在反應(yīng)A+B=C+D中，20g A和10g B恰好完全反應(yīng)，生成5g C，若要制得5g D，則需要B的質(zhì)量為（　�。�
A、5gB、4gC、2gD、3g
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下符號下列符號只能表示微觀意義的是（　�。�
A、HB、NC、2HgD、Cl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

質(zhì)量守恒定律是自然科學(xué)的基本定律之一，它的發(fā)現(xiàn)使得化學(xué)科學(xué)由定性研究走向定量研究，促進了化學(xué)科學(xué)的發(fā)展．化學(xué)反應(yīng)前后可能發(fā)生改變的是（　�。�
A、原子的種類B、分子的數(shù)目C、原子的數(shù)目D、元素的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

古代“銀針驗毒”的原理是4Ag+2H2S+O2→2X+2H2O，X的化學(xué)式為（　　）
A、Ag2OB、AgSC、Ag2O2D、Ag2S2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

二氧化鈦（TiO2）是一種用途廣泛的化工原料，用四氯化鈦（TiCl4）與某常見物質(zhì)X反應(yīng)可制得二氧化鈦，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：TiCl4+□X═TiO2+4HCl 關(guān)于物質(zhì)X，下列說法正確的是（　　）
A、該物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成B、該物質(zhì)的化學(xué)式為H2O2C、該物質(zhì)中氫、氧元素的質(zhì)量比為1：8D、該物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是5%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某固體化合物R在加熱條件下分解生成氧化銅，水，二氧化碳．取一定質(zhì)量的R，加熱一段時間后，下列說法正確的是（　�。�
A、R中含有二氧化碳和水B、反應(yīng)前后，固體減少的質(zhì)量等于生成二氧化碳的質(zhì)量C、R中銅元素的質(zhì)量一定等于生成氧化銅中銅元素的質(zhì)量D、反應(yīng)后固體中銅元素的質(zhì)量分數(shù)比反應(yīng)前固體中銅元素的質(zhì)量分數(shù)大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

取10g碳酸鈣與溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸反應(yīng)，恰好完全反應(yīng)時得到溶液的質(zhì)量為a g；另取10g碳酸鈣高溫完全分解后，取生成的CaO與上述同濃度的稀鹽酸反應(yīng)，恰好完全反應(yīng)時得到溶液的質(zhì)量為b g，則a與b的大小關(guān)系為（　�。�
A、a=bB、a＞bC、a＜bD、不能確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在化學(xué)反應(yīng)中一定發(fā)生變化的是（　　）
A、原子的種類B、元素的種類C、物質(zhì)的種類D、分子的數(shù)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一個密閉容器中有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示
XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g810121
反應(yīng)后質(zhì)量/g021待測9
已知X和Q兩種物質(zhì)的相對分子質(zhì)量均為M，下列推理中正確的是（　�。�
A、反應(yīng)生成Y的質(zhì)量為11g
B、反應(yīng)后物質(zhì)Z的質(zhì)量為9g
C、反應(yīng)中物質(zhì)Y于Q發(fā)生改變的質(zhì)量比為1：1
D、該反應(yīng)的化學(xué)方程式中，物質(zhì)X于Q的化學(xué)計算數(shù)之比為2：3

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