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【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質,在一定條件下反應,測得反應前后各物質的質量分數(shù)如圖所示.下列說法正確的是

A.丙可能是單質

B.若消耗3g的乙,則生成17g的丙

C.丁一定是該反應的催化劑

D.甲、乙的質量之和一定等于生成丙的質量

【答案】B

【解析】

試題分析:幾種物質所占百分數(shù)總和為100%,再結合質量守恒定律,反應前后,甲減少28%,乙減少6%,丙增加34%,丁一直為10%,無變化,那么該反應為甲和易反應生成丙,化合反應,丁可能沒有參與反應也可能是催化劑。A、丙為化合反應生成物,一定是化合物,錯誤;B、乙和丙的質量比=6::34,那么消耗3g的乙,則生成17g的丙,正確;C、丁是可能為催化劑,錯誤;D、應該是參與反應的甲乙的質量之和一定等于生成的丙的質量,錯誤。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】生產生活中的以下想法或做法科學合理的是

A、循環(huán)用水以節(jié)約水資源 B、CO2會污染環(huán)境,溶于雨水形成酸雨

C、銹蝕的鋼鐵不值得回收利用 D、生活廢水不會造成污染,可直接排放

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【題目】(6分)建立“宏觀---微觀----符號”之間聯(lián)系,是化學學科特有的思維方式。

(1)某化學反應的微觀示意圖如下:

該反應的化學方程式是 ,所屬基本反應類型是

(2)在氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液后,再滴加稀鹽酸,其發(fā)生反應的微觀示意圖如右圖:該實驗中觀察到現(xiàn)象是 ,其反應實質是

(3)很多天然礦石中含有碳元素,菱錳礦的主要成分是碳酸錳(MnCO3),其中錳元素的化合價為 。

(4)“碳海綿”是已知最輕的固體材料(如下圖所示),由碳元素組成,具有多孔結構,彈性好。它對石油有很強的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復原狀。下列關于碳海綿的說法正確的是 (填字母序號)。

A.具有吸附性

B.可重復使用

C.可處理海上石油泄漏

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】日常生活中的下列現(xiàn)象,屬于物理變化的是

A.大米釀酒 B.菜刀生銹 C.濕衣服晾干 D.食物腐敗

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【題目】(5分)“海水曬鹽”所獲得的粗鹽中,除含有泥沙等難溶性雜質外,還含有氯化鎂、氯化鈣等可溶性雜質,某化學小組為得到較純凈的食鹽,進行了下列實驗探究活動,請參與他們的探究活動:

【提出問題】如何獲得較純的食鹽晶體?

【查閱資料】20℃時,部分物質的溶解性情況如表所示:

OH

CO32﹣

Na+

Ca2+

Mg2+

【實驗方案】按如圖方案進行提純粗鹽.

【解釋與結論】

(1)操作X的名稱是

(2)沉淀D是

(3)實驗步驟③的主要目的是 (用化學方程式回答);

判斷氫氧化鈉溶液已過量的方法是

【反思與評價】

(4)有同學認為該實驗方案并不完善,其理由及需補充的實驗操作是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(6分)用化學符號表示下列意義:

(1)2個氮原子

(2)人體中含量最多的物質

(3)硫酸銨

(4)調味品食鹽中的陽離子

(5)3個氫氧根離子

(6)氫氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列認識或說法中正確的是

A.在化學反應中,只有燃燒反應才會放出熱量

B.造成煤氣中毒的物質主要是SO2

C.Fe在干燥的空氣中比在潮濕的空氣中耐腐蝕

D.大力發(fā)展火力發(fā)電有利于減少二氧化碳的排放

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在家庭用的調味品中,與水充分混合后,不能形成溶液的是

A.食用油 B.食鹽 C.味精 D.蔗糖

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化工廠排放的廢水中含有碳酸鉀和氫氧化鉀,化學興趣小組為探究廢水中碳酸鉀的含量,提取50g廢水樣品于集氣瓶中,逐滴加入9.8%的稀硫酸,反應過程中產生二氧化碳的質量與加入稀硫酸的質量如下圖,請計算。

1生成二氧化碳的質量為 g;

2該廢水中碳酸鉀的質量分數(shù)寫出計算過程;

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