硝酸銅[Cu(NO3)2]受熱分解會產(chǎn)生一種污染空氣的有毒氣體，該氣體可能是（　�。�

A. N2 B. NO2 C. NH3 D. SO2

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：廣西玉林市博白縣2019屆九年級上學期期末化學試卷 題型：推斷題

已知A、B、C、D、E、F為初中化學常見的六種物質(zhì)。其中A、B、D通常狀況下為氣體，B、C、D均為氧化物，E、F含有相同原子團。這六種物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示，其中“﹣”表示相連的兩種物質(zhì)能夠發(fā)生化學反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)經(jīng)過一步轉(zhuǎn)化可以生成另一種物質(zhì)（有些反應(yīng)關(guān)系已略去，反應(yīng)條件已略去），請回答下列問題。

（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：A_____；E_____。

（2）反應(yīng)D→B的化學方程式_____。

（3）反應(yīng)C→A的化學方程式_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：陜西省寶雞市高新區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

對比實驗是實驗探究的重要方法，下列對比實驗設(shè)計不能實現(xiàn)相應(yīng)實驗目的是（　�。�

實驗設(shè)計

選項

A探究溫度對分子運動快慢的影響

B探究MnO2能否加H2O2分解

C．探究空氣是燃燒的必要條件

D．探究空氣、呼出氣體中CO2含量

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：四川省遂寧市市城區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：填空題

①若要圖中的兩個氣球懸浮在空氣中，則氣體甲可能是______（填序號）。

a．空氣  b．氧氣  c．氫氣

②室溫下某氣體可能是由SO2、SO3、N2中的一種或者幾種組成，測得該氣體中氧元素的質(zhì)量為50%，則該氣體可能為______、______、______（你認為有幾種可能寫幾種）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：四川省遂寧市市城區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

用右圖裝置進行實驗，將裝置傾斜，使管①、②中藥品接觸，觀察到氣球鼓起，一段時間后又恢復原狀。下列藥品符合該實驗現(xiàn)象的是（　�。�

A. 硝酸銨和水 B. 大理石和稀鹽酸

C. 二氧化錳和過氧化氫溶液 D. 氫氧化鈉和水

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：四川省遂寧市市城區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

某物質(zhì)的著火點為t℃，下圖中該物質(zhì)燃燒得最旺的點是（   ）

A. Q點

B. N點

C. P點

D. M點

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：福建省龍巖市五縣（市、區(qū)）2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：科學探究題

某研究小組利用注射器將空氣壓入裝有澄清石灰水的錐形瓶中(如圖)，以檢驗空氣中二氧化碳的存在，實驗過程中，有的同學三四分鐘就觀察到澄清石灰水變渾濁，有的同學過了十分鐘才觀察到變渾濁的現(xiàn)象，而有的同學則沒有觀察到變渾濁的現(xiàn)象。

（提出問題）澄清石灰水變渾濁時間的長短與什么因素有關(guān)？

（提出猜想）①與澄清石灰水的濃度有關(guān)。

②與澄清石灰水的量有關(guān)。

（進行實驗）

實驗一：配制飽和澄清石灰水，用飽和澄清石灰水兌水配制不同濃度的澄清石灰水。

[提示]飽和澄清石灰水是指在一定溫度下濃度最大的澄清石灰水。

實驗序號

1

2

3

4

飽和澄清石灰水(蒸餾水)

/mL

2(0)

1.5(0.5)

1(1)

0.5(1.5)

緩慢通入3L空氣的渾濁度

明顯

較明顯

不明顯

無現(xiàn)象

實驗二：

實驗序號

1

2

3

4

飽和澄清石灰水體積/mL

1

1.5

2

2.5

緩慢通入2L空氣的渾濁度

非常明顯

明顯

不明顯

非常不明顯

(1)空氣中二氧化碳的體積分數(shù)是_____。

(2)澄清石灰水變渾濁的化學方程式是_____。

(3)實驗一中澄清石灰水濃度最大的是_____(填序號)。

(4)實驗一的目的是_____。

(5)從實驗二可以得出的結(jié)論是_____。

(6)針對實驗一和實驗二，你對“空氣中二氧化碳檢驗”的實驗中澄清石灰水的用量和濃度有什么建議？

答：_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：廣東省汕頭市潮南區(qū)兩英鎮(zhèn)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：科學探究題

蔗糖是生活中常見的一種物質(zhì)，某興趣小組對“蔗糖的組成”進行了探究。

（做出猜想）小組同學認為綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣葡萄糖進一步轉(zhuǎn)化為蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素。

（實驗驗證）

方案一：小明將蔗糖在氧氣中燃燒，檢驗到生成物中有水和二氧化碳，得出結(jié)論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”，小剛認為該方案不合理，只能說明蔗糖中一定含有碳、氫元素，不能確定是否含有氧元素，理由是______。

方案二：小剛用如圖所示的裝置進行實驗。實驗開始先通入一會兒氮氣，然后關(guān)閉彈簧夾，點燃酒精燈給蔗糖加強熱。

觀察到______，說明蔗糖中含有氫元素和氧元素。

觀察到硬質(zhì)玻璃管中殘留有黑色固體，他猜測該黑色固體是單質(zhì)碳，并繼續(xù)利用如圖所示裝置，另選試劑進行了驗證單質(zhì)碳的實驗。實驗過程和現(xiàn)象如表：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

往硬質(zhì)玻璃管中通入 ______ ，

并在小燒杯中加入 ______ ，點燃酒精燈

①硬質(zhì)玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒，發(fā)出白光；

②______

寫出上述實驗過程中一個反應(yīng)的化學方程式：______。

（實驗結(jié)論）蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的。

（拓展交流）方案二中，先通入一會兒氮氣的原因是______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：山東省菏澤市鄆城縣2019屆九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列關(guān)于物質(zhì)變化的敘述正確的是（　�。�

A. 有新物質(zhì)生成的變化都是化學變化

B. 發(fā)光發(fā)熱的變化一定是化學變化

C. 不需要加熱就能發(fā)生的變化一定是物理變化

D. 需要加熱才能發(fā)生的變化一定是化學變化

查看答案和解析>>

同步練習冊答案