【題目】實(shí)驗(yàn)室通常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w.如圖所示,請(qǐng)回答下列問題:

寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式;_____

指出圖中小試管A的作用是_____

怎樣檢驗(yàn)集氣瓶是否裝滿二氧化碳?xì)怏w?______

【答案】CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 形成液封,防止反應(yīng)生成的二氧化碳從長頸漏斗逸出 把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經(jīng)收集滿二氧化碳.

【解析】

碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑.

小試管A中的稀鹽酸能夠液封長頸漏斗的末端,可以防止反應(yīng)生成的二氧化碳從長頸漏斗逸出.

檢驗(yàn)集氣瓶是否收集滿二氧化碳?xì)怏w的方法是:把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經(jīng)收集滿二氧化碳.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)方程式書寫正確的是( 。

A. H2O2H2O+O2

B. Zn+2HCl═ZnCl2+H2

C. 4Fe+3O22Fe2O3

D. 2NaOH+CuSO4CuOH2+Na2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組欲探究鹽酸、氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì),取8支試管分別用AH編號(hào)后,做如下實(shí)驗(yàn)。

1)實(shí)驗(yàn)中觀察到有氣泡出現(xiàn)的試管是_____、_____,有沉淀生成的試管是_____、_____。

2)寫出實(shí)驗(yàn)中無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生的試管中發(fā)生的化學(xué)方程式_____

3)實(shí)驗(yàn)后某試管中為紅色溶液,當(dāng)向其中加入過量的_____后,溶液變?yōu)樗{(lán)色。由此推斷,該試管中最初盛有的物質(zhì)是_____

4)實(shí)驗(yàn)后某試管的底部有白色固體,過濾后向?yàn)V液中滴加鹽酸,一段時(shí)間后有氣泡冒出,則該濾液中的溶質(zhì)是__________。

5)寫出此實(shí)驗(yàn)試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

試管C_____,試管D_____,試管H_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯酸鉀、稀鹽酸、二氧化錳、大理石、火柴、藥匙、鑷子及以下儀器:

1)若利用上述部分儀器取氧氣,需要補(bǔ)充的儀器是__________,該儀器在實(shí)驗(yàn)中的用途_________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________,為了得到較純凈的氧氣,可以利用_________法收集氧氣,開始收集的時(shí)刻是________

2)若要制備并檢驗(yàn)二氧化碳,需補(bǔ)充一種溶液,該溶液溶質(zhì)的俗稱是__________

3)下圖是同學(xué)繪制的實(shí)驗(yàn)室制取并檢驗(yàn)二氧化碳的裝置圖,請(qǐng)幫他補(bǔ)充完整___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后,總質(zhì)量是否發(fā)生改變?是增加、減小還是不變?小劉、小李按下面的步驟進(jìn)行探究:

(一)提出假設(shè):物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變。

(二)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):小劉設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如A所示,小李設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如B所示,他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察。

1)小劉的實(shí)驗(yàn):

①在紅磷燃燒時(shí),觀察到的現(xiàn)象是__________________

②做這個(gè)實(shí)驗(yàn)前錐形瓶應(yīng)預(yù)先裝少量的細(xì)砂的原因是____________。

2)小李的實(shí)驗(yàn):稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應(yīng)看到___________現(xiàn)象,反應(yīng)結(jié)束后再稱量,觀察到反應(yīng)后天平不平衡,天平指針向_________偏轉(zhuǎn)(填)。

(三)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

小劉認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等;小李認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物總質(zhì)量與反應(yīng)物總質(zhì)量不相等。

①你認(rèn)為________的結(jié)論正確.導(dǎo)致另一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的原因是:_______,應(yīng)如何改進(jìn)_____。

②請(qǐng)從原子的角度分析你認(rèn)為正確結(jié)論的原因:_____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的某些實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題:

1)寫出圖中儀器ab的名稱:a_____;b_____

2)用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是_____,收集裝置可選用_____

3A裝置檢查氣密性的方法是_____

A 先把導(dǎo)管放入水中,后用手捂住試管,看導(dǎo)管口是否有氣泡冒出

B 先用手捂住試管,后把導(dǎo)管放入水中,看導(dǎo)管口是否有氣泡冒出

4實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣可采用的裝置組合是_____,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____,屬于什么基本反應(yīng)類型_____。

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣的主要操作有:

從水槽中撤出導(dǎo)管;收集氣體;固定裝置;檢查裝置的氣密性;加熱;撤酒精燈;裝藥品,正確的操作順序是_____

A④⑦③⑤②①⑥ B⑦④③⑤②⑥① C①②③④⑤⑥⑦ D④⑦③⑤②⑥①

在完成“收集氣體”步驟時(shí),應(yīng)當(dāng)_____時(shí)收集氣體。

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣,需要在試管口塞一團(tuán)疏松的棉花,其作用是_____

5)對(duì)比上述兩種制取氧氣的方法,從安全、節(jié)能、環(huán)保、簡(jiǎn)便等方面考慮,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)物最好用_____(填“高錳酸鉀”或“過氧化氫”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知堿性溶液能使無色酚酞溶液變紅,氨的水溶液具有堿性.某興趣小組設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn),探究分子運(yùn)動(dòng)的有關(guān)情況.請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題:

1)實(shí)驗(yàn)一:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2滴~3滴酚酞試液,再向其中滴加濃氨水.可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____,由實(shí)驗(yàn)一得出的結(jié)論有_____

2)實(shí)驗(yàn)二(如甲所示):燒杯B中的現(xiàn)象是_____;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_____

3)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠,該興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)三(如乙所示)作為對(duì)比實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為有無必要?為什么?_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)的說法,正確的是(

A. 化學(xué)反應(yīng)在生成新物質(zhì)的同時(shí),還伴隨著能量的變化

B. 化合反應(yīng)的反應(yīng)物一定是單質(zhì),生成物一定是化合物

C. Fe2O3+3CO2Fe+3CO2,該反應(yīng)有單質(zhì)生成,屬于置換反應(yīng)

D. 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,反應(yīng)后固體質(zhì)量減少,該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是( 。

A. 2NaOH+CuSO4Na2SO4+CuOH2

B. CaCO3+CO2+H2OCaHCO32

C. 2NaNO32NaNO2+O2

D. CuO+H2Cu+H2O

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