【題目】“綠水青山就是金山銀山”,保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類自己。下列不符合這一理念的是
A.減少化學(xué)肥料和農(nóng)藥使用
B.禁放煙花爆竹
C.大型污染企業(yè)遷入山區(qū)
D.建生活垃圾發(fā)電廠
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中,正確的是
A.電解水實檢中正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積之比為2:1
B.硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
C.將鐵絲插入硫酸銅溶液中,鐵絲上會有紅色固體生成,溶液變成無色
D.在氯化銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液,有白色沉淀生成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A.部分結(jié)冰的蒸餾水
B.經(jīng)過沉淀、過濾后得到的礦泉水
C.高錳酸鉀加熱完全反應(yīng)后的剩余物
D.從空氣中分離出來的稀有氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在化學(xué)世界里沒有生命的阿拉伯?dāng)?shù)字也變得鮮活起來,它們在不同的位置表示著不同的含義。下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”表示的意義錯誤的是( )
A. Ca2+中的“2”表示一個鈣離子帶兩個單位正電荷
B. 2CO中的“2”表示兩個一氧化碳分子
C. O中的“2”表示氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價
D. CO2中的“2”表示一個氧分子由兩個氧原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分析下列做法對實驗產(chǎn)生的影響。(假定實驗中其他操作均正確)
(1)用紅磷測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時,所用紅磷的量不足,所測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)_____(填“偏大”、“偏小”或“不變”,下同)。
(2)加熱二氧化錳和氯酸鉀的混合物制氧氣時,所用二氧化錳的量偏多,所制得的氧氣質(zhì)量_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活中離不開水,凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。
(1)新一代消毒劑ClO2中氧元素的化合價為_____。
(2)區(qū)別硬水和軟水可使用_____;生活中可通過_____來降低水的硬度
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國是今年“世界環(huán)境日”活動主辦國,保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。下列做法錯誤的是( ).
A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,禁止使用化肥
B.工作學(xué)習(xí)中,提倡紙張雙面使用
C.上班上學(xué)時,鼓勵低碳出行
D.生活購物時,用布袋代替塑料袋
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國科學(xué)家研制出一種催化劑,能在室溫下高效催化居室空氣中的一種有毒氣體A,使其轉(zhuǎn)化為無毒物質(zhì)。其反應(yīng)過程的微粒示意圖如下所示。下列說法正確的是( )
A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B.變化過程中分子個數(shù)發(fā)生了改變
C.該反應(yīng)中A與D的分子個數(shù)比為1:1
D.該變化不遵循質(zhì)量守恒定
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