分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答 解:(1)根據(jù)金屬活動性順序,鐵能和酸反應(yīng),銅和酸不反應(yīng),故可用鹽酸(或稀硫酸)除去鐵,然后過濾即可,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑(合理即可).
(2)根據(jù)一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),一氧化碳能與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,二氧化碳不與氧化銅不反應(yīng),故可將混合氣體通過灼熱的氧化銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2.
(3)據(jù)一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,一氧化碳不與氫氧化鈉溶液反應(yīng),故可將混合氣體通入氫氧化鈉溶液中,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
故答案為:(1)Fe+2HCl=FeCl2+H2↑(合理即可);(2)CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;(3)CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金魚以金魚藻為食 | |
B. | 金魚藻可制造葡萄糖供金魚食用 | |
C. | 金魚藻可吸附水中污物,保持水清潔 | |
D. | 金魚藻可吸收金魚排出的CO2,并釋放氧氣供金魚需要 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
秸桿 | 煤 | |
平均含硫量 | 0.38% | 1% |
電廠發(fā)電消耗量,年 | 2.0x105t | 1.0xlO5t |
產(chǎn)生二氧化硫,年 | 1520t | 2000t |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
化學(xué)反應(yīng) | 化學(xué)方程式 | 簡答 |
煅燒石灰石 | CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑ | 反應(yīng)類型為分解反應(yīng) |
鐵絲在氧氣中燃燒 | 3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4 | 生成物顏色為黑色 |
碳和氧化銅在高溫下反應(yīng) | C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑ | 該反應(yīng)中氧化劑為氧化銅 |
二氧化碳通入足量的澄清石灰水 | CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O | 此反應(yīng)可鑒定二氧化碳 |
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