【題目】科學(xué)貴在創(chuàng)新，以下是對(duì)部分化學(xué)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)，其中不能達(dá)到目的是

A

B

C

D

改

進(jìn)

后

實(shí)

驗(yàn)

燃燒條件

CO還原氧化銅

測(cè)定氧氣含量

檢驗(yàn)氣密性

目的

防止燃燒產(chǎn)物

污染空氣

防止尾氣對(duì)大氣的污染

不用酒精燈點(diǎn)燃，

使測(cè)定結(jié)果更精確

現(xiàn)象更明顯

A. A B. B C. C D. D

【答案】B

【解析】A、白磷燃燒生成的五氧化二磷被氣球收集，防止污染空氣，故A能達(dá)到目的；

B、一氧化碳有毒不能排放到空氣中，但是一氧化碳不和堿液反應(yīng)，所以不能用于吸收一氧化碳，故B不能達(dá)到目的；

C、不用酒精燈點(diǎn)燃就不需要打開(kāi)橡皮塞，裝置始終密封，所以瓶中的空氣沒(méi)有與外界流通，所以使測(cè)定結(jié)果更精確，故C能達(dá)到目的；

D、關(guān)閉彈簧夾后向長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)注水，一段時(shí)間后長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)形成一段液柱且保持不變，說(shuō)明裝置氣密性良好，所以現(xiàn)象更明顯，故D能達(dá)到目的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水可以造福人類(lèi)，但水污染后卻會(huì)給人類(lèi)造成災(zāi)難。為了防止水的污染，下面各項(xiàng)措施中可以采用的是

①抑制水中所用動(dòng)植物的生長(zhǎng)；

②不任意排放工業(yè)廢水；

③禁止使用農(nóng)藥化肥；

④生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放；

⑤采取措施減少空氣中硫氧化物和氮氧化物的含量，防止生成酸雨。

A．①②④ B．②④⑤ C．③④⑤ D．②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是對(duì)“2”的含義的解釋?zhuān)渲绣e(cuò)誤的是（ ）

A. Fe2+：一個(gè)亞鐵離子帶2個(gè)單位正電荷

B. Ba(OH)2：氫氧化鋇的化學(xué)式中鋇離子和氫氧根離子的個(gè)數(shù)比是1:2

C. ：一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷

D. 2SO42-：2個(gè)硫酸根離子，每個(gè)硫酸根離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中A、B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)若A是某原子的結(jié)構(gòu)示意圖,則x=____；

(2)圖中B元素屬于_____（填“金屬”或“非金屬”）元素；

(3)圖A中若x=13,則A、B所表示的元素形成化合物的化學(xué)式為_______；

(4)圖A中若x=12,則該元素位于元素周期表第_____周期。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過(guò)程：H2→H2O，CO→CO2，Cu→CuO。下列說(shuō)法不正確的是

A．都能通過(guò)化合反應(yīng)實(shí)現(xiàn)

B．都能通過(guò)置換反應(yīng)實(shí)現(xiàn)

C．都能通過(guò)與單質(zhì)反應(yīng)實(shí)現(xiàn)

D．變化前后某些元素的化合價(jià)發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】大連是個(gè)缺水的城市，西南大旱提醒我們要節(jié)約每一滴水，下列關(guān)于水的說(shuō)法中不正確的是（　�。�

A. 自然界中的水都是混合物 B. 水的污染與人類(lèi)活動(dòng)無(wú)關(guān)

C. 水分子保持著水的化學(xué)性質(zhì) D. 地球上可以利用的淡水資源有限

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是

A. 富氧空氣可用于潛水、醫(yī)療急救 B. 氧氣能支持燃燒，可做燃料

C. 氮?dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐 D. 稀有氣體充入燈泡中可使其耐用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】依據(jù)下圖及所給信息回答問(wèn)題。

裝置及藥品：①石灰石 ②稀硫酸 ③二氧化錳 ④高錳酸鉀 ⑤稀鹽酸 ⑥過(guò)氧化氫溶液

（1）小英同學(xué)選擇A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________，她選擇E裝置收集氧氣，則a端應(yīng)與_________端相連。

（2）小東同學(xué)欲在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，則他選擇的藥品是________（填序號(hào)），實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ______________________________________；用________裝置收集二氧化碳，證明二氧化碳已收集滿(mǎn)的方法是__________________________。

（3）甲是蒸發(fā)溶液的實(shí)驗(yàn)，儀器a的名稱(chēng)是______，用玻璃棒不斷攪拌的目的是_______。

（4）乙是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)，打開(kāi)分液漏斗的活塞前，白磷不燃燒，而打開(kāi)后，白磷燃燒。比較打開(kāi)前后的現(xiàn)象，證明白磷燃燒需要___________，燒杯中水的作用是________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】常溫時(shí)，在一足量的飽和石灰水中加入少量氧化鈣，下列圖像能正確反映其變化過(guò)程的是：

A. B.

C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案