3．“嫦娥三號(hào)”月球探測(cè)器于2013年12月2日凌晨由“長(zhǎng)征三號(hào)乙“運(yùn)載火箭發(fā)射升空．若“長(zhǎng)征三號(hào)乙”燃料燃燒只有水生成，則選用的燃料是（　�。�
A．氫氣B．甲烷C．汽油D．乙醇（化學(xué)式C2H6O）

分析 可以根據(jù)提供的燃料燃燒時(shí)的生成物判斷，從而得出正確的結(jié)論．

解答 解：石油、天然氣燃燒時(shí)生成大量的二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫等物質(zhì)，對(duì)環(huán)境的污染很?chē)?yán)重；乙醇燃燒的生成物是水和二氧化碳；而氫氣燃燒時(shí)的生成物是水，對(duì)環(huán)境無(wú)污染．通過(guò)比較可知只有氫氣是燃燒只有水生成的物質(zhì)．
A、氫氣燃燒的生成物只有水，故正確；
B、甲烷是天然氣的主要成分，燃燒的生成物是二氧化碳和水，故錯(cuò)誤；
C、汽油屬于石油，燃燒時(shí)的生成物是一氧化碳、二氧化硫等物質(zhì)，故錯(cuò)誤；
D、乙醇燃燒的生成物是水和二氧化碳，故錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 解答本題時(shí)要掌握各種燃料的性質(zhì)及其燃燒生成物的性質(zhì)，只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．在實(shí)驗(yàn)室中，老師要求同學(xué)們用如下儀器配制氯化鈉溶液，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．


（1）如圖甲所示的是實(shí)驗(yàn)室提供給同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)儀器，小樂(lè)發(fā)現(xiàn)要配制氯化鈉溶液還缺少一件玻璃儀器，即玻璃棒，它的用途是攪拌，加速溶解．
（2）要配制氯化鈉溶液，先要知道正確的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你幫小樂(lè)把下列做亂的實(shí)驗(yàn)步驟排列正確③④②①（填序號(hào)）．
      ①溶解          ②量取          ③計(jì)算          ④稱(chēng)量
（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小樂(lè)用天平稱(chēng)取了8g氯化鈉．在稱(chēng)量時(shí)，藥品應(yīng)該放在天平的左盤(pán)（選填“左盤(pán)”或“右盤(pán)”）上．
（4）在（3）的基礎(chǔ)上，小樂(lè)量取了92mL的水，請(qǐng)幫她完成如圖乙所示的溶液標(biāo)簽．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列方法利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．用硫酸清洗鐵件表面鐵銹
B．用“干冰”進(jìn)行人工降雨
C．用磁鐵將混在木炭粉中的鐵粉分離出來(lái)
D．用過(guò)濾操作將泥沙和食鹽溶液分離出來(lái)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列變化中，不屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A．使液態(tài)空氣蒸發(fā)出氮?dú)獾玫揭簯B(tài)氧
B．過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合產(chǎn)生氧氣
C．加熱高錳酸鉀制得氧氣
D．加熱氯酸鉀制得氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．如圖是測(cè)量空氣中氧氣的含量的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）按圖Ⅰ進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)水面上升超過(guò)$\frac{1}{5}$，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的可能原因原是AB．
A．裝置氣密性不好 B．實(shí)驗(yàn)前未將橡膠管夾緊 C．紅磷過(guò)量 D．未等冷卻就打開(kāi)止水夾讀數(shù)
（2）連接圖Ⅱ裝置，用激光筆直接在瓶?jī)?nèi)引燃白磷，與圖Ⅰ相比從環(huán)保角度看其優(yōu)點(diǎn)是避免了P2O5對(duì)空氣的污染（合理即可）．氣球的作用是防止瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)過(guò)大，使橡皮塞松動(dòng)彈開(kāi)．
（3）圖Ⅲ中玻璃管內(nèi)銅絲受熱與氧氣生成黑色固體氧化銅，寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅，實(shí)驗(yàn)前，玻璃管與注射器內(nèi)空氣分別為5mL和30mL，實(shí)驗(yàn)后注射器讀數(shù)理論上應(yīng)為28mL．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

8．一定質(zhì)量的鎂條在氧氣中完全燃燒后生成氧化鎂．固體質(zhì)量隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．生成MgO的質(zhì)量：m2g
B．反應(yīng)后質(zhì)量增加，該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律
C．參加反應(yīng)的O2的質(zhì)量：（m2-m1）g
D．參加反應(yīng)的鎂和氧氣的質(zhì)量比為3：4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．某物質(zhì)在氧氣中燃燒，只生成二氧化碳和水，則對(duì)該物質(zhì)的組成敘述正確的是（　�。�
A．一定含碳、氫、氧三種元素
B．一定只含氧元素
C．一定含碳元素和氫元素可能含氧元素
D．一定不含氧元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào)和數(shù)字“2”表示的意義：
（1）2個(gè)氯離子2Cl-； 
（2）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O；
（3）8個(gè)二氧化氮分子8NO2；
（4）地殼中含量最多的金屬元素Al；
（5）Mg2+一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷；
（6）H2O一個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子；
（7）$\stackrel{+2}{Fe}$鐵元素化合價(jià)是+2價(jià)；
（8）2Ca鈣原子的個(gè)數(shù)為2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．分析木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題
（1）常溫下木炭放置在空氣中不燃燒也不易變質(zhì)，說(shuō)明常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；
（2）點(diǎn)燃時(shí)木炭在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳，不充分燃燒生成一氧化碳；這說(shuō)明木炭在氧氣中燃燒時(shí)，生成物的種類(lèi)由氧氣是否充足決定．

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