【題目】葡萄糖是生命體所需能量的主要來源.
[提出問題]葡萄糖的完全燃燒產(chǎn)物是CO2和H2O,由此能否證明葡萄糖是只由碳元素和氫元素組成的有機(jī)物?
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]為了確定葡萄糖的元素組成,某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)(其中濃硫酸、無水CaCl2均為常用干燥劑,部分固定裝置省略).
(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________.
(2)裝置B中濃硫酸的作用是________________________.
(3)裝置C處氧化銅的作用是________________________.
[方案評價(jià)]
(1)用充有空氣的儲氣球代替裝置A,是否更有利于實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行?________(填“是”或“否”),原因是________________________________.
(2)裝置C處葡萄糖燃燒的設(shè)計(jì)特點(diǎn)是________________________________________(至少寫1條).
[數(shù)據(jù)處理]下表是同學(xué)們填寫的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,請你幫助完成.
實(shí)驗(yàn)事實(shí) | 數(shù)據(jù)分析及結(jié)論 |
1.8g葡萄糖完全燃燒,得到2.64g CO2和1.08g H2O | 數(shù)據(jù)分析:________________ ________________________ ________________________ 結(jié)論:葡萄糖含有C、H、O三種元素 |
[討論交流]為了盡量減少誤差:
(1)該實(shí)驗(yàn)在進(jìn)行過程中應(yīng)注意的問題是________________________________________
____________________________________________________________________(寫1條).
(2)從定量實(shí)驗(yàn)的角度看,該實(shí)驗(yàn)可進(jìn)一步改進(jìn),請簡要寫出一個(gè)改進(jìn)意見:________
________________________________________________________________________.
【答案】[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)](1)2H2O22H2O+O2↑
(2)吸收從A中溢出的水蒸氣
(3)將葡萄糖不完全燃燒產(chǎn)生的少量CO氧化成CO2,保證葡萄糖中的碳都轉(zhuǎn)化為CO2
[方案評價(jià)]
(1)否 空氣中的CO2會干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的測定
(2)在密閉體系里燃燒(或反應(yīng)物均為純凈物或用酒精燈隔著玻璃管加熱,達(dá)到著火點(diǎn)等)
[數(shù)據(jù)處理]若葡萄糖中只含有C、H兩種元素,則需O2為2.64g+1.08g-1.8g-1.92g,而2.64g CO2中氧的質(zhì)量為2.64g×32÷44=1.92g,1.08g H2O中氧的質(zhì)量為1.08g×16÷18=0.96g,產(chǎn)物中共有氧1.92g+0.96g=2.88g>1.92g
[討論交流]
(1)先通氧氣再加熱(或通過B中氣泡的多少來控制產(chǎn)生O2的速率,防止氣流過快,沖走葡萄糖和氧化銅,堵塞導(dǎo)氣管;或控制反應(yīng)物的量,防止反應(yīng)過快熱量來不及散發(fā)而引起試管炸裂;或氧氣足量防止燃燒不充分;或反應(yīng)結(jié)束,待冷卻后再稱量D、E的質(zhì)量等)
(2)將F換成裝有固體NaOH的干燥管,同時(shí)吸收空氣中的CO2和H2O,減少實(shí)驗(yàn)誤差(或A、B間加一個(gè)空集氣瓶,用導(dǎo)氣管連接等)
【解析】實(shí)驗(yàn)原理是用無水CaCl2和固體NaOH分別吸收葡萄糖燃燒生成的H2O和CO2,根據(jù)無水CaCl2和固體NaOH增加的質(zhì)量得出葡萄糖燃燒生成的H2O和CO2的質(zhì)量,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)中元素質(zhì)量守恒可知,生成的H2O中H的質(zhì)量即為葡萄糖中H的質(zhì)量,CO2中C的質(zhì)量即為葡萄糖中C的質(zhì)量,再將C和H的質(zhì)量和與參加反應(yīng)的葡萄糖的質(zhì)量進(jìn)行比較,即可判斷出葡萄糖中是否含O元素,進(jìn)而得出結(jié)論.[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]A裝置是產(chǎn)生氧氣的發(fā)生裝置,由于從導(dǎo)管出來的氧氣中混有水蒸氣,會對實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響,因此,在裝置C前用濃硫酸將水蒸氣除去;由于葡萄糖燃燒可能會產(chǎn)生少量CO,因此裝置C中用氧化銅將CO轉(zhuǎn)化為CO2,以保證葡萄糖中的碳都轉(zhuǎn)化為CO2.[方案評價(jià)]由于空氣中含有CO2,因此,用充有空氣的儲氣球代替裝置A會對實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響;裝置C密閉,使測定結(jié)果更準(zhǔn)確.[討論交流]實(shí)驗(yàn)在進(jìn)行過程中應(yīng)注意的問題可從通氧氣與加熱的先后順序、產(chǎn)生氧氣的速率、氧氣量的多少、稱量D和E裝置的時(shí)間等方面來考慮;該實(shí)驗(yàn)需要改進(jìn)的地方可從F裝置的作用考慮,F(xiàn)裝置用來吸收外界空氣中可能對該實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響的成分,濃硫酸只能吸收水分,不能吸收二氧化碳,因此,可考慮將濃硫酸換成固體氫氧化鈉,這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果會更準(zhǔn)確.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】汽車蓄電池中稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%,密度為1.2克/厘米3.若要在實(shí)驗(yàn)室用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸配制這種稀硫酸630克.求:
(1)630克稀硫酸的體積是多少毫升?
