【題目】實驗室常用的干燥劑“堿石灰”是氧化鈣和固體氫氧化鈉的混合物,易與空氣中的水蒸氣和二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)。某同學(xué)對一瓶久置的堿石灰進(jìn)行了如下探究:

【猜想與假設(shè)】

猜想一:沒有變質(zhì),只含有氧化鈣和氫氧化鈉;

猜想二:部分變質(zhì);

猜想三:完全變質(zhì),含有______________和______________。

則氫氧化鈉變質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式是______________________________。

【進(jìn)行實驗】

實驗如下圖所示:

【解釋與結(jié)論】

由操作的現(xiàn)象判斷:猜想三______________(填“成立”或“不成立”);由操作⑤⑥的現(xiàn)象判斷濾液中含有_____________,由此判斷猜想一不成立,得出結(jié)論。

【反思與評價】實驗室中堿石灰應(yīng)該______________保存。

【答案】CaCO3(名稱也可);Na2CO3 (名稱也可);2NaOH+CO2= Na2CO3+ H2O ;不成立 ;Na2CO3 ; 密封

【解析】

試題分析:猜想三:因為氧化鈣與空氣中的水反應(yīng)生成氫氧化鈣,而氫氧化鈣能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水;氫氧化鈉具有吸水性,也能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水;氫氧化鈣和碳酸鈉也可以生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉;若完全變質(zhì),則堿石灰中含有碳酸鈣和碳酸鈉;氫氧化鈉變質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式是2NaOH+CO2= Na2CO3+ H2O;【解釋與結(jié)論】因為加水后放出熱量,說明堿石灰中仍然含有氧化鈣或氫氧化鈉或二者都有,猜想三結(jié)論不成立;因為碳酸鈣不溶于水,濾液中操作⑤⑥能與鹽酸生成氣體并能與澄清石灰水產(chǎn)生沉淀的物質(zhì)是碳酸鈉,猜想一不成立;猜想一和猜想三均不成立,則得出結(jié)論:猜想二成立:部分變質(zhì);【反思與評價】堿石灰能與空氣中的水、二氧化碳等物質(zhì)反應(yīng),故應(yīng)該密封保存

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請回答下列與金屬有關(guān)的問題:

(1)生鐵片與純鐵片相互刻畫時,純鐵片表面可留下劃痕,說明   的硬度大;

(2)6.5g與足量的稀硫酸反應(yīng)(化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑),理論上可制得氫氣的質(zhì)量

   g.

(3)使用下列各組試劑,能驗證Fe、Cu、Ag活動性順序的是   

A.Ag、FeSO4溶液、CuSO4溶液

B.Fe、Cu、AgNO3溶液

C.Fe、Ag、CuSO4溶液.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(7分)宏觀與微觀的橋梁——粒子結(jié)構(gòu)模型

微觀粒子看不見、摸不著,化學(xué)家通過模型來說明他們心目中粒子的“模樣”,揭示物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)特點,解釋微觀結(jié)構(gòu)與宏觀現(xiàn)象之間的因果關(guān)系,模型化的方法是化學(xué)科學(xué)重要的思想工具。試回答下列問題:

(1)原子的結(jié)構(gòu)

一百多年來,化學(xué)家借助構(gòu)建原子結(jié)構(gòu)模型,逐漸揭開了原子構(gòu)成的神秘面紗,并通過不斷提出新的原子結(jié)構(gòu)模型,逐步形成了今天的原子結(jié)構(gòu)理論。

圖兩種模型是湯姆森和盧瑟福分別于1897年和1911年提出的,其中(填代號,下同)

是由湯姆森提出的。

下列關(guān)于原子結(jié)構(gòu)理論的學(xué)說中,湯姆森的觀點是(填代號,下同) ,盧瑟福的觀點是 。

A原子是不可分的 B原子是可分的

C 原子呈球形 D 在球體內(nèi)充斥著正電荷,電子鑲嵌其中

E帶正電荷的原子核居于原子的中心

F帶正電荷的原子核很小,但集中了原子的大部分質(zhì)量

G電子帶負(fù)電

H電子在原子核外很大的空間內(nèi)高速運動

(2)離子的結(jié)構(gòu)

在初中化學(xué)中,離子的結(jié)構(gòu)可以用離子的結(jié)構(gòu)示意圖來表示。在下圖中:

屬于陽離子的是(填代號,下同) ,屬于陽離子的是 。

(3)分子的結(jié)構(gòu)

圖中()和()分別是兩個分子的微觀結(jié)構(gòu)模型。你認(rèn)為它們所代表的物質(zhì)的化學(xué)式是否相同? ,二者是不是同一種物質(zhì)? 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。

請回答問題:

(1)t1時,A物質(zhì)的溶解度 B物質(zhì)

的溶解度;(填“>”“<”或“=”)

(2)將B物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液的

方法有 ;(填一種即可)

(3)t2時,將50gA物質(zhì)加入100g水中,充分溶解后,形成溶液的質(zhì)量為 g。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系錯誤的是

A.氫氧化鈣可用來改良酸性土壤----氫氧化鈣溶液呈堿性

B.氮氣常用作保護(hù)氣----氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

C.固體二氧化碳可用人工降雨----二氧化碳能與堿反應(yīng)

D.氧化鈣可做食品干燥劑----氧化鈣能與水反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氟氯代烷(商品名為氟利昂)在歷史上是有名的制冷劑,它是在一定條件下用氟、氯原子取代CH4中的氫原子制得,如CF2Cl2、CFCl3等都屬于氟氯代烷.在20世紀(jì)七八十年代科學(xué)家認(rèn)識到氟氯代烷是破壞地球生命的“保護(hù)神”﹣﹣高空臭氧層的主要物質(zhì),氟氯代烷上升到高空后,在紫外線的照射下分解出氯原子,參與破壞臭氧的反應(yīng):

Cl+O3=ClO+O2;O3O2+O;ClO+O=Cl+O2;

總反應(yīng):2O3=3O2

請回答下列問題:

(1)反應(yīng)結(jié)果是O3變成了O2,Cl在其中起  作用.

(2)已知:氟氯代烷破壞臭氧的能力與化合物中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)成正比.請分析氟氯代烷破壞臭氧的能力CFCl3   CF2Cl2(填“>”、“=”或“<”)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ),請用相應(yīng)的化學(xué)符號和數(shù)字按下列要求填空.

(1)硫元素    (2)正二價的銅元素   

(3)兩個氫離子    (4)氨氣分子 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)放在敞口容器中,一段時間后,質(zhì)量明顯減少的是

A.濃硫酸 B.濃鹽酸 C.氯化鈉 D.氫氧化鈣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣中所占體積分?jǐn)?shù)最多的氣體是_______地殼中含量最多的金屬元素是_________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案