有一種含碳酸鈣和氧化鈣的混合物，取該混合物16g，經(jīng)高溫煅燒后，將剩余固體投入到足量水中，固體全部轉化為氫氧化鈣，蒸發(fā)后得到氫氧化鈣22g，則原混合物中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為多少？（寫出計算過程）
考點：質(zhì)量守恒定律及其應用,化合物中某元素的質(zhì)量計算
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：高溫煅燒，碳酸鈣變成氧化鈣和二氧化碳，所有的氧化鈣與水反應得到氫氧化鈣，反應過程中鈣元素沒有流失，全部轉化．先計算出氫氧化鈣中鈣元素的質(zhì)量，即混合物中鈣元素的質(zhì)量，然后根據(jù)碳酸鈣和氧化鈣的質(zhì)量和其中鈣元素的質(zhì)量可求其中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)．
解答：解：22gCa（OH）2中鈣元素質(zhì)量為：22g×
40
74
=11.89g；由于反應過程中鈣元素守恒，所以混合物中鈣元素質(zhì)量分數(shù)為：
11.89g
16g
×100%=74.3%．
答：原混合物中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為74.3%．
點評：本題主要考查學生靈活地利用元素的質(zhì)量分數(shù)和質(zhì)量守恒定律解答問題的能力，增加了學生分析問題的思維跨度，強調(diào)了學生整合知識的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

小榮同學通過化學課學習知道，人們誤食重金屬鹽（如：硫酸銅、氯化鋇等）可通過喝大量豆?jié){的方法解毒．你認為下列物質(zhì)也可以達到同樣目的是（　�。�
A、果汁B、礦泉水
C、食鹽水D、牛奶

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有木炭、一氧化碳、氧化銅、氧化鐵、稀硫酸五種物質(zhì)，它們之間發(fā)生的反應，可用“A+B→C+D”表示．
（1）若A、B、C三種物質(zhì)各5g組成的混合物，在一定條件下發(fā)生化學反應，充分反應后的剩余物質(zhì)中含有6gC、6gD和若干克B則參加反應的A與B的質(zhì)量比為
 
．
（2）若A、B均為黑色固體，A與B在一定條件下反應，生成的氣體可能是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

取含氯化鈉和碳酸鈉的混合物4.24g溶于27.54g水中，待全部溶解后，加入質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸14.6g與碳酸鈉完全反應，求：
（1）樣品中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)；
（2）反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

人類的生產(chǎn)生活離不開金屬材料，隨著科技水平的不斷提高，金屬及其合金在日常生活中扮演著越來越重要的角色．
（1）人們習慣上把金、銀、銅、鐵、錫五種金屬統(tǒng)稱為“五金”，在“五金”順序中把金屬
 
的位置移到最后，正好符合由弱到強的順序．
（2）汽車車體多用鋼材制造．表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止與
 
接觸而生銹．
（3）工業(yè)上用CO還原氧化鐵冶煉金屬鐵的化學方程為
 
．西漢時期中國古老的冶銅方法是“濕法冶銅”主要的反應原理是鐵與硫酸銅溶液反應，寫出反應的化學方程式
 
．
（4）在實驗室中探究鋁、銅的金屬活動性順序，除鋁、銅外，還需要用到的試劑是
 
．（填一種即可）
（5）鐵鍋、鋁鍋是生活常用的炊具，如圖是某鍋的示意圖．
①該鍋含有的金屬單質(zhì)
 
（寫化學式）．
②炒菜時鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅，其原理是
 
．
③銅也易生銹，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅（Cu2（OH）2CO3），是銅與空氣中的氧氣、水和
 
共同作用的結果．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)如圖回答問題：

（1）指出下列編號儀器的名稱：H
 
、I
 
；
（2）實驗室制取和收集CO2時應選用
 
兩種裝置相連接，反應的化學方程式為
 
，檢驗集氣瓶中CO2是否收集滿的方法是
 
．A與B相比，優(yōu)點是
 
．
（3）實驗室用KMnO4制取O2發(fā)生裝置選
 
，該反應的方程式為
 
，裝藥品前應進行的操作是
 
，用D裝置收集O2，如何判斷氣體已收集滿：
 
．實驗停止時的操作順序是
 
．
（4）若用C裝置進行木炭還原氧化銅實驗，酒精燈需加一個金屬網(wǎng)罩，其目的是
 
．反應的方程式為
 
．
（5）若用裝置F收集某氣體，該氣體應具備的性質(zhì)是
 
．
（6）氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體，其水溶液俗稱氨水．某課外興趣小組同學用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，他們應選擇的發(fā)生裝置是
 
，若選用G裝置收集氨氣，應從
 
（選填“a”或“b”）通入，為防止多余的氨氣逸出到空氣中，應如何利用以上裝置做處理，請說出你的思路和方法：
 
．
（7）小強稱取12.5g石灰石（主要成分是CaCO3，雜質(zhì)不參加反應）放人燒杯中，向其中加入50g稀鹽酸，二者恰好完全反應．反應結束后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為58.1g（不包括燒杯的質(zhì)量，且氣體的溶解忽略不計）．試計算石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

在進行加熱高錳酸鉀制取氧氣實驗時，若裝置氣密性良好，在實驗過程中利用排水法收集氣體時，水槽中的水從導管倒吸入試管內(nèi)，請你分析發(fā)生倒吸現(xiàn)象的可能原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有50g過氧化氫溶液，加入二氧化錳充分反應后，溶液質(zhì)量變?yōu)?4g，問產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量和原過氧化氫溶液中所含過氧化氫的質(zhì)量是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有A、B、C、D四種元素，人體缺少A元素將導致食欲不振，生長遲緩；B元素原子核外有兩個電子層，第二層電子數(shù)是第一層的3倍；C元素是植物必需的一種營養(yǎng)元素，如缺少將導致植物葉色發(fā)黃；D元素是海水中含量最多的金屬元素．
（1）B的單質(zhì)名稱是
 
；（2）C的元素符號是
 
；（3）D的離子符號是
 
；（4）A、B、C元素組成化合物的化學式
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案