【題目】2020年5月5日18時(shí),長(zhǎng)征五號(hào)B運(yùn)載火箭在中國(guó)文昌航天發(fā)射場(chǎng)發(fā)射成功,實(shí)現(xiàn)空間站階段飛行任務(wù)首戰(zhàn)告捷,拉開我國(guó)載人航天工程“第三步”任務(wù)序幕。
(1)長(zhǎng)征五號(hào)B運(yùn)載火箭采用無(wú)毒無(wú)污染的液氧、液氫和煤油作為推進(jìn)劑,寫出火箭發(fā)射時(shí)液氧、液氫反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
(2)長(zhǎng)征五號(hào)B推進(jìn)艙有太陽(yáng)能翻板(如圖),可對(duì)飛船持續(xù)供電,太陽(yáng)能翻板的作用是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>_____。
(3)長(zhǎng)征五號(hào)B有效載荷支架為截錐形殼體(如圖),采用鋁蜂窩夾層結(jié)構(gòu),由內(nèi)、外碳纖維面板,鋁蜂窩夾芯,前、后端框和分離彈簧支座等組成。其中碳纖維屬于_______ (填“合成材料”或“復(fù)合材料”)。鋁蜂窩使用鋁合金制成,長(zhǎng)征五號(hào)B的許多零部件使用鋁合金材料,這是因?yàn)殇X合金密度小,硬度______。
(4)制取氫氣可以使用活潑金屬與酸反應(yīng),如圖為幾種活潑金屬(金屬元素在化合物中的化合價(jià)相同)分別與酸反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系,圖中相對(duì)原子質(zhì)量最小的金屬是_____。
【答案】 化學(xué)能 復(fù)合材料 大 c
【解析】
(1)液氧、液氫在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成水,故火箭發(fā)射時(shí)液氧、液氫反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(2)長(zhǎng)征五號(hào)B推進(jìn)艙有太陽(yáng)能翻板,可對(duì)飛船持續(xù)供電,則太陽(yáng)能翻板的作用是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能。
(3)碳纖維是由有機(jī)纖維經(jīng)過(guò)一系列熱處理轉(zhuǎn)化而成,含碳量高于90%的無(wú)機(jī)高性能纖維,則碳纖維屬于復(fù)合材料。合金硬度比純金屬大,鋁蜂窩使用鋁合金制成,長(zhǎng)征五號(hào)B的許多零部件使用鋁合金材料,這是因?yàn)殇X合金密度小,硬度大。
(4)等質(zhì)量的金屬,相對(duì)原子質(zhì)量越小,金屬原子的個(gè)數(shù)越多,消耗的酸越多,故圖中相對(duì)原子質(zhì)量最小的金屬是c。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一包固體粉末,可能含有Na2CO3、FeCl3、NH4Cl、NaCl中的一種或多種。根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:
(1)取少量固體粉末與熟石灰研磨,無(wú)氨味。由此判斷:原固體粉末中一定不含_______________。
(2)另取少量固體粉末進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①由實(shí)驗(yàn)Ⅰ判斷:原固體粉末中一定不含__________________。
②由實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ判斷:原固體粉末中一定含有__________________。
③實(shí)驗(yàn)Ⅲ中生成白色沉淀的化學(xué)方程式為__________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“見著知微,見微知著”是化學(xué)思維方法。
(1)從宏觀知微觀
30mL水與30mL乙醇混合后,溶液體積小于60mL,微觀解釋為______;
(2)從微觀知宏觀(如下圖)
①微粒E在化學(xué)反應(yīng)中容易______(填“得到”或“失去”)電子變成陽(yáng)離子,請(qǐng)寫出它的離子符號(hào):______。
②微粒A、B、C、D、E中,屬于同一種元素的是______(填字母序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法.下列設(shè)計(jì)方案不能實(shí)現(xiàn)探究目的是( 。
A. 甲實(shí)驗(yàn)可探究可燃物的燃燒需要與氧氣接觸且溫度達(dá)到著火點(diǎn)
B. 甲實(shí)驗(yàn)中a、b對(duì)比可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度
C. 乙中①②對(duì)比可探究鐵的銹蝕條件是否與氧氣有關(guān)
D. 乙中①②③對(duì)比可探究鐵的銹蝕條件是否與氧氣和水等物質(zhì)有關(guān)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)符號(hào)中關(guān)于數(shù)字“2”的意義,正確的是
A.2O --表示2個(gè)氧分子
B.--表示氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)
C.CO2 --表示二氧化碳中含有2個(gè)氧原子
D.Fe2+ --表示1個(gè)鐵離子帶2個(gè)單位的正電荷
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組欲測(cè)定某氯化鎂樣品中MgCl2的含量(雜質(zhì)為NaCl),甲、乙、丙三位同學(xué)分別取10g樣品溶于一定量的水中,得到45.8g、45.8g、50g三份樣品溶液,再分別加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的氫氧化鈉溶液,所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
甲同學(xué) | 乙同學(xué) | 丙同學(xué) | |
所用樣品溶液質(zhì)量(g) | 45.8 | 45.8 | 50 |
加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量(g) | 70 | 60 | 60 |
反應(yīng)得到沉淀的質(zhì)量(g) | 5.8 | 5.8 | 5.8 |
試回答下列問(wèn)題:
(1) 同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)顯示了MgCl2和NaOH恰好完全反應(yīng)。
(2)計(jì)算MgCl2和NaOH恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(結(jié)果精確到0. 1%)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是人及一切生物生存所必須的,為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識(shí),請(qǐng)你回答:
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用沉淀、過(guò)濾、吸附、蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的是_________
(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中可用________來(lái)區(qū)分硬水和軟水,生活中常用________的方法來(lái)降低水的硬度.
(3)如圖中是電解水實(shí)驗(yàn)裝置,試管2中的氣體名稱是________,試管1.2中氣體體積比是________
(4)地球上的總儲(chǔ)水量雖然很大,但淡水很少,愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于節(jié)約用水的是________
a 公共場(chǎng)所不必隨手關(guān)水龍頭 b 淘米水用來(lái)澆花 c 不間斷放水刷牙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像中有關(guān)量的變化與對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)敘述一致的是
A.圖A是向一定質(zhì)量的過(guò)氧化氫溶液中加入少量的二氧化錳
B.圖B是向a克10%的氫氧化鈉溶液逐漸滴加a克10%鹽酸
C.圖C是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入硫酸和硫酸銅的混合溶液中
D.圖D是電解水實(shí)驗(yàn)中,生成的氫氣和氧氣之間的質(zhì)量關(guān)系
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】元素及其化合物知識(shí)是初中化學(xué)的基礎(chǔ)。
(1)如圖是一種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖及該元素在周期表中的部分信息。則該元素屬于_____ (填 “金屬”或“非金屬”)元素,x的數(shù)值是_____,該元素的氫氧化物的化學(xué)式為_____.
(2)如圖是以化合價(jià)為縱坐標(biāo),物質(zhì)類別為橫坐標(biāo)所繪制的“價(jià)類圖”。圖中A~F是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),它們所含元素為H、O、S、Cu中的一種或幾種,每種物質(zhì)中都有一種元素的化合價(jià)與縱坐標(biāo)的數(shù)值對(duì)應(yīng)。圖中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:
①寫出化學(xué)式: A______;D______ 。
②通過(guò)中和反應(yīng)實(shí)現(xiàn)B→C的化學(xué)方程式為_______
③E→F的化學(xué)方程式為____
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