【題目】下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是(

A.可燃冰用作燃料 B.“干冰”用于人工降雨

C.生鐵鑄造鐵鍋 D.銅用于制造導(dǎo)線

【答案】A

【解析】A、可燃性屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì).

B、干冰易升華屬于物質(zhì)的物理性質(zhì).

C、生鐵可鑄屬于物質(zhì)的物理性質(zhì).

D、銅用于制造導(dǎo)線利用了銅的物理性質(zhì)導(dǎo)電性.故選A.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】丹桂飄香”,此現(xiàn)象說明 ( )

A. 分子間有間隙 B. 分子質(zhì)量很小

C. 分子體積很小 D. 分子在不斷地運動

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖所示實驗裝置圖回答問題:

1儀器a的名稱為_____________。

2若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填序號,下同_____________,該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為_______________________;若用D裝置收集氧氣其選擇依據(jù)是________________;驗滿方法是__________________;若收集較純的氧氣最好選___________裝置,待氧氣收集滿后,停止反應(yīng)的操作是___________________。

3)已知:

①將氯化銨固體和氫氧化鈉固體混合均勻加熱,可以制得氨氣;氨氣極易溶于水,比空氣輕;

②將亞硫酸固體與11的硫酸溶液混合,即可制得二氧化硫氣體;二氧化硫易溶于水,比空氣重。

制取氨氣的發(fā)生裝置是_____________,收集裝置是______________;制取二氧化硫氣體的發(fā)生裝置是___________,收集裝置是_____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列不屬于化合物的是 ( )

A. 氧化鎂 B. 二氧化碳 C. 氧氣 D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列不屬于緩慢氧化的是( )

A. 動植物呼吸 B. 釀造米酒 C. 食物腐敗 D. 家里煤氣的燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,其中與集氣瓶相連的壓強(qiáng)傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)精確地記錄并保存下來.圖2、圖3是用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強(qiáng)﹣時間關(guān)系圖(該裝置氣密性良好,p0是集氣瓶內(nèi)初始?xì)鈮海?/span>pp′分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時集氣瓶內(nèi)的氣壓).下列說法正確的是

A. 燃燒匙內(nèi)所裝紅磷或木炭的多少對實驗結(jié)果無影響

B. 反應(yīng)開始時集氣瓶中壓強(qiáng)瞬間變大的是由燃燒放熱造成的

C. p=0.79p0,p′=p0是因為紅磷的著火點比木炭低

D. 由圖3可推出空氣中氧氣的含量

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【題目】人體缺少鈣元素會影響健康,因此每日需攝入足夠的鈣.某補(bǔ)鈣劑和純牛奶包裝盒上的說明如圖所示,請完成下列問題.

(1)葡萄糖酸鈣由_____種元素組成.

(2)葡萄糖酸鈣碳、鈣元素的質(zhì)量比是_____

(3)葡萄糖酸鈣的相對分子質(zhì)量為_____

(4)按照該補(bǔ)鈣劑的說明服用鈣片,每天可補(bǔ)充_____mg鈣元素.(結(jié)果保留小數(shù)點后1)

(5)若人體每天至少需要0.36g鈣,且這些鈣有75%來自牛奶,則一個人每天至少喝_____盒牛奶.

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【題目】水的組成揭秘

18世紀(jì)末英國科學(xué)家普利斯特里把易然空氣和空氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中,當(dāng)用電火花點火時,發(fā)出震耳的爆鳴聲,且玻璃瓶內(nèi)壁上出現(xiàn)了液滴。不久另一位英國科學(xué)家卡文迪許用純氧代替空氣進(jìn)行上述實驗,確認(rèn)所得液滴是水,并確認(rèn)大約2份體積的易燃空氣1份體積的氧恰好化合成水。

上述實驗實際已經(jīng)揭示出水不是一種元素,可惜兩位科學(xué)家受當(dāng)時錯誤觀念的束縛,沒能認(rèn)識這一點,反將其解釋為兩種氣體里都含有水。一年之后,法國科學(xué)家拉瓦錫重復(fù)了他們的實驗,并做了一個相反的實驗:讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管,得到易燃空氣。

(1)英國科學(xué)家普利斯特里和卡文迪許的實驗用化學(xué)符號表達(dá)式表示為________________。

(2)拉瓦錫通過分析和歸納,他得出的結(jié)論是_______________。

(3)現(xiàn)在在實驗室可以模擬拉瓦錫的實驗。如下圖所示,該實驗中左管得到的是___________,它與電池的______極相連。在實驗過程中常在水里加入少量的氫氧化鈉或硫酸鈉,作用是_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子,它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后的模擬模型如下圖所示,下列說法正確的是(

A.參加反應(yīng)的“”和“”分子的個數(shù)比是2:1

B.該反應(yīng)是化合反應(yīng)

C.該反應(yīng)有2種生成物

D.每個生成物分子由3個原子構(gòu)成

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