證明鐵、銀兩種金屬的活動性順序時,若選用一種酸溶液、則這種酸是 (填一種即可,下同).若選用一種鹽溶液,則這種鹽是 .
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(3分)在Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,向濾出的固體中滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則反應(yīng)后所得溶液中含有的金屬離子有 ;濾紙上的固體有 ;反應(yīng)后溶液的質(zhì)量比原混合溶液的質(zhì)量 (填“大”或“小”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(6分)金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛。
(1)下列金屬制品中,利用金屬導(dǎo)熱性的是 (填字母序號)。
A.黃金飾品 B.鐵鍋 C.銅導(dǎo)線
(2)鐵生銹的條件是 ;鹽酸可用于金屬表面除銹,寫出鹽酸除去鐵銹反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)某化學(xué)小組用一定量的AgNO3和Zn(NO3)2混合溶液進行了如下圖所示實驗。
① 向乙中滴加鹽酸時 (填“有”或“沒有”)氣泡產(chǎn)生。
② 甲中一定含有的溶質(zhì)為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
比較和歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法。某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在下圖所列出的實驗裝置的基礎(chǔ)上進行了學(xué)習(xí)。
(1)若用B、F組成制取某氣體的裝置,寫出制取此氣體的化學(xué)方程式為 ,可用B裝置還可制取另一氣體,寫出發(fā)生裝置中的化學(xué)方程式是 。
(2)乙炔(C2H2)是無色、無味、易燃的氣體,乙炔的密度比空氣略小,微溶于水。乙炔(C2H2)氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰,工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬。乙炔由碳化鈣(塊狀固體)與水反應(yīng)生成,同時生成一種白色固體。已知碳化鈣與水反應(yīng)非常劇烈。實驗室欲制取并收集純凈的乙炔,要求做到節(jié)約、安全、隨時發(fā)生、隨時停止,你選擇的裝置是 。
(3)如圖為某學(xué)習(xí)小組探究金屬化學(xué)性質(zhì)時所做的四個實驗,仔細分析后回答下列問題:
①寫出B中反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
②要證明Cu、Fe、Ag的活動性順序,至少要做的實驗是 (填序號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
隨著科技的不斷進步,太陽能路燈(如圖所示)越來越多的出現(xiàn)在我們城市道路的兩旁,節(jié)約能源的同時減少了環(huán)境的污染,是實現(xiàn)“低碳生活”的一種典型措施。請你根據(jù)圖中內(nèi)容回答下列問題:
(1)圖中標示的物質(zhì)屬于金屬材料的有 (一個即可,填序號,下同);屬于有機合成材料的是 。
(2)各組成材料中屬于單質(zhì)的是 (填名稱,一個即可);不銹鋼屬于 (填“純凈物”或“混合物”)。
(3)請用一個化學(xué)方程式證明鋁比銅活潑 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
等質(zhì)量的三種金屬A、B、C和相同質(zhì)量分數(shù)的足量稀硫酸反應(yīng), 都生成+2價金屬硫酸鹽,其反應(yīng)情況如圖所示。依圖可知三種金屬的活動性順序是 ,它的相對原子質(zhì)量大小的順序是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛。
(1)最初輸水管材用鑄鐵,目前多用塑料管和塑料金屬復(fù)合管,輸送熱水一般用銅管。下列管材中,屬于金屬材料的是 (填字母序號,下同)。
(2)鐵生銹的條件是 。將生銹的鐵片放在硫酸和硫酸銅的混合溶液中,可能發(fā)生的置換反應(yīng)的化學(xué)方程式是 、 。
(3)金屬的回收和利用是保護金屬資源的一種有效途徑。
①廢鋼鐵可回收重新冶煉,用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為 。
②將鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中,反應(yīng)結(jié)束后,對剩余固體成分的判斷正確的是 。
A.肯定有銀 | B.肯定有銅 |
C.可能有鐵 | D.可能是鐵和銀 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
現(xiàn)有銅與另一種金屬R(可能是銀、鎂、鐵中的一種)的混合粉末。欲確定R的成分,請你一起完成:
(1)請將銀、鎂、鐵三種金屬的元素符號填寫在下列金屬活動性順序表中的相應(yīng)位置。
(2)取少量的金屬粉末于試管中,逐滴加入稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,則R不可能是 。
(3)待不再產(chǎn)生氣泡時,再進行 (填寫一種實驗操作方法),得到溶液和銅。然后往溶液中加入潔凈的鋅片,鋅片表面有金屬析出,則R是 。
(4)寫出金屬R與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 。該反應(yīng)的基本類型屬于 (填“化合”“分解”“置換”或“復(fù)分解”)反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
興趣小組欲探究Zn、Cu、Ag、R四種金屬的活動性順序(R為未知金屬),進行了如下實驗:
(1)如圖A所示,將四根金屬絲同時插入燒杯中,則甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,乙中的現(xiàn)象為 。
(2)一段時間后,將燒杯中四根金屬絲依次替換為R、Ag、R、Cu,如圖B所示,
① 若甲中出現(xiàn)氣泡,乙中無明顯現(xiàn)象,則燒杯乙中的物質(zhì)是 ,可得出Zn、Cu、Ag、R的活動性順序由強到弱為 ;
② 若甲中無明顯現(xiàn)象,乙中R表面出現(xiàn)紅色固體,則不能推出的結(jié)論是 。
a. R > Ag b. R > Cu c.R > Zn d.R < H
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