【題目】下列裝置或操作肯定不能達到實驗目的的是

A.測定空氣中氧氣的含量B.探究質(zhì)量守恒定律

C.探究燃燒的條件D.檢驗二氧化碳是否集滿

【答案】D

【解析】

A、保證本實驗成功的關(guān)鍵是：裝置氣密性要好；紅磷要足量；要冷卻到室溫再讀數(shù)，能達到目的，故選項錯誤；

B、如果用的藥品相互反應生成的是沉淀和水，可以用燒杯等敞口容器；如果用的藥品生成的是氣體、或有氣體加入或與空氣中的其它成分反應，就必須用密閉的容器，能達到目的，故選項錯誤；

C、白磷和紅磷作對比，得出燃燒的條件缺一不可，能達到目的，故選項錯誤；

D、二氧化碳的驗滿方法是：將一根燃燒的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了，木條進入集氣瓶內(nèi)部，不能達到目的，故選項正確；

故選D

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下反應，測得反應前及反應過程中兩個時刻各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示，圖中a、b、c、d分別表示相應物質(zhì)的質(zhì)量。下列說法正確的是（　�。�

A. b的數(shù)值為14

B. 該反應為復分解反應

C. 反應過程中乙與丁發(fā)生改變的質(zhì)量比為5：6

D. 充分反應后生成丙的質(zhì)量為37.5g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A~G是初中化學常見的七種物質(zhì)，且A、B、C、D、E屬于單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽五種不同類別的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示。（“一”表示相連的物質(zhì)能相互反應:“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應物、生成物及反應條件未標出）。已知A中含有三種元素；B是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬；C的水溶液呈藍色；D、G兩種物質(zhì)類別相同，D易溶于水，G可用來改良酸性土壤；反應②產(chǎn)生白色沉淀。試回答:

（1）寫出A、B、E的化學式: A_____ 、B____ 、E_____ 。

（2）C與D反應的化學方程式是_______。

（3）F→D反應的化學方程式是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗員王老師要配制80克質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液供同學們使用，如圖表示了他的實驗操作過程。

回答下列問題：

（1）寫出標號①-④各儀器的名稱。①_____②_____③_____④_____

（2）B操作中應稱NaCl的質(zhì)量是_____g，稱量時若指針偏右，應進行的操作是_____；

（3）D操作中儀器③的規(guī)格應是_____（選填“50ml”或“100ml”），讀數(shù)時應使視線與_____；

（4）E操作中④的作用是_____；

（5）下列錯誤操作可能導致溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏小的是_____（填序號）；

①B操作中砝碼與NaCl放顛倒了 ②D操作中仰視凹液面最低處讀數(shù)；

③D操作中有少量水濺出 ④F操作中溶液灑落。

（6）配制該溶液的正確步驟應是_____（填序號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖A～F是初中化學中幾種常見物質(zhì)間的反應及轉(zhuǎn)化關(guān)系，A是最常見的溶劑，C、D、E、F是四種不同類別的化合物， F俗稱蘇打。圖中”——”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應，“→”表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)）

（1）C的化學式是_____；

（2）E的物質(zhì)類別是_____（填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）；

（3）B與F發(fā)生的化學方程式為_____。

（4）寫出圖中一個化合反應的化學方程式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】黃銅渣中約含7%、31%、50%、5%，其余為雜質(zhì)。處理黃銅渣可得到硫酸鋅，其主要流程如圖所示（雜質(zhì)不溶于水、不參與反應）。

已知：；

①Ⅱ中反應的化學方程式為________。

②下列說法正確的是________。

a Ⅰ、Ⅱ中的操作均包含過濾 b 溶液A中的質(zhì)量大于

c 溶液A的質(zhì)量小于溶液B d 溶液C中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)小于溶液B

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置。

（1）寫出一個用A裝置制取的化學方程式____________。

（2）實驗室用_________（填寫藥品名稱）反應制取二氧化碳；B和C裝置均可制取，與B相比較，C的主要優(yōu)點是___________；檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是______。

（3）實驗室里加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物可制取甲烷，制取甲烷應選用的一套裝置為______（填字母代號）。

（4）用試管采用排空氣法收集H2，請在圖方框中畫出裝置圖（只畫試管和導氣管）_________。

（5）如何檢驗B 裝置的氣密性_________？

（6）雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣（其他成分不與水也不與鹽酸反應），為了測定雞蛋殼碳酸鈣的含量，進行如下實驗：請回答下列問題：計算雞殼中碳酸鈣的質(zhì)量________?

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鉀是調(diào)節(jié)細胞內(nèi)滲透壓和人體體液酸堿平衡的重要物質(zhì)，具有維持神經(jīng)的興奮 性和協(xié)助肌肉正常收縮的功能，可以預防中風、降低血 壓。如圖是鉀在元素周期表中的信息和原子結(jié)構(gòu)示意 圖，下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�

A.圖中 x 的值為 8

B.鉀原子的質(zhì)子數(shù)為 19

C.鉀的相對原子質(zhì)量為 39.10 g

D.鉀原子在化學反應中易失去電子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】紫薯營養(yǎng)豐富，具有特殊的保健功能。紫薯中富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素、維生素、維生素、鋅、鐵、鈣、硒等。

（1）紫薯中維生素______（填“”、“”或“”）可預防壞血病。

（2）紫薯中還缺乏一種能給人體供能的營養(yǎng)物質(zhì)是______。

（3）紫薯中的硒元素被譽為“抗癌大王”。硒元素的部分信息如下圖，則下列說法中正確的是______。

A 硒元素的相對原子質(zhì)量為

B 一個硒原子中有34個中子

C 硒原子結(jié)構(gòu)示意圖中的

D 硒元素在化合物中可能顯－2價

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