【題目】（1）從水庫(kù)中取水樣后，按如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器，對(duì)河水進(jìn)行初步凈化。簡(jiǎn)易凈水器I中，用到的小卵石、石英砂的作用為① （填代號(hào)），活性炭的作用為② （填代號(hào)）；

A．沉淀 B．過(guò)濾 C．吸附 D．使硬水軟化

（2）使用簡(jiǎn)易凈水器Ⅱ即過(guò)濾操作中，玻璃棒的作用是 。

（3）用肥皂在實(shí)驗(yàn)室的自來(lái)水中洗衣時(shí)，有大量浮渣，說(shuō)明該自來(lái)水屬于 。

（4）生活中硬水軟化的方法是 。

【答案】（1）①B；②C （2）引流（3）硬水（4）煮沸

【解析】

試題分析：過(guò)濾能除掉水中的難溶性固體雜質(zhì)，活性炭有吸附作用，能除掉水中的色素異味，過(guò)濾中玻璃

棒的作用是引流；硬水中加入肥皂水后產(chǎn)生的泡沫少、浮渣多；煮沸能將可溶性鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化成沉淀，而降低水的硬度，生活中硬水軟化的方法是煮沸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】區(qū)別二氧化碳、氧氣和空氣三種氣體，應(yīng)采用的方法是

A．將燃燒的木條分別伸入集氣瓶中 B．將氣體分別通入水中

C．將氣體分別通入澄清石灰水中 D．分別觀察顏色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出儀器的名稱：① ，② 。

（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式 ，可選用的發(fā)生裝置是 （填字母）。

（3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式 ，如果用A作為發(fā)生裝置則需 ；如果用D裝置收集氧氣，當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)才能收集的原因是 。

（4）如果用F裝置收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在 （填a或b）處，若木條復(fù)燃則說(shuō)明氧氣已收集滿。

（5）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的“先”與“后”操作的說(shuō)法正確的是 。

A．組裝好儀器后，先加入試劑，后檢查裝置的氣密性

B．加熱時(shí)，先均勻預(yù)熱，后集中在藥品部位加熱

C．停止加熱時(shí)，先把導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是用燃磷法測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)中紅磷要足量的原因是 。

（2）燃燒時(shí)冒出濃厚的 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（3）紅磷燃燒消耗氧氣，并且生成固體，等實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5。你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是 。（寫(xiě)一條合理即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年3月22日是第二十二屆“世界水日”。水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。

（1）節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺(jué)行為。下列有關(guān)敘述中不正確的是________。

A．生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，盡可能充分利用每一滴水

B．工業(yè)廢水經(jīng)過(guò)處理達(dá)標(biāo)后再排放

C．水體污染會(huì)危害人體健康

D．大量使用農(nóng)藥、化肥，不會(huì)造成水體污染

（2）如圖所示是水的電解實(shí)驗(yàn)，試管2中收集的氣體是________。

（3）新型自來(lái)水消毒劑ClO2的名稱是①_________，氯元素的化合價(jià)為② 。

（4）某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10 mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是______。

（5）不論是自來(lái)水還是純凈水，你認(rèn)為保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是________。（填名稱）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣常用以下實(shí)驗(yàn)儀器，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（l）寫(xiě)出上圖裝置中儀器的名稱： ① ；② 。

（2）用A裝置制取氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式是 。

（3）若要收集較純凈的氧氣時(shí)收集裝置選用 ，收集好氧氣的集氣瓶 （填“正”或“倒”）放在桌上。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是 ，此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是 ，

（5）要收集較干燥的氧氣時(shí)選用的收集裝置是 ，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：① ② 。收集某氣體能用E裝置，由此推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是 。

(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式是 ，收集裝置應(yīng)選用 （填序號(hào)） 。

(3)寫(xiě)出以混合物為原料用裝置C制氧氣的符號(hào)表達(dá)式 ；該裝置中試管口略向下傾斜的原因是 。

(4)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 ；如果用圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從 (填“A”或“B”)端管口通人。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】H2、CO、C分別與黑色的氧化銅反應(yīng)，下列敘述中錯(cuò)誤的是( )

A. 反應(yīng)都需要加熱 B. 都有紅色銅生成

C. 都屬于置換反應(yīng) D. H2、CO、C都具有還原性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是地球表面覆蓋最多的物質(zhì)，也是生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì)。

（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

（2）城鎮(zhèn)自來(lái)水廠生產(chǎn)流程可用下圖表示：

除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是 ；投藥（多為ClO2）的作用是 。

（3）自然界的水多含有雜質(zhì)。含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水通常稱為硬水，日常生活中用 區(qū)別軟水和硬水；家庭生活中通過(guò) 方法降低水的硬度。

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