【題目】今年5月,南京某公司丟失一枚探傷用放射源銥﹣192,經(jīng)過(guò)多方尋找終于放回安全箱.如圖是元素周期表提供的銥元素的部分信息,下列說(shuō)法正確的是( )
A.銥的原子序數(shù)為70 B.銥原子的核電荷數(shù)為77
C.銥的相對(duì)原子質(zhì)量為192.2g D.銥屬于非金屬元素
【答案】B
【解析】A.根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息:左上角的數(shù)字表示原子序數(shù),銥的原子序數(shù)為77,故A說(shuō)法錯(cuò)誤;
B.在原子中,原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),由元素周期表中左上角的數(shù)字77可知,其核電荷數(shù)為77,故B說(shuō)法正確;
C.根據(jù)元素周期表中的信息可知,下方的數(shù)字192.2為該元素的相對(duì)原子質(zhì)量,單位為1,省略不寫(xiě),故C說(shuō)法錯(cuò)誤;
D.根據(jù)銥元素的漢字名稱(chēng)“銥”的偏旁“金”可知,為金屬元素,故D說(shuō)法錯(cuò)誤.
答案:B.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著社會(huì)的發(fā)展,人們?cè)絹?lái)越關(guān)注自身健康與生存環(huán)境,下列做法合理可行的是( )
A.食用適量海帶,以預(yù)防缺碘性疾病
B.用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品,以延長(zhǎng)保鮮時(shí)間
C.將廢舊電池深埋處理,以減少水土污染
D.將廢棄塑料焚燒處理,以減少“白色污染”
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】蘋(píng)果中富含多種對(duì)人體健康有益的物質(zhì),蘋(píng)果酸和維生素C就是其中的兩種。
(1)維生素C又稱(chēng)L-抗壞血酸,其化學(xué)式為C6H8O,該物質(zhì)是 (填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”)
(2)為使蘋(píng)果樹(shù)莖葉茂盛、果實(shí)碩大、增強(qiáng)抗旱能力,可以施用的一種復(fù)合肥是 (填序號(hào))。
①NH4NO3 ②K2SO4 ③(NH4)2HPO4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)間不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是( )
A.碳酸鈉溶液和氯化鈣溶液 B.氫氧化鈉溶液和氯化鉀溶液
C.碳酸鉀溶液和鹽酸 D.硫酸銅溶液和氯化鋇溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫(xiě)出文字表達(dá)式.
(1)木炭燃燒 .
(2)鐵絲燃燒 .
(3)高錳酸鉀制氧氣 .
(4)氯酸鉀制氧氣 .
(5)過(guò)氧化氫制氧氣 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鋼鐵是使用最多的金屬材料.如圖實(shí)驗(yàn)裝置是模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn).其中A是實(shí)驗(yàn)室用草酸(H2C2O4)和濃硫酸加熱分解產(chǎn)生CO.E是利用得到一氧化碳還原氧化鐵得到鐵.(提示:濃硫酸具有吸水性;草酸分解化學(xué)方程式:H2C2O4 H2O+CO2↑+CO↑)
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①C裝置無(wú)明顯現(xiàn)象,C裝置的作用是 .
②E裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 .
③F裝置的作用是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)有關(guān)事實(shí)的解釋?zhuān)e(cuò)誤的是( )
A.酒精需要密封保存 —— 酒精分子在不停運(yùn)動(dòng)
B.冰水共存物屬于純凈物—— 冰和水都由分子構(gòu)成
C.過(guò)氧化氫分解屬于化學(xué)變化—— 過(guò)氧化氫分子本身發(fā)生變化
D.稀鹽酸和硫都能使石蕊溶液變紅 —— 兩種溶液中都存在酸根離子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】認(rèn)識(shí)常用化學(xué)儀器,了解儀器用途及使用注意事項(xiàng),掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作,是學(xué)好化學(xué)的前提.現(xiàn)有如圖1實(shí)驗(yàn)儀器,請(qǐng)按要求填空:
(1)寫(xiě)出儀器的名稱(chēng):A ,D ,H .
(2)用上述儀器的編號(hào)回答:
①能作為熱源的是 ;能直接放在酒精燈火焰上加熱的是 ;要放在石棉網(wǎng)上加熱的是 .固定和支持儀器的是
②吸取和滴加少量液體時(shí)要用到 .
③用排水法收集氣體時(shí),需要用 和 .
(3)圖2是某同學(xué)在加熱試管里的液體時(shí)的操作.請(qǐng)寫(xiě)出他在操作中的兩個(gè)錯(cuò)誤: .
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