【題目】下列變化屬于物理變化的是

A．蘋果腐爛 B．榨取果汁 C．面包發(fā)霉 D．菜刀生銹

【答案】B

【解析】

試題分析∶根據(jù)物理變化和化學變化的概念知，A．蘋果腐爛，C．面包發(fā)霉，D．菜刀生銹，均有新物質(zhì)產(chǎn)生，故均是化學變化。B．榨取果汁，屬于物理變化。

考點∶考查物理變化和化學變化的概念。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鐵粉與硫酸銅溶液反應，除了有紅色固體生成外，還有氣體產(chǎn)生。為確定氣體的成分，進行下列實驗探究。

猜想與假設(shè)：依據(jù) ① 可知氣體可能是SO2、O2、H2中的一種或幾種。

查閱資料：

①SO2使酸性高錳酸鉀溶液褪色。

②O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O，淀粉遇I2變藍。

③H2、CO等氣體能將氧化銅還原成銅。

實驗驗證：

（1）將氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中，無現(xiàn)象，則該氣體中 ② SO2（填“有”或“無”）。

（2）用下列所示實驗檢驗氫氣和氧氣：

A中觀察到 ③ ，證明無O2； B中觀察到 ④ ，證明該氣體是H2。

實驗反思：

（1）若沒有濃H2SO4對實驗結(jié)論的影響是 ⑤ 。

（5）由上述實驗可知，硫酸銅溶液顯 ⑥ 性（填“酸”或“堿”或“中”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是某化學反應的微觀示意圖。請結(jié)合圖示回答下列為題：

(1)產(chǎn)物C、D中，屬于單質(zhì)的是

（2）該反應屬于 反應（填基本反應類型）

（3）在該反應的化學方程式中，A、C的計量數(shù)（即化學方程式中的系數(shù)）之比為

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對化學的發(fā)展做出了重要的貢獻。

（1）如圖所示的3個實驗驗證質(zhì)量守恒定律，其中實驗前后天平不能保持平衡的是 （填序號），理由是______

（2）從微觀角度分析有助于我們理解質(zhì)量守恒定律．在一密閉容器內(nèi)有4種物質(zhì)A、B、C、D，它們在一定條件下發(fā)生化學反應．經(jīng)過一段時間后停止反應，其中A、B、C、D的微觀示意圖和反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示．

物質(zhì)

A

B

C

D

微觀示意圖

反應前質(zhì)量/g

100

20

x

206

反應后質(zhì)量/g

32

140

126

46

（Ⅰ）從微觀角度分析，化學反應中質(zhì)量守恒的原因是______．

（Ⅱ）B的化學式為______．

（Ⅲ）該反應中B和C的質(zhì)量比為______．

（Ⅳ）表中x的值是______．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A．凡是含氧元素的化合物都是氧化物

B．二氧化錳可以作為所有化學反應的催化劑

C．物質(zhì)發(fā)生化學反應的同時伴隨著能量的變化

D．空氣中的氮氣、氧氣經(jīng)混合，它們的化學性質(zhì)都已改變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人體缺乏維生素C（簡寫VC）就會患壞血病。右圖為某品牌維生素C片說明書的一部分。根據(jù)信息進行判斷，其錯誤的是（ ）

A．每片含VC質(zhì)量為10mg

B．若成人每天對VC的最低需要量為60mg，若全由該藥片提供每天可服用該品牌維生素C片3次

C．VC中含碳、氫和氧三種元素質(zhì)量比為9:1:12

D．VC中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為30%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表為氯化銨和氯化鈉在不同溫度時的溶解度。下列說法正確的是

A．20℃時，氯化鈉飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為36%

B．由表中數(shù)據(jù)可知，溶解度受溫度變化影響較大的物質(zhì)是氯化鈉

C．氯化鈉與氯化銨溶解度相等的溫度在10℃-20℃之間

D．50℃時，100g水中加入50.0g氯化銨配成溶液，再冷卻到20℃，能夠析出13.2g固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知化學反應Al2O3+2NaOH=2R+H2O，推斷R的化學式是

A．Na2O B．Al(OH)3 C．NaAlO2 D．NaAlO

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對催化劑描述正確的是

A．任何化學反應都需要催化劑

B．催化劑在反應前后本身的質(zhì)量發(fā)生了變化

C．只有分解反應才需要催化劑

D．某些化學反應可以有多種催化劑

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