【題目】下列物質(zhì)與水混合，不能形成溶液的是

A.食鹽B.蔗糖C.花生油D.白醋

【答案】C

【解析】

A、食鹽能與水形成均一、穩(wěn)定的溶液，不符合題意；

B、蔗糖能與水形成均一、穩(wěn)定的溶液，不符合題意；

C、花生油不能與水不互溶，無(wú)法形成均一、穩(wěn)定的溶液，符合題意；

D、白醋能與水形成均一、穩(wěn)定的溶液，不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳和碳的氧化物與我們的生活密切相關(guān)，請(qǐng)依據(jù)下圖回答問(wèn)題：

(1)圖1是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖，其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為________，該元素在元素周期表中位于第_____周期。

(2)碳元素組成不同碳單質(zhì)有廣泛的用途，圖2中用到的碳單質(zhì)是________，圖3中用到的碳單質(zhì)是____，圖4中用到的碳單質(zhì)是________；不同碳單質(zhì)物理性質(zhì)存在明顯差異的原因是_____________。

(3)CO和CO2是碳的兩種氧化物。

CO可作燃料，其在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是________________。

CO2可制飲料，其和水反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某種加碘食鹽包裝標(biāo)簽上的部分內(nèi)容．請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示下列帶點(diǎn)部分：

（1）該食鹽的主要成分是氯化鈉；
（2）食用該食鹽可補(bǔ)充鈣元素；
（3）碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ，碘原子在化學(xué)反應(yīng)中易形成碘離子 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】食品安全與人的健康密切相關(guān)。下列做法不正確的是( )

A.做菜時(shí)用鐵強(qiáng)化醬油調(diào)味

B.為提高補(bǔ)鈣效果，缺鈣病人可按補(bǔ)鈣藥劑的三倍劑量服用

C.食用面條時(shí)放入少量食醋

D.在煲好的雞湯中放入適量加碘食鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（）

A.氧氣用于煉鋼B.用活性炭?jī)艋?/span>

C.二氧化碳用于滅火D.氮?dú)庥米魇称繁Ｗo(hù)氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】牙膏中常用碳酸鈣、氫氧化鋁[Al（OH）3]和二氧化硅（SiO2）作為摩擦劑。

（1）SiO2中硅元素的化合價(jià)為_____。

（2）Al（OH）3屬于_____（填序號(hào)）。

A 混合物 B 純凈物 C 化合物 D 氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～D是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間有下圖所示的轉(zhuǎn)換關(guān)系。其中A、B在常溫下均為液體且元素組成相同。

試推斷：

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A__________ D ___________

(2)寫(xiě)出A轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)反應(yīng)方程式_______________________；寫(xiě)出C轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)反應(yīng)方程式___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)用CO高溫下還原赤鐵礦(主要成份Fe2O3)的化學(xué)方程式為_____________________。

(2)金屬鎂著火不能用CO2滅火，因鎂能在CO2中燃燒生成碳和氧化鎂。該反應(yīng)化學(xué)方程式為__，反應(yīng)基本類(lèi)型是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)與應(yīng)用對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（ ）

A.一氧化碳有可燃性，可用于工業(yè)冶煉金屬

B.氧氣能支持燃燒，可做發(fā)射火箭的助燃劑

C.鋁能與鹽酸反應(yīng)，可在鐵欄桿的表面涂鋁粉防止生銹

D.氬氣通電時(shí)能發(fā)光，可用作不銹鋼焊接的保護(hù)氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案