能產(chǎn)生二氧化碳，化學(xué)方程式如下
①NH4HCO3
△
.
NH3↑+H2O+CO2↑②2NaHCO3
△
.
Na2CO3+H2O+CO2↑在上述兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)中______（填序號(hào)）可以用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的方法，你不選另一個(gè)的理由是______實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳可以選擇圖2中的裝置______（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問答題

（1）寫出下列編號(hào)儀器的名稱

①______； ②______； ③______； ④______； ⑤______．
（2）通過學(xué)習(xí)你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請(qǐng)你結(jié)合下列裝置回答問題．

①實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2時(shí)應(yīng)選用______裝置（填裝置代號(hào)，下同），檢驗(yàn)集氣瓶中CO2是否收集滿的方法是______，此發(fā)生裝置還可以用來(lái)制取氧氣，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
②實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是______，可選用的發(fā)生裝置是______，檢驗(yàn)裝置氣密性的方法是______，同時(shí)用C裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)的操作順序是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問答題

（1）給試管里的液體加熱，液體的體積不要超過試管容積的______，應(yīng)使用酒精燈火焰的______部分加熱．
（2）下面是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖．看圖回答（填裝置代號(hào)）：

實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí)應(yīng)選用裝置______；制取氧氣時(shí)應(yīng)選用裝置______；制取二氧化碳時(shí)應(yīng)選用裝置______．
（3）檢驗(yàn)集氣瓶中二氧化碳是否收集滿時(shí)，應(yīng)將燃著的木條放在______．
（4）在盛有少量稀硫酸的試管里，注入幾滴氯化鋇溶液，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖是常見的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置，據(jù)圖回答下列問題．
（1）儀器A的名稱是______，儀器B的名稱是______；
（2）制取氧氣時(shí)，A中應(yīng)放_(tái)_____，B中應(yīng)放_(tái)_____；反應(yīng)的文字表達(dá)式是______．
（3）制取二氧化碳時(shí)，A中應(yīng)放_(tái)_____，B中應(yīng)放_(tái)_____；反應(yīng)的文字表達(dá)式是______．
（4）如何檢查該裝置的氣密性？______．

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