【題目】A、B、C、D、E、F、G、H八種物質(zhì)存在下圖所示關(guān)系。其中A是一種暗紫色固體，B、G都是黑色固體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，E、F都是無色液體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。

（1）請你根據(jù)上述信息，推斷出下列物質(zhì)：E_______，F________。

（2）寫出反應(yīng)②的文字表達(dá)式：_______，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為___________。

【答案】二氧化錳 水 過氧化氫水十氧氣 分解反應(yīng)

【解析】

（1）根據(jù)A是一種暗紫色固體，加熱能生成使帶火星的木條復(fù)燃的氣體D，所以D是氧氣，A是高錳酸鉀，G在氧氣燃燒能生成使澄清的石灰水變渾濁的氣體H，所以H是二氧化碳，G是碳，B與無色液體混合能產(chǎn)生氧氣，且B在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變，所以B是二氧化錳，E是過氧化氫，生成的F是水，高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，所以C是錳酸鉀，經(jīng)過驗證，推出的物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系，推導(dǎo)正確，所以E是過氧化氫，F是水；
（2）反應(yīng)②是過氧化氫分解制取氧氣的反應(yīng)，其文字表達(dá)式為：過氧化氫水+氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，故是分解反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是人類重要的自然資源，人類的生活、生產(chǎn)都離不開水。

（1）自然界的水一般都不是純水，自來水廠（如圖甲）利用沉淀、過濾、_____和消毒等方法凈化水。

（2）小卓同學(xué)取了等量的自來水和直飲水（如圖乙）,分別加入少量_____并攪拌，發(fā)現(xiàn)直飲水中有大量泡沫，沒有浮渣，而自來水中泡沫少且有浮渣，從而得出直飲水的硬度較小的結(jié)論，在實驗室中既能降低該自來水的硯度，又可以除去水中其他可溶性雜質(zhì)的方法是_____。

（3）某同學(xué)用電解水的方法探究水的組成，按圖丙所示裝置進(jìn)行實驗，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,己知在相同條件下氧氣在水中的溶解性強(qiáng)于氫氣，那么，剛開始通電時，在a、b兩玻璃管中產(chǎn)生氣體的體積比的測定結(jié)果比2:1略_____ （ 填“小”或“大”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫能是最綠色的能源，下圖是制取與貯存氫氣的一種方法。下列說法正確的是：

資料：①Mg2Cu是一種貯氫合金，吸氫后生成MgH2和MgCu2合金；②MgH2和HCl反應(yīng)的化學(xué)方程式為：MgH2 +2HCl=MgCl2+2H2↑

A.ZnFe2O4中Fe的化合價為+2價

B.循環(huán)制氫反應(yīng)中需要不斷加入ZnFe2O4

C.反應(yīng)2產(chǎn)生的氫氣和反應(yīng)3所得混合物與足量稀鹽酸反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量相等

D.反應(yīng)3中氬氣作保護(hù)氣，防止金屬鎂、銅在高溫下與氧氣反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一密封容器內(nèi)，有甲.乙.丙.四種物質(zhì)，在一定條件下存在某個反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表則下列描述中正確的是

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前質(zhì)量/g

20

m

8

6

反應(yīng)后質(zhì)量/g

4

待測

28

2

A.待測數(shù)值一定為2g

B.乙一定是該反應(yīng)的催化劑

C.反應(yīng)中甲和丙的質(zhì)量比為5：4

D.該反應(yīng)可能是銅與氧氣的反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲和乙合成清潔燃料丙的微觀過程如下圖所示。下列說法不正確的是（）

A.丙物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

B.丙物質(zhì)屬于化合物

C.參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1：2

D.該反應(yīng)中共有三種氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗涉及不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?/span>

選項

A

B

C

D

實驗設(shè)計

實驗?zāi)康?/span>

紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量

探究分子的運動

探究石蠟中含有碳元素

探究鐵生銹需要與氧氣、水接觸的條件

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用對比實驗方法探究二氧化碳的性質(zhì)。

實驗一

（1）裝置l中，將Y形導(dǎo)管平放于桌面上，通入CO2后，觀察到a管中試紙_____。通過a、b兩管中的實驗現(xiàn)象說明CO2的性質(zhì)是_____（用化學(xué)方程式表示）。

（2）裝置II中，將Y形管固定在鐵架臺上，a管在上方，b管在下方，緩緩?fù)ㄈ?/span>CO2后，通過觀察到的現(xiàn)象可說明CO2具有①所驗證的性質(zhì)外，還說明CO2的_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，但是由于________，因此它們的物理性質(zhì)存在著較大差異;

(2)盛石灰水的試劑瓶口常有一層白色的固體物質(zhì)，該物質(zhì)的化學(xué)式是______，生成該物質(zhì)有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。

(3)用一氧化碳和赤鐵礦石(主要成分是Fe2O3)煉鐵，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】LSD（化學(xué)式為C20H25N3O）是一種俗稱為“郵票”的新型毒品，毒性極強(qiáng)。下列關(guān)于該物質(zhì)的說法正確的是

A.其中氮元素和氧元素質(zhì)量比為3∶1

B.相對分子質(zhì)量為323g

C.其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D.由20個碳原子、25個氫原子、3個氮原子和1個氧原子構(gòu)成

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