【題目】實驗室用KClO3制氧氣并回收MnO2和KCl,下列操作不規(guī)范的是( )
A.用裝置甲收集氧氣
B.用裝置乙溶解完全反應后的固體
C.用裝置丙分離MnO2和KCl溶液
D.用裝置丁蒸干分離后的溶液得KCl晶體
【答案】D
【解析】A、氧氣的密度大于空氣的密度,所以可用向上排空氣法收集,故A正確;A不符合題意;
B、溶解時應用玻璃棒攪拌,故B正確;B不符合題意;
C、二氧化錳難溶于水,而氯化鉀溶于水,所以可用過濾的方法進行分離,故C正確;C不符合題意;
D、用裝置丁蒸發(fā)分離后的溶液得KCl晶體,過程中不能等到蒸干后停止,故D錯誤;D符合題意.
故答案為:D.
A、氧氣的密度大于空氣的密度,要用向上排空氣法收集;
B、為了加快溶解的速率,溶解時應用玻璃棒攪拌;
C、二氧化錳難溶于水,而氯化鉀溶于水,所以可用過濾的方法進行分離;
D、用裝置丁蒸發(fā)分離后的溶液得KCl晶體,要等有大量晶體析出時就停止加熱.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學興趣小組為驗證質量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實驗(如圖),同學們觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的強光,產(chǎn)生的大量白煙彌漫到空氣中,最后在石棉網(wǎng)上得到一些白色固體.
(1)請寫出鎂條燃燒的化學方程式;
(2)同學們通過稱量發(fā)現(xiàn):在石棉網(wǎng)上收集到產(chǎn)物的質量小于鎂條的質量,有人認為這個反應不遵循質量守恒定律.你認為出現(xiàn)這樣實驗結果的原因可能是:
(3)小紅按右下圖裝置改進實驗,驗證了質量守恒定律,還發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中有少量黃色固體.
【提出問題】黃色固體是什么?
【查閱資料】①氧化鎂為白色固體;②鎂能與氮氣劇烈反應產(chǎn)生黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;③氮化鎂可與水反應產(chǎn)生氨氣,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍.
【做出猜想】黃色固體是Mg3N2
【實驗探究】請設計實驗,驗證猜想
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象及結論 |
(4)【反思與交流】①氮化鎂中氮元素的化合價是; ②空氣中N2的含量遠大于O2的含量,可是鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)物MgO卻遠多于Mg3N2 , 合理的解釋是: .
③同學們又聯(lián)想到氯氣在氧氣中能夠燃燒,于是對燃燒條件又有了新的認識: .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)問題填空:
(1)二氧化碳雖然只約占空氣總體積的0.03%,但對動植物的生命活動起著極為重要的作用.自然界中二氧化碳的循環(huán)如下圖甲所示,在x處合理的過程有:、、腐爛等.
(2)如圖乙是證實植物進行光合作用的實驗裝置,在燒杯中裝入大半杯水,放入一些金魚藻,并通入一定量的二氧化碳,靜置一段時間后,用漏斗罩住金魚藻,然后將盛滿水的試管倒置于漏斗上,過一會兒,試管內(nèi)有許多氣泡產(chǎn)生,管內(nèi)液面下降.根據(jù)這一實驗,回答下列問題:
①通入二氧化碳的目的是 .
②當試管內(nèi)的液面處于圖示位置時,試管內(nèi)的氣體壓強外界大氣壓強(填“大于”、“等于”或“小于”).
③試管內(nèi)收集的氣體可用來檢驗
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某研究人員按下圖所示流程進行“燃煤煙氣的脫硫研究”。實驗中,先一次性分別在相應裝置中 加入水和鐵,然后連續(xù)通入含有CO2、SO2的燃煤煙氣和O2混合氣體,反應液多次循環(huán),但過量的鐵仍在反應裝置中與循環(huán)進入的反應液不斷反應。經(jīng)過多次循環(huán),將反應液導出,用于制備FeSO4·7H2O晶體。
(1)吸收裝置中水溫不宜過高的原因是;該裝置中總反應的化學方程式為2X+2H2O+O2=2H2SO4 , 則X的相對分子質量為。
(2)反應裝置中發(fā)生反應的化學方程式為。
(3)經(jīng)過多次循環(huán)以后導出反應液,經(jīng)過冷卻、過濾、洗凈晶體和干燥即可制得FeSO47H2O.它在醫(yī)療上常用于治療(選填字母)。
A.甲狀腺腫大
B.佝僂病
C.齲齒
D.貧血癥
(4)若吸收裝置內(nèi)氣體吸收完全,所得尾氣1和尾氣2在一定條件下催化合成甲醇CH3OH,同時有H2O生成,該反應的化學方程式為。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了使小麥葉色濃綠,增強抗倒伏能力,應施加的復合肥是
A. 尿素(CO(NH2)2)B. 氯化鉀
C. 磷酸二氫銨(NH4H2PO4)D. 硝酸鉀
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2018年6月16日國務院發(fā)布了關于全面加強生態(tài)環(huán)境保護,堅決打好污染防治攻堅的意見。下列做法不利于環(huán)境保護的是( 。
A. 焚燒垃圾,凈化環(huán)境B. 植物造林,防沙降塵
C. 回收金屬,節(jié)能減污D. 處理廢水,達標排放
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列利用初中化學知識得出的結論,正確的是( 。
A. 所有原子都是由質子、中子與核外電子構成的
B. 齲齒的形成是由于缺乏碘元素所致,可在生活中增加碘的攝取量加以預防
C. 電解水時加入稀硫酸,其作用是增加了生成氣體的質量
D. 某固體化肥與熟石灰混合研磨產(chǎn)生氨味,證明該化肥是銨態(tài)氮肥
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是( 。
A. 所有原子的原子核一定是由質子和中子構成
B. 在同一種物質中同種元素的化合價可能不相同
C. 具有相同質子數(shù)的粒子一定是同一種元素
D. 分子、原子都是不顯電性的粒子,所以構成物質的粒子一定不顯電性
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com