某�；瘜W研究小組對某銅器表面的綠色銅銹展開探究，請回答有關(guān)問題。
【實驗過程】
（1）動手實驗
實驗一：

實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
a．取少量銅銹于試管中，加入適量稀硫酸
固體溶解，產(chǎn)生氣泡，溶液呈藍色
銅銹溶解后形成的溶液中含有的陽離子是   ※    （寫化學符號）
b．將生成氣體通入澄清石灰水
                  
銅銹中含有
實驗二：另取少量銅銹隔絕空氣加熱，發(fā)現(xiàn)綠色粉末變黑色，試管壁上有水珠。
【實驗結(jié)論】綜合以上兩個實驗，可以確認銅銹中含有     種元素。
（2）探究銅生銹的條件
【猜想】同學們對空氣中有哪些物質(zhì)參與了銅的生銹作出以下三種猜想：
①CO2、H2O　    ②O2、H2O　     ③CO2、H2O、O2
根據(jù)銅銹組成元素并結(jié)合鐵生銹的知識，你認為上述猜想錯誤的是    （填序號）。
【實驗設(shè)計】為驗證另外兩種猜想，同學們設(shè)計了下圖中A、B兩個對比實驗，請你在方框內(nèi)完成實驗B的設(shè)計（語言敘述或畫圖說明均可）。

【預(yù)計結(jié)論】若A中的銅生銹，B中的銅不生銹，則正確的猜想是    （填序號）。

【實驗過程】

實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
 
 
Cu2+
 
    石灰水變渾濁              
 
【實驗結(jié)論】四種元素
【猜想】②
【實驗設(shè)計】

在密封的試管中，銅片的一部分浸入蒸餾水中，另一部分只與二氧化碳充分接觸
【預(yù)計結(jié)論】  ③

解析試題分析：

實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
 
 
Cu2+
 
    石灰水變渾濁              
 
溶液呈藍色說明其中含有銅離子，通入氣體石灰石變渾濁說明該氣體是二氧化碳，【實驗結(jié)論】綜合以上兩個實驗，可以確認銅銹中含有銅、碳、氫、氧四種元素；猜想②是錯誤的因其不含有碳元素，兩個實驗的差別是有無氧氣；【預(yù)計結(jié)論】若A中的銅生銹，B中的銅不生銹，則正確的猜想是③，說明銅生銹需要氧氣。
考點：探究銅銹的組成
點評：題目給的知識點沒有學過，較為陌生，但是重點考察的反應(yīng)的思想，裝置等，所以這種題目不要害怕，仔細審題即可。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?惠州二模）鉻（Cr）是一種重要的金屬材料，它具有良好的金屬光澤和抗腐蝕性，常用來鍍在其他金屬的表面上，銅、鉻、錳、鎳組成合金可以制成各種性能的不銹鋼．某�；瘜W研究小組對Cr（鉻）、Al、Cu的金屬的活動性順序進行探究，過程如下：
（1）[作出假設(shè)]對三種金屬的活動性順序提出三種可能的假設(shè)是：①Cr＞Al＞Cu②Al＞Cr＞Cu③Cr＞Cu＞Al
[設(shè)計實驗]同溫下，取大小相同的這三種金屬薄片，分別投入等體積等濃度的足量稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象，記錄以下：
金屬 Cr Al Cu
與鹽酸反應(yīng)現(xiàn) 氣泡產(chǎn)生緩慢，金屬逐漸溶解 氣泡產(chǎn)生激烈，金屬迅速溶解 無氣泡產(chǎn)生，金屬無變化
[控制實驗條件]三種金屬加入鹽酸前都先用紗布將其表面擦光亮，其目的是
A
A
．
A．除去氧化膜，利于直接反應(yīng)；           
B．使表面光亮，易觀察現(xiàn)象；
C．使金屬溫度相同，易反應(yīng)．
[得出結(jié)論]原假設(shè)中正確的是
②
②
（選填假設(shè)中①、②，③）．寫出鉻（鉻與鹽酸反應(yīng)后顯+2價）與鹽酸反應(yīng)的化學方程式
Cr+2HCl═CrCl2+H2↑
Cr+2HCl═CrCl2+H2↑
．
[結(jié)論應(yīng)用]（1）根據(jù)探究結(jié)果，請你預(yù)測鉻與硫酸銅溶液
能
能
（填“能”或“不能”）反應(yīng)，理由是
鉻的活動性比銅強
鉻的活動性比銅強
．
（2）鋁的化學性質(zhì)比較活潑，在空氣中比鐵更易被氧化，但鋁制品比鐵制品更耐用，是因為鋁制品表面有一層致密的氧化鋁保護膜，阻止鋁進一步被氧化．食醋不宜用鋁制品盛放，其原因是
食醋中的醋酸能與鋁和氧化鋁發(fā)生反應(yīng)
食醋中的醋酸能與鋁和氧化鋁發(fā)生反應(yīng)
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?明溪縣質(zhì)檢）鉻（Cr）是一種重要的金屬材料，它具有良好的金屬光澤和抗腐蝕性，常用來鍍在其他金屬的表面上，銅、鉻、錳、鎳組成合金可以制成各種性能的不銹鋼．某�；瘜W研究小組對Cr（鉻）、Al、Cu的金屬的活動性順序進行探究，過程如下：
（1）[作出假設(shè)]對三種金屬的活動性順序提出三種可能的假設(shè)是：
      ①Cr＞Al＞Cu②Al＞Cr＞Cu③Cr＞Cu＞Al
[設(shè)計實驗]同溫下，取大小相同的這三種金屬薄片，分別投入等體積等濃度的足量稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象，記錄以下：
金屬 Cr Al Cu
與鹽酸反應(yīng)現(xiàn) 氣泡產(chǎn)生緩慢，金屬逐漸溶解 氣泡產(chǎn)生激烈，金屬迅速溶解 無氣泡產(chǎn)生，金屬無變化
[控制實驗條件]三種金屬加入鹽酸前都先用紗布將其表面擦光亮，其目的是
A
A
．
A．除去氧化膜，利于直接反應(yīng)；           B．使表面光亮，易觀察現(xiàn)象；           C．使金屬溫度相同，易反應(yīng)．
[得出結(jié)論]原假設(shè)中正確的是
②
②
（選填假設(shè)中①、②，③）．寫出鉻（鉻與鹽酸反應(yīng)后顯+2價）與鹽酸反應(yīng)的化學方程式
Cr+2HCl═CrCl2+H2↑
Cr+2HCl═CrCl2+H2↑
．
[結(jié)論應(yīng)用]根據(jù)探究結(jié)果，請你預(yù)測鉻與硫酸銅溶液
能
能
（填“能”或“不能”）反應(yīng)，理由是
鉻的金屬活動性比銅強
鉻的金屬活動性比銅強
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