(2)需要濃硫酸多少克?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn):
(1)銅、硫和氯化鈉三種物質(zhì)中,是由離子構(gòu)成的是 (填“化學(xué)式”);
(2)2012年3.15晚會播報(bào)了某地違規(guī)將有腐蝕性的二甲醚摻入液化石油氣的內(nèi)幕,二甲醚的化學(xué)式為C2H6O,它是由 種元素組成,其中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為 ;
(3)A、B、C、D表示四種物質(zhì),部分物質(zhì)分子的微觀示意圖如下圖所示:
物質(zhì)A和物質(zhì)B在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成C和D兩種物質(zhì),反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________,其基本反應(yīng)類型是_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有兩種不同的碳原子,一種原子核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子和6個(gè)中子,另一種原子核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子和7個(gè)中子,則它們不相等的是
A.核電荷數(shù) B.核外電子數(shù) C.原子的帶電量 D.原子的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法.
(1)下列化學(xué)肥料中屬于復(fù)合肥的是________(填序號).
①硝酸銨
②磷酸二氫銨
③硝酸鉀
④硫酸鉀
(2)某同學(xué)要在實(shí)驗(yàn)室配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的硝酸鉀溶液,需要硝酸鉀的質(zhì)量為________g.
(3)現(xiàn)有一種無色的營養(yǎng)液,可能由KNO3、Ca(NO3)2、K2CO3、KCl中的一種或幾種物質(zhì)組成,為探究其成分,某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如下圖所示的實(shí)驗(yàn).
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),請你進(jìn)行有關(guān)推斷.
①由實(shí)驗(yàn)1可確定原營養(yǎng)液中一定沒有的物質(zhì)是________________;
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2推測原營養(yǎng)液的組成可能有________種情況;
③若測得原營養(yǎng)液中K+和Cl-的數(shù)目之比為1︰1,則原營養(yǎng)液的組成中的溶質(zhì)是________
________________________________________________________________________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,A、B、C、D四種物質(zhì)之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中C是單質(zhì),D是相對分子質(zhì)量最小的氧化物。試回答
(1)寫出A、C、D三種物質(zhì)的化學(xué)式:A________、C_________、D_________。
淺綠色溶液B中溶質(zhì)的化學(xué)式_______________。
(2)寫出C→D的化學(xué)方程式_________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我市某!熬G色”環(huán)保小組的同學(xué)用精密酸度計(jì)測得實(shí)驗(yàn)室的甲、乙、丙、丁四種廢液的pH如下表。現(xiàn)請你和他們一起實(shí)驗(yàn)并回答:
(1)各取溶液少許,分別滴入1~2滴無色酚酞試液,能使酚酞試液變紅的廢液是 。
(2)實(shí)驗(yàn)老師告知:乙、丁分別是未用完的氫氧化鉀溶液和稀硝酸。為了防止廢液對環(huán)境的污染,小聰將丁溶液逐滴滴入乙中,剛好完全反應(yīng),此時(shí)溶液的pH 7(填“<”、“>”、“=”)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。小明說:“反應(yīng)后所得溶液中的溶質(zhì)還是農(nóng)作物生長所需的肥料呢!”請問,該肥料屬于 (填“氮肥”、“磷肥”、“鉀肥”、“復(fù)合肥”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向CuSO4溶液中加入一定質(zhì)量的鋁粉,充分反應(yīng)后過濾,得濾渣和藍(lán)色濾液。下列說法正確的是
A.向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生 B.濾渣中一定有Cu,可能有Al
C.濾液中只有Al2(SO4)3 D.濾液中只有CuSO4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列哪個(gè)變化與其它三個(gè)變化有本質(zhì)區(qū)別
A.輪胎爆炸 B.面包發(fā)霉 C.切割玻璃 D.樟腦球消失
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