鉻（Cr）是一種重要的金屬材料，它具有良好的光澤度和抗腐蝕性，常用來鍍在其它金屬的表面上，鉻同鐵、鎳組成合金可以制成各種性能的不銹鋼．某校化學研究小組對Cr、Al、Cu 的金屬活動性順序進行探究，過程如下：
[作出假設(shè)]對三種金屬的活動性順序提出三種可能的假設(shè)是：
①Cr＞Al＞Cu    ②Al＞Cr＞Cu    ③Al＞Cu＞Cr
[查閱資料]你認為該研究小組必需查閱的資料是
②
②
（填編號）
①三種金屬的密度      ②Cr能否與酸反應(yīng)      ③三種金屬的導(dǎo)電性．
[設(shè)計實驗]同溫下，取大小相同的這三種金屬薄片，分別投入等體積等濃度的足量稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象．
[控制實驗條件]三種金屬加入鹽酸前都先用砂布將其表面擦光亮，其目的是
A
A

A．除去氧化膜，利用直接反應(yīng)
B．使表面光亮，易觀察現(xiàn)象
C．使金屬溫度相同，易反應(yīng)
[記錄現(xiàn)象]
金屬 Cr Al Cu
與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象 氣泡產(chǎn)生緩慢，金
屬逐漸溶解		 氣泡產(chǎn)生激烈，金
屬迅速溶解		 無氣泡產(chǎn)生，金屬
無變化
[得出結(jié)論]原假設(shè)中正確的是
②
②
（填“①”“②”或“③”）．寫出鉻（+2價）與鹽酸反應(yīng)的化學方程式
Cr+2HCl═CrCl2+H2↑
Cr+2HCl═CrCl2+H2↑
．
（1）根據(jù)探究結(jié)果，請你預(yù)測鉻與硫酸銅溶液
能
能
（填“能”或“不能”）反應(yīng)，理由是
鉻的金屬活動性大于銅，能把銅從其鹽溶液中置換出來
鉻的金屬活動性大于銅，能把銅從其鹽溶液中置換出來
．

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科目：初中化學 來源：2012-2013學年廣西柳州市畢業(yè)升學模擬考試化學試卷（解析版） 題型：探究題

某�；瘜W研究小組對某銅器表面的綠色銅銹展開探究，請回答有關(guān)問題。

【實驗過程】

（1）動手實驗

實驗一：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

a．取少量銅銹于試管中，加入適量稀硫酸

固體溶解，產(chǎn)生氣泡，溶液呈藍色

銅銹溶解后形成的溶液中含有的陽離子是   ※    （寫化學符號）

b．將生成氣體通入澄清石灰水

                  

銅銹中含有

實驗二：另取少量銅銹隔絕空氣加熱，發(fā)現(xiàn)綠色粉末變黑色，試管壁上有水珠。

【實驗結(jié)論】綜合以上兩個實驗，可以確認銅銹中含有     種元素。

（2）探究銅生銹的條件

【猜想】同學們對空氣中有哪些物質(zhì)參與了銅的生銹作出以下三種猜想：

①CO2、H2O　    ②O2、H2O　     ③CO2、H2O、O2

根據(jù)銅銹組成元素并結(jié)合鐵生銹的知識，你認為上述猜想錯誤的是    （填序號）。

【實驗設(shè)計】為驗證另外兩種猜想，同學們設(shè)計了下圖中A、B兩個對比實驗，請你在方框內(nèi)完成實驗B的設(shè)計（語言敘述或畫圖說明均可）。

【預(yù)計結(jié)論】若A中的銅生銹，B中的銅不生銹，則正確的猜想是    （填序號）。

 

